Dott.ssa Clara Rizzo - Pedagogista e TDC Aba/ interventi basati sull’esdm

03/08/2026

Consiglio vivamente alle nostre famiglie di affidarsi ai professionisti della Giostra della Vita con il quale collaboro per garantire interventi a 360 gradi!

✅SERVIZIO ASACOM

Comune di Bagheria

Domande aperte • A.S. 2026/2027

Il Comune di Bagheria ha aperto le domande per il Servizio di Assistenza all’Autonomia e alla Comunicazione (ASACOM) per l’anno scolastico 2026/2027.

📝 Da quest’anno, al momento della domanda, ogni famiglia potrà scegliere direttamente la cooperativa che accompagnerà il proprio figlio durante il percorso scolastico.

📌Perché scegliere la Cooperativa Sociale La Giostra della Vita?

Per noi un servizio di qualità nasce dalla preparazione, dall’aggiornamento continuo e dal lavoro di squadra.

💙 I nostri punti di forza:

✔️ ASACOM qualificati, selezionati con attenzione e preparati ad accompagnare ogni bambino nel proprio percorso di crescita.

✔️ Formazione continua: la cooperativa offre ai propri ASACOM la possibilità di partecipare a corsi di aggiornamento su DSA, BES, autismo e disabilità, affinché possano acquisire competenze sempre più specifiche e offrire un supporto professionale costantemente aggiornato.

✔️ Supervisione ABA: gli ASACOM della Cooperativa Sociale La Giostra della Vita sono supervisionati dalla Dott.ssa Clara Rizzo, Supervisore ABA, attraverso incontri dedicati alla condivisione di strategie educative, alla gestione dei comportamenti problema e alla programmazione di interventi finalizzati ad ampliare gli apprendimenti e favorire una partecipazione sempre più attiva nel contesto scolastico.

✔️ Lavoro di rete: collaboriamo con famiglie, scuola e professionisti, perché crediamo che la condivisione degli obiettivi sia la base per costruire percorsi educativi efficaci.

📝 Come presentare la domanda

1️⃣ Scarica il modulo dal sito del Comune di Bagheria.

2️⃣ Compila la domanda e allega:

* Documento d’identità del genitore/tutore.
* Certificazione ai sensi della Legge 104/92 (o documentazione equivalente).

3️⃣ Scegli “La Giostra della Vita” come cooperativa che seguirà tuo figlio durante l’anno scolastico.

4️⃣ Invia la domanda via e-mail, PEC oppure consegnala presso gli uffici comunali secondo le modalità indicate nell’avviso.

📎 Link per scaricare la modulistica e consultare l’avviso del Comune di Bagheria:

https://comune.bagheria.pa.it/it/news/servizi-scolastici-per-la-disabilita-al-via-le-domande-per-il-nuovo-anno-scolastico-2026-2027-a-bagheria-aperte-le-procedure-per-richiedere-lassistenza-allautonomia-e-alla-comunicazione-asacom-e-il-trasporto-scolastico-i-genitori-potranno-scegli

💙 Scegliere una cooperativa significa scegliere le persone che saranno accanto a tuo figlio ogni giorno. Per questo investiamo nella formazione, nella supervisione e nella collaborazione tra tutti i professionisti coinvolti, con un unico obiettivo: offrire ad ogni bambino un percorso educativo di qualità.

Per eventuale supporto non esitate a contattarci: 351 8239586

02/08/2026

Cerchi una supervisione ABA per il tuo centro o la tua équipe?

Sono la Dott.ssa Clara Rizzo, pedagogista, Supervisore ABA, Tecnico del Comportamento certificato IACABAI e IBAO, con Master universitario di II livello in Applied Behavior Analysis.

Sono disponibile per collaborazioni esterne con:

centri, studi professionali, cooperative, terapisti ABA ed équipe multidisciplinari in Sicilia.

La supervisione può comprendere:

• valutazione e analisi del caso
• definizione e revisione dei programmi ABA
• supervisione dei Tecnici del Comportamento
• analisi dei dati e monitoraggio degli obiettivi
• parent training
• confronto con scuola e professionisti coinvolti
• predisposizione di sistemi condivisi di raccolta dati

L’obiettivo è costruire interventi individualizzati, etici, misurabili e condivisi con l’intera équipe.

