L’Istituto Comprensivo di Lesmo è nato il 1° settembre 2000 ed è stato costituito in seguito al dimensionamento nazionale delle istituzioni scolastiche e alla conseguente soppressione del Circolo Didattico di Usmate Velate e della Scuola Media Statale di Lesmo. L'Istituto Comprensivo è composto da sei Plessi stanziati nei Comune di Lesmo, Correzzana e Camparada; in particolare:
a Lesmo sono attiv
e una scuola dell'Infanzia nella frazione Peregallo, una scuola Primaria e una scuola Secondaria di I° grado che accoglie i ragazzi provenienti dai tre Comuni;
a Correzzana sono presenti una scuola dell'Infanzia e una scuola Primaria;
a Camparada è operativa una scuola Primaria. Nell’ultimo ventennio si è assistito ad un notevole aumento di immigrazione, proveniente particolarmente dalle grandi città, con conseguente sviluppo edilizio in prevalenza a carattere privato e residenziale. Rilevante, negli ultimi tempi, è lo sviluppo demografico dei Comuni conseguente alla creazione di nuovi quartieri. Le industrie, presenti sul territorio, non sono di grandi proporzioni; la maggior parte di esse ha infatti ha carattere artigianale o semi-artigianale. L'utenza è varia, più della metà degli utenti appartiene ad un livello socio-economico-culturale medio-alto. L’Istituto è marginalmente interessato dal flusso migratorio, proveniente da paesi extracomunitari, che si attesta intorno al 7%. Si rileva la presenza della Biblioteca Comunale a Lesmo in rete con il Sistema bibliotecario Vimercatese, di un cinema-teatro parrocchiale e di parchi giochi. Molto frequentate risultano le palestre comunali. Le Amministrazioni locali promuovono, attraverso i vari Assessorati, diverse iniziative di carattere culturale ricreativo, dimostrando interesse per le varie fasce d’età. Apprezzabile è l’attenzione per i soggetti diversamente abili: si evidenzia la presenza sul territorio di Lesmo di una sede, moderna ed assai attrezzata, della Lega del Filo d’Oro. Le strutture religiose, quali parrocchia e oratorio, rappresentano un importante punto di aggregazione per i ragazzi. La presenza di alcune associazioni e gruppi sono riferimento per la vita sociale della popolazione. La formazione culturale delle famiglie e degli attori del territorio, richiede alla Scuola di dotare gli allievi di una solida preparazione, di competenze metodologiche di studio e di ricerca; di capacità critica e autonomia. I ragazzi sono i protagonisti attivi del loro percorso scolastico e la Scuola rappresenta il luogo di incontro, di dialogo, di inclusione, di opportunità al fine di favorire il successo formativo di ognuno e la costruzione di un progetto di vita. Alla Scuola è richiesto un sempre maggior supporto educativo e psico-pedagogico che supporti alunni, famiglie e docenti. La Scuola è sollecitata a dare una risposta pedagogica, valoriale, e contenutistica in grado di promuovere la crescita integrale di ciascun allievo e del cittadino in una prospettiva globale
