استراتژیک

نتيجه وارزیابی کارآفرین به وسیله خوداو.
بدین منظور سوالهایی درارتباط با کارآفرینی وبرندآفرینی تدوین شده که آنان یعنی کارآفرینان باید به این سوالها واسخ مثبت دهند تا موفق شوند درصورتی که هریک از سوالها پاسخ منفی داشت دلالت بریک نقطه ضعف کارآفرین است وباید با مطالعه آن را به مثبت تبدیل نماید .لذا درزیر این سوالها که کارآفرین وبرندآفرین باید از خود سوال کند در زیر آمده است .
۱-کارآفرین وبرندآفرین چه کسی است؟
۲-مشخصات آنان چیست؟
۳-چرایک فرد دست به کارآفرینی میزند ؟دلیل آن چیست؟آیا اقتصادی،اجتماعی، فرهنگی، ویا سیاسی است؟
۴-انگیزه اصلی واولیه وی برای کارآفرینی چیست؟
۵-یک کارآفرین درابتدا چه کارهایی باید انجام دهد؟
۶-آیا کارآفرین می‌تواند ومیداند برای موفقیت چه اقداماتی را باید انجام دهد وآنها کدامند؟
۷-آیا کارآفرین میداند که از چه روشها و الگوهایی برای موفقیت استفاده کنند ؟
۸-کارآفرین از چه فرآیندها ،رویه ها،روشها،استراتژی ها وسیاست ها باید استفاده کند.
۹-آیا کارآفرین به معنای واژه هایی ازقبیل تحقیق،شناخت محیط، خلاقیت، و نوآوری وهدفها کدام است ؟
۱۰-آیا کارآفرین نیاز به آموزش وکسب اطلاعات دارد ؟آیا ابتکارو مهارت ،ذوق ،علاقه وتلاش فردی کافی است؟
۱۱-کارآفرین چه اقدامات مهمی را باید انجام دهد تا موفق شود ؟
۱۲-چه وقت وچه زمانی کارآفرینی باید اتفاق بیوفتد تا با موفقیت همراه باشد؟
۱۳-نرم و روش متداول و رایج و فراگیر کارآفرینی درکشور ما چگونه است؟
۱۴-آیا کارآفرین با روشها و فرآیندهای کارآفرینی آشنایی دارد؟
۱۵-آیا کارآفرین میداند که باید ریسک پذیر باشد؟
لطفا بقیه سوالها را در ارتباط با کارآفرینی و برندآفرین در بخش بعد ملاحظه فرمائید.
با احترام محمدآهنچی

نتیجه گیری.
کارآفرین ایده ها،فرآیندها،متدهاوروشهایی است که از طریق تحقیق ،تجربه،مطالعه،دانش آموزی،وخلاقیت وابتکار در یک فرد یا سازمان ایجاد میشود وبه وسیله آن میتوان تقاضای بازارکار را شناخت واجرای آن سبب رضایت و خشنودی فرد کارآفرین وسازمان و جامعه میگردد.یا به بیان دیگر درفرآیند کارآفرینی ،هر فرد کارآفرین از طریق ایده ها ،عقاید ،و دانسته های جدید و شناخت فرصتهای نوآوری قادر است که ایده های جدید ،کالاهای جدید و محصولات جدید را به بازار یا به سازمان عرضه کند ویا با عرضه پیشنهادات جدید مشکلی از سازمان و جامعه را حل و فصل نماید .وخطرات مالی ،اجتماعی، وروحی و روانی وحتی سیاسی آن را بپذیردولی چنانچه بتواند خطرات را تا حد صفر کاهش دهد سبب رضایت ،خشنودی ،سوآوری و خوشحالی خود میگردد ازطرفی حاصل تلاش وکوششهای کارآفرین ازطریق تجربه و تحقیقات سبب ظهور عوامل زیر میگردد:
۱-خلق ایده ها و عقاید جدید.
۲-شناخت زیروبم ناشناخته ها.
۳-الهام گرفتن از مطالعات و تجربیات .
۴-شناخت رابطه بین پدیده ها.
۵-اختزاع،اکتشاف،ابتکار.
۶-شناخت علییت و رابطه علت و معلول.
۷-ایجاد تفکر سازنده ونو درکارآفرین.
۸-بهبود تکنیکها،فن آوري ها وابزارها.
۹-شناخت قوانین نا کارآمد،وپیشنهاد قوانین نو ،وقابل عمل.
۱۰-بهبود فرآیندها ،سیستمها،وروشها و به روز درآوردن آنها.
۱۱-شناخت عمیق مسائل،نقاط ضعف و قوت سازمانهای کارآفرین.
۱۲-شناخت زمانها و مکانهای حساس و موثر
۱۳-حل وفصل مسائل سازمانی ،اجتماعی،اقتصادی،و سیستمهای مالی و نظایر آن.
با احترام محمد آهنچی

