Le Tortore

20/12/2024

Mirror Protocol - Un programma utilizzato al fine dello sviluppo dell'imitazione generalizzata

21/07/2024

Sviluppo del linguaggio

20/07/2024

La prossima settimana sarà con noi la dottoressa Veneta Dimitrova. Veneta ha una storia professionale unica: e’ una psicologa che dalla Bulgaria e’ volata negli Stati Uniti, ha completato il Master ABA alla Columbia University (NY) poi e’ tornata in Germania, dove ha fondato dei centri che offrono servizi educativi a bambini e ragazzi con bisogni educativi speciali. Nel frattempo ha continuato a formarsi nel modello di presa in carico ESDM ( I Master non sono mai abbastanza per quelli come lei). Una peculiarità del suo servizio e’ che la maggior parte delle famiglie a cui offre il suo aiuto e’ Americana. Com’è possibile?
🇩🇪🇪🇺🇺🇸
Dovete sapere che uno dei benefit più interessanti per i militari USA e’ la copertura sanitaria di alta qualità per tutti i familiari. Ci sono genitori di bambini autistici, in America, che entrano nell’esercito proprio per poter garantire ai figli gli interventi comportamentali intensivi, e sono disposti a ve**re a lavorare nelle basi europee pur di dare ai loro bambini autistici la migliore chance di recupero. Per darvi un’idea, da quando Veneta ha aperto a Ramstein- Miesenbach il suo centro “Ausblick Therapie GmbH”, il numero di bambini provenienti da una famiglia di militari USA in carico nel centro e’ aumentato di 19 (!) volte. Della serie… quando l’intervento e’ efficace si sparge la voce!
Veneta e’ uno dei tanti colleghi con i quali collaboriamo a livello internazionale e con cui c’è un costante scambio di aggiornamenti.

Vogliamo aprire, per un massimo di 20 soci di Errepiu’, le porte della formazione interna che gli staff dei nostri centri Scuola delle stelle VitaLab Ricerca & Apprendimento AllenaMenti e Le Tortore faranno con lei il 24 Luglio dalle 15 alle 17:30, con la seguente scaletta:

- principi di ESDM come intervento evolutivo
-assessment con ESDM
- diventare partner di gioco
-strategie d’insegnamento ESDM
-punti di sovrapposizione tra ESDM e VBDT ( teoria dello sviluppo del comportamento verbale)

Gli stessi punti verranno ripresi, assieme alla condivisione di materiali e alla discussione di casi clinici, nel contesto di una formazione di tre giorni che organizzeremo a Ottobre, anch’essa gratuita per i soci di Errepiu e con crediti BCBA
Per maggiori informazioni⬇️

[email protected]

http://saba.abainternational.org/grants/international-development-grant/veneta-dimitrova/

https://ausblick-therapie.de/elementor-6169/

24/06/2024

14/04/2024

Un grazie gigantesco per la giornata di ieri a tutte le persone che ci hanno sostenuto, che sono state presenti e anche a coloro che ci hanno regalato anche solo un pensiero.
Per noi è stato un indimenticabile evento pieno di emozioni e sorprese stupende e non avremmo potuto sperare in meglio.
Associazione Errepiù Erica Ferrari Nicholas Coath
Scuola delle stelle VitaLab Ricerca & Apprendimento Coccovillage AllenaMenti

09/04/2024

Con la missione di costruire una società più inclusiva, R+ si impegna ogni giorno nella ricerca, formazione e divulgazione scientifica sull'autismo. Due dei nostri progetti più recenti, uno studio sull'assessment delle preferenze e uno sulla prevenzione della selettività alimentare, stanno apportando cambiamenti significativi nel modo in cui comprendiamo e supportiamo i bambini autistici.

Questi progetti non solo migliorano l'efficacia dei trattamenti educativi ma offrono anche preziose intuizioni su come promuovere l'inclusione sociale fin dalla più tenera età. Attraverso l'unione di diverse discipline, stiamo aprendo nuove strade per il trattamento dell'autismo in contesti naturali, puntando sempre all'eccellenza e all'innovazione.

Unisciti a noi in questo cammino verso un futuro dove ogni bambino può raggiungere il suo massimo potenziale. Insieme, possiamo fare la differenza, iscriviti alla newsletter su https://errepiu.org per rimanere aggiornato sulle ultime novità scientifiche.

02/04/2024

Oggi, nella giornata mondiale per la consapevolezza sull'autismo, R+ vuole ringraziare i titolari, gli operatori e i volontari che operano nei centri affiliati. È il 2 Aprile tutto l'anno per loro, che vivono e lavorano al fianco delle famiglie, supportano le scuole e, a testa bassa, mostrano agli enti sanitari il potenziale di miglioramento di bambini e adulti autistici.

Questa giornata ci ricorda che, attraverso la collaborazione e l'impegno collettivo, possiamo fare grandi passi verso un futuro in cui ogni persona con autismo possa vivere una vita piena e gratificante. Da anni, lavoriamo per offrire formazione, risorse e supporto, basati su solidi fondamenti scientifici, per migliorare l'efficacia dei trattamenti e promuovere l'inclusione sociale.

Invitiamo tutti a riflettere sull'importanza di una società che riconosce e celebra le differenze come forza. Un piccolo gesto di comprensione può fare una grande differenza nella vita di una persona con autismo e della sua famiglia.