Le collaborazioni possono svolgersi in presenza o, quando appropriato, anche da remoto.

📍 Disponibile a valutare collaborazioni in tutta la Sicilia
📩 [email protected]
📞 +39 377 3927653

Dott.ssa Clara Rizzo
Pedagogista | Supervisore ABA
Responsabile del Centro Kairos

28/07/2026

L’importanza del piccolo gruppo ❤️

🎨🤝 Il valore del piccolo gruppo in ABA ❤️

Nel piccolo gruppo ogni attività è progettata per favorire l’apprendimento in un contesto sociale strutturato, promuovendo la generalizzazione delle abilità e lo sviluppo delle competenze comunicative e relazionali.

Oggi abbiamo utilizzato una token economy interdipendente: le stelle non vengono guadagnate dal singolo bambino, ma dall’intero gruppo. Il rinforzo viene ottenuto solo se tutti collaborano, rispettano le regole, attendono il proprio turno, si aiutano reciprocamente e utilizzano una comunicazione funzionale.

Durante il piccolo gruppo lavoriamo quotidianamente su:
⭐ intraverbali;
⭐ richieste (mand);
⭐ abilità recettive;
⭐ attesa del turno;
⭐ tolleranza ai tempi di attesa e alla frustrazione;
⭐ cooperazione e interazione con i pari.

Oggi abbiamo osservato un episodio che rappresenta perfettamente il valore di questo lavoro.

Durante un’attività, E. stava eseguendo un programma di recettivo a tre unità con risposta motoria. In quel momento la nostra simpaticissima A., spontaneamente e senza prompting, gli ha rivolto una domanda intraverbale. E. ha risposto immediatamente e ha proseguito l’interazione con la compagna.

Sono proprio questi momenti che ci mostrano la generalizzazione degli apprendimenti: abilità insegnate individualmente che iniziano a comparire spontaneamente anche durante l’interazione con i pari, in un contesto naturale.

Per noi il piccolo gruppo non è semplicemente un’attività condivisa, ma un’opportunità per costruire competenze sociali, comunicative e relazionali attraverso contingenze di rinforzo condivise, favorendo la collaborazione e il raggiungimento di un obiettivo comune.

Super fieri dei nostri piccoli! ❤️⭐

26/07/2026

🎓💙 Un nuovo traguardo per il Centro Kairos! 💙🎓

La qualità di un Centro cresce insieme alla formazione dei professionisti che ne fanno parte.

Siamo quindi felici di condividere un importante risultato: la responsabile del Centro Kairos, Dott.ssa Clara Rizzo, ha concluso con successo il Master universitario di II livello in Applied Behavior Analysis (ABA).

📚 Un percorso altamente qualificante che ha previsto, oltre alla formazione teorica, più di 1500 ore di tirocinio supervisionato, fondamentali per trasformare le conoscenze in competenze professionali.

✨ In questi 16 mesi la formazione è proseguita senza sosta anche attraverso 18 corsi di aggiornamento, workshop e convegni, con un unico obiettivo: offrire interventi sempre più efficaci, etici e basati sulle migliori evidenze scientifiche.

Per il Centro Kairos questo traguardo rappresenta un ulteriore investimento nella qualità dei servizi dedicati a bambini, adolescenti e famiglie, oltre a rafforzare le attività di supervisione e supporto rivolte ai professionisti del territorio.

La crescita non si ferma qui: il percorso proseguirà con il conseguimento delle certificazioni internazionali in Analisi del Comportamento (IBAO e IACABAI), continuando a investire nella formazione continua e nell’eccellenza professionale.

👏 Complimenti alla Dott.ssa Clara Rizzo per questo importante traguardo.

💙 Perché la formazione non è un punto di arrivo, ma una responsabilità verso tutte le persone che ogni giorno scelgono di affidarsi a noi.

20/07/2026

20/07/2026

💪🏻❤️

14/07/2026

Ci sono traguardi che riempiono il cuore di emozioni contrastanti.

Nonostante il dolore che sto vivendo e il momento difficile che la vita mi ha messo davanti, tornare al lavoro era necessario.
Lo era per me, ma soprattutto per tutti i miei piccoli, che ogni giorno mi ricordano perché amo così tanto quello che faccio.