مشخصات کارآفرین.
۱-آشنایی کامل با روش تحقیقات.
۲-آشنایی کامل با تئوریها ونظریه های کارآفرینی و انواع آن.
۳-آشنایی کامل با محیط سازمانها و نهادها و محیط کار اعم از محیط داخل وخارج سازمان.
۴-آشنایی کامل با نظریه های کارآفرینی وبرندآفرینی.
۵-آشنایی کامل با موضوعات جامع شناسی ،روانشناسی،مدیریت،ونظایر آن.
۶-آشنایی کامل با ایده پردازی و نحوه قبول و پذیرش آن .
۷-آشنایی کامل با خطرپذیری و نظریه های آن.
۸-آشنایی کامل با نظریه های سخنوری ،مکاتبات،و استدلالات .
۹-شناخت عمقی و حواشی موضوعی که باید روی آن به کارآفرینی بپردازد.
توجه
درکتاب کارآفرین وبرندآفرین نوشته اینجانب تمام این مختصات و نحوه فراگیری آن در فصول مختلف آمده است.
۱۰-سایر مشخصات
تعهد ،مقاومت،پافشاری و پشت کار،اعتماد،تکمیل کار،آگاه به عوامل وعناصر مهم وحیاتی ،نحوه حل مسئله،تشخیص،دیدگاه و چشم انداز، پیش بینی ،فهم ودرک ،هوش وحافظه ،انگیزه ،رقابتی بودن ،انجام کارصحیح ،استقلال و مهارت، نحوه تیم سازی،آموختن از شکستها ،استفاده از فرصتها،سرمایه گذاری وبالاخره نتیجه گیری.
با احترام محمدآهنچی

تعریف کارآفرین.
دانشگاهیان واساتید در رشته های مختلف علمی مثل جامعه شناسان،روانشناسان،مردم شناسان ،اقتصاد دانان،سیاست مداران و مدیران هر یک تعریف مخصوص خویش را در زمینه کارآفرین مطرح نموده اند.ولی آنچه که در تعریف کارآفرین میتوان به یک جمع بندی رسید این است که تماما تعریف قدیمی کارآفرین را ناکافی،ناقص،و نامرغوب میدانند ومتدهای مطرح شده زا نیز غیرکامل دانسته وآن را با تکنیکهای موثر وجدید ونوشدن متدهای اقتصادی ضروری میدانند.
در قرن شانزدهم میلادی برای اولین بار واژه کارآفرین در کشور فرانسه به افرادی گفته میشد که خودرا در عملیات جنگی به خطر می انداختند .ازاین جهت است که میگویند هرنوع کارآفرین با مقداری خطر توام است وبه همین دلیل است که من درکتاب کارآفرین مطالعات خودرا از قرن ۱۷ آغاز کردم،بدین ترتیب وبه طور خلاصه کارآفرین کسی است که ارزش افزوده بیافریند.بنابراین واژه کارآفرین برای افرادی به کار گرفته میشود که در فعالیتهای اقتصادی و یا اجتماعی و یا مدیریت و سازماندهی میکنند اطلاق میشود وهمیشه با مقداری خطر همراه است که باید بپذیرند مثل کسی که میخواهد چله نفت را کشف وازآن بهره برداری نماید ولی ممکن است که هیچ وقت با صرف هزینه های زیاد به نفت نرسد.
طبق گفته پیتر دراکر کارآفرین کسی است که يک کسب وکار کوچکی را با سرمایه اندک خویش به وجود آورد،ولی امروز این نظریه مردود است چون کارآفرینی به ثروتها و منابع زیاد و تحقیق و تفحص و تجربه کافی نیاز دارد که تنها شرکتهای بزرگ و توانا با ثروتهای هنگفت وکارشناسان ورزیده در زمینه تحقیقات و نوآوری وخلاقیت ودارای ابزارکار مثل لابراتور و...نیاز دارند که ازشرکتهای کوچک ویا گروههای کوچک ساخته نیز.با احترام محمد آهنچی

کارآفرین وبرندآفرین
بیشتراختراعات ،اکتشافات، کامپیوترها،لیزر،فضای مجازی، شبکه های اجتماعی ونظایرآن از طریق برداشتن موانع سر راه و قدیمی و از طریق کارآفرینی صورت گرفت .مثلا جین پیر که با نوسازی سیستم صرافی خویش صنعت بانکداری ،مالی،وملی را توسعه داد و به وجود آورد.
به صورت تاریخی توانایی اختراع واکتشاف و نوآوری همیشه مورد توجه دانشمندان و کارآفرینان بوده است مثلا از طراحی گرفته تا ساختن پیرامید ساختمانهای عظیم مثل :برج ایفل در فرانسه یا ساختن آپلو ،ماهواره، اینترنت، و لیزر و نظایر آن را میتوان نام برد.
ژوزف شامپیر میگوید :کارآفرین کسی است که مخترع و خلاق تکنولوژی های جدید باشد.
داوید مک کله لند (۱۹۶۱)میگوید کارآفرین یک فرد فعال و پرتلاش است که خطرهای معمولی را میپذیرد.
درحالی که این نویسنده عقیده دارد علاوه برتلاش کارآفرینی باید با اصول تحقیقات، نوآوری،خلاقیت،نیز آشنایی کامل داشته باشد .
پیتر دراکر (۱۹۶۴)میگوید :کارآفرین کسی است که فرصت بیافریند .
آلبرت شاپرو (۱۹۶۵)میگوید:کارآفرین کسی است که تعداد زیادی مکانیزمها و فرآیندهای اقتصادی و اجتماعی را خلق میکند و خطرات ورشکستگی آن را نیز میپذیرد .
کارل ویر(۱۹۸۰)،میگوید تعریف کارآفرینی کاملا با تعاریف اقتصاد دانها،سوسیالیسها،تجار،و سیاستمداران متفاوت است.
گی فورد(۱۹۸۳)،میگوید کارآفرین در درون سازمانهای جدید متولد و زاییده شده ورشد میکند.
رابرت هیس ریچ(۱۹۸۵)میگوید کارآفرین فرآیندی است از خلق وپدیدآوردن یک چیز با ارزش از طریق کوشش ،تلاش،وصرف زمان و پذیرش و به حساب آوردن خطرات مالی،معنوی،و ،واقعی مثل ضررهای مالی و یا پاداش ورضایت خاطر از نتایج آن.
این نویسنده عقیده دارد کارآفرین کسی است که بتواند با وضعیت مالی،اجتماعی،اقتصادی وسیاسی موجود در هر زمان یک یا چند مشکل سیاسی واقتصاد ی را از طریق طرح و ابتکار و نوآوری حل وفصل نماید.ادامه دربخش بعد با احترام محمد آهنچی

سلام لطفاقسمت بیست وهشتم به‌ اشتراک گذارده شود و نمایان شود در فیسبوک لایت

بنام خداوند متعال. با عرض سلام ودرود به دوستان و بینندگان عزیز و گرامی من‌ همانطور که قبلا عرض کردم کشور عزیزمان برابر برسیهای تاریخی مدت‌ ۷۰۰ سال پرچم دار علم به ويژه علوم ریاضی، نجوم وستاره شناسی و جغرافیا و زمين شناسی وهنرها وحتی فلسفه ومملکت داری بوده است‌ وبه گفته سارتون دانشمندان ایرانی، اسلامی در علوم‌ حرف اول را می زدند و اروپا درتاریکی مطلق به سر می برد واین علوم در دارالترجمه خواجه نظام الملک ونصیرالدین طوسی ترجمه و توسط کلیمیان به اروپا ارسال می شد پس حالا سؤال این است که چرا ما به جز یکی دو مورد از دنیای پیشرفته عقب تریم یا عقب نگه داشته‌ ایم من با کارهای سیاسی و دیپلماسی کاری ندارم

به نام خدا
من همانطورکه دربخش قبل عرض کردم درزمانی که اروپا دوران تاریک قرون وسطی را میگذراند دانشمندان ایرانی تولید علم میکردند وتوسط کلیمی ها به اروپا میفرستادند من قصد دارم این دانشمندان را به شما معرفی نمایم .۱-خواجه نصیرالدین طوسی.۲-خازنی.۳-زرقانی.۴-محمدخرقی.۵-خوارزمی.۶-ابوریحان بیرونی.۷-غزالی.۸-عمرخیام.۹-مظفراسفرازی.۱۰-فخرالدین رازی.۱۱-قیصربن ابواقاسم.