Psine

Il movimento non si insegna "a pezzi".
In Psicomotricità il bambino ha bisogno di vivere il gesto nel suo insieme, attraverso spazio, tempo e relazione.
Ha bisogno quindi di aggiustarsi, di trovare in maniera autonoma una o più soluzioni.
Invece di dire:
"Prima fai questo e poi quello.." prova a dare consegne che siano utili a spostare l'attenzione sui riferimenti spaziali e temporali, lasciando che il movimento emerga in modo naturale e funzionale.
Il corpo apprende dall'esperienza, non dalla scomposizione del gesto.

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Il gioco simbolico è una modalità di gioco in cui il bambino rappresenta attraverso il materiale che ha a disposizione qualcosa che non è presente realmente. Il gioco del "far finta" rappresenta per il bambino l'opportunità di fare un'esperienza creativa, simbolica, motoria e sensoriale.

👀🧠
Nella rubrica sul contributo della Psicomotricità Neurofunzionale approfondiamo cosa significa osservare le esperienze precoci.
Un'attenzione fondamentale per sostenere uno sviluppo armonico 💛

📌 La funzione psicomotoria di aggiustamento sta alla base delle capacità plastiche del sistema nervoso centrale e si traduce nella pratica nella possibilità di rispondere in modo autonomo e personale alle richieste ambientali.
Per questo, "allenare" questa funzione fin dalla prima infanzia aiuta la persona a sviluppare resilienza e problem solving.
Evitare di sostituirsi alla persona e fornire soluzioni "pronte" è il primo passo per attivare la funzione di aggiustamento ... Ma anche molto altro!

✨ Nasce una nuova serie di rubriche su PSINE! ✨
Un viaggio per farvi conoscere da vicino la Psicomotricità Neurofunzionale, la nostra metodologia applicata a diversi ambiti:
🏃‍♀️ Infanzia
🏀 Sport
🧠 Sviluppo delle competenze in ogni fascia d’età
Attraverso esempi concreti e spunti pratici vi racconteremo come questo approccio può diventare uno strumento prezioso nella vita quotidiana:
✨ a scuola
✨ nello sport
✨ nella crescita dei bambini
✨ nei primi anni di vita
🎯 Curiosi di scoprire come teoria e pratica si incontrano? Continua a seguirci nelle nostre Reti sociali!

👉👉 Se desideri maggiori informazioni visita il sito 🌐 www.psine.it oppure invia una mail 📩a [email protected]

Niente soluzioni pronte.
Dai uno stimolo e il resto lo fa il sistema nervoso.

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Si è appena concluso il Corso di formazione "Psicomotricità Neurofunzionale e il corsivo" presso l'Istituto Comprensivo "don Lorenzo Milani" di Vimercate.
Gli insegnanti hanno scelto la formazione di , tenuta da e , dove si è dimostrato quanto l'uso del corsivo, sia di fondamentale importanza per lo sviluppo e il processo di apprendimento di ogni bambino da utilizzare fin dal primo giorno di scuola come unico carattere di scrittura.

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L’acquisizione del cammino conferisce al bambino una indipendenza che gli permette di ampliare considerevolmente il campo esperienziale. La condotta esplorativa corrisponde all’azione intenzionale nella ricerca di nuovi stimoli; questa attività esplorativa si traduce con l’acquisizione di nuove prassie.