E oggi, proprio in questo momento così delicato, arriva un altro traguardo importante.

Dimettere un bambino non è mai semplice.
In questi percorsi si crea un legame profondo, fatto di fiducia, piccoli passi, conquiste e tanto affetto sincero.

Ma quando arriva il momento di salutarci, bisogna gioire. Perché significa che quel bambino è pronto a proseguire il suo cammino con le proprie gambe, che ha acquisito gli strumenti per affrontare nuove sfide e che il nostro lavoro ha raggiunto il suo obiettivo: renderci, piano piano, non più indispensabili.

Oggi saluto L. con un pizzico di malinconia, ma soprattutto con tanta felicità e orgoglio. So che è davvero pronto ad affrontare il suo percorso con sicurezza.

La sua famiglia sa che ci sono, e che ci sarò sempre. Per un consiglio, un confronto o, se un giorno ce ne fosse bisogno, per riprendere insieme un pezzo di strada. Alcuni percorsi finiscono, ma i legami autentici restano.

Buon cammino, L. ❤️

Continua a credere in te stesso, proprio come oggi faccio io🥹❤️

10/07/2026

LA “SEDIA DEL PENSIERO” AIUTA DAVVERO A CRESCERE?

Quando un bambino mette in atto un comportamento inadeguato, una delle strategie più diffuse è invitarlo a sedersi da solo sulla cosiddetta sedia del pensiero o della riflessione, con l’idea che possa comprendere il proprio errore e imparare a comportarsi diversamente.

Ma è davvero ciò che accade?

Dal punto di vista dello sviluppo, la risposta è più complessa.

Un bambino della scuola dell’infanzia, e spesso anche dei primi anni della scuola primaria, non possiede ancora una piena capacità di riflettere autonomamente sulle proprie azioni, comprenderne le conseguenze e modificare il proprio comportamento senza il supporto di un adulto. Le competenze di autoregolazione, controllo degli impulsi e pensiero riflessivo sono ancora in fase di maturazione e si costruiscono gradualmente nel tempo.

Per questo motivo, lasciare un bambino da solo “a pensare” rischia di non produrre l’effetto educativo desiderato. Se è sopraffatto dalla rabbia, dalla frustrazione o dalla tristezza, difficilmente utilizzerà quel momento per riflettere. Più facilmente vivrà l’esperienza come un’esclusione dal gruppo o come una punizione.

La riflessione non nasce nell’isolamento.

Nasce nella relazione.

È l’adulto che, attraverso il dialogo, aiuta il bambino a comprendere ciò che è accaduto, a riconoscere le emozioni coinvolte, a considerare gli effetti delle proprie azioni sugli altri e a trovare modalità più adeguate per affrontare situazioni simili in futuro.

Anche i conflitti rappresentano preziose occasioni educative. Quando vengono affrontati insieme, con ascolto, confronto e riparazione della relazione, permettono ai bambini di sviluppare empatia, senso di responsabilità e competenze sociali che li accompagneranno per tutta la vita.

Educare non significa chiedere a un bambino di cavarsela da solo davanti a un errore.

Significa esserci, guidarlo e offrirgli gli strumenti per comprendere, imparare e crescere.

La riflessione non è un luogo in cui mandare un bambino. È una competenza che si costruisce, giorno dopo giorno, grazie alla relazione con adulti consapevoli.

Dott.ssa Clara Rizzo
Pedagogista

06/07/2026

❤️💪🏻

26/06/2026

❤️💪🏻

✈️ Si vola a Bari!

Destinazione: ABA Experience 2026.

Tre giorni dedicati alla formazione, al confronto e alla crescita professionale.

Ogni occasione di aggiornamento è un’opportunità per acquisire nuove competenze, riflettere sulla propria pratica e tornare con strumenti sempre più efficaci da mettere al servizio dei bambini e delle famiglie che seguo.

Non vedo l’ora di ascoltare relatori di grande esperienza, confrontarmi con colleghi e portare a casa nuove idee da trasformare in pratica.

Perché la formazione continua non arricchisce solo il professionista: migliora anche la qualità del supporto che possiamo offrire ogni giorno. 💙