Oggi ti invitiamo a condividere la tua storia, esperienze e successi, perché ogni voce conta nella costruzione di un mondo più inclusivo.

26/03/2024

Un bambino ha perso il suo papà, oggi. Lo abbiamo perso anche noi e tutta la comunità degli insegnanti, degli psicologi, degli educatori e dei medici con cui, in questi anni, ha navigato tra le acque agitate della diagnosi e del trattamento dell’autismo di suo figlio. Era anche nostro, questo papà, e grazie ai miglioramenti del figlio, stavamo affrontando la paura più grande di ogni genitore di persone disabili: il “dopo di noi”. E’ arrivato in fretta.
Da poco aveva intrapreso un percorso per rivendicare i diritti negati al figlio nella prima infanzia, e quantificare il danno procurato a lui e a tutta la famiglia a causa di una presa in carico inadeguata. Noi che lo abbiamo apprezzato per la profondità degli scritti notturni che ci inviava (chi ha un figlio autistico certe notti non riesce a dormire), e per la tenacia con cui non ha mai smesso di cercare il meglio per sua moglie e per tutti i suoi figli, oggi adottiamo in pratica e in spirito tutti loro.
Siamo convinti di onorarlo condividendo un messaggio di denuncia dei modi in cui purtroppo, e ancora troppo spesso, sono TRATTATI e GIUDICATI ingiustamente i genitori delle persone autistiche (come individui, come caregiver e come famiglia). Ricordiamo alle istituzioni che i genitori di chi riceve una diagnosi che suona come una sentenza stanno male. Stanno male perché il figlio sta male, non viceversa.
A volte si ammalano, durante la snervante ricerca di aiuti. Vogliamo meno “valutazioni” e “valutatori”, più risposte, risorse e trattamenti.
Riposa in pace.

19/03/2024

19/03/2024

26/02/2024

Un’altra storia di aggressività a scuola. Mentre nei bar si discute su “di chi e’ la colpa”, per chi ha voglia di leggere 5 minuti, vorrei descrivere la complessità della questione.
😩il bambino e’ una vittima. Nessun autistico con comportamenti problema auto o etero aggressivi dovrebbe essere costretto a “lottare” con degli adulti in un contesto in cui avrebbe il diritto al benessere, alla sicurezza e all’apprendimento.
😩l’educatrice e gli insegnanti di sostegno sono vittime. Nessuno, per mestiere, dovrebbe recarsi al lavoro a prendere botte, morsi, farsi ti**re i capelli o spezzare gli occhiali. Chi lavora con persone, di tutte le età, che hanno questi sintomi, deve conoscere esattamente come proteggere, come proteggersi e come agire per far diminuire e poi azzerare gli episodi.
😩la scuola e’ una vittima. Da anni vive nel paradosso dell’integrazione impossibile di studenti per cui l’inclusione dovrebbe essere il punto d’arrivo, l’evidenza del successo degli interventi ricevuti da piccoli, non il punto di partenza (o “di parcheggio”). Lo studente disabile ha il diritto a essere sicuro, a imparare e ad essere trattato con dignità; i compagni hanno il diritto a esperienze positive con il compagno disabile, senza osservare situazioni traumatizzanti o controverse.
😩i genitori sono vittime di tutti gli altri. Scoprono quasi subito di essere soli perché pur rivolgendosi a ogni ufficio, facendo ogni scartoffia, trasformandosi in tassisti per far fare 45 minuti di “terapie” ai figli in orari incompatibili con il lavoro, mettendosi persino a studiare ( legge, neurofisiologia, psicologia, ABA…), concludono che mancano le risorse per aiutare davvero i figli, e finiscono per organizzarsi tra loro in associazioni…: gli interventi che funzionano ci sono ma sono costosi e difficilissimi da reperire.
Chi e’ il colpevole ? Il sistema.
Il sistema e’ così in ritardo nel trasformarsi per dare alle persone autistiche ciò che serve, che 😩anche gli psicologi ASL e i neuropsichiatri, ormai, sono vittime: troppi pazienti e poche risorse.
La buona notizia è’ che se si smette di cercare il colpevole e ci si mette a cercare la soluzione, la soluzione c’è. E’ pronta. E’ visibile, misurabile, quantificabile economicamente e replicabile.
Nel caso di cronaca in questione, dove pare sia accaduto che il bambino ha tirato i capelli e l’adulto si sia difeso procurando un graffio e segni sul collo… sapete quanto impiega un analista del comportamento che vede un bambino TUTTI I GIORNI ad azzerare un comportamento problema aggressivo? Da 1 settimana a 12 settimane a seconda della gravità e della presenza in diversi contesti.
Quello che serve e’ un investimento sull’intervento specialistico intensivo e precoce, che eviterebbe la catena di situazioni assurde che si verificano quando la persona cresce e non ha ricevuto gli interventi che servono.
In Italia abbiamo le seconde linee guida pubblicate dal Ministero della Salute: chiunque può leggerle e scoprire cosa andrebbe fatto https://www.iss.it/documents/20126/8977108/Linea+Guida+ASD_bambini+e+adolescenti+2023.pdf/e370f693-d569-4490-6d51-8e249cd152b0?t=1696841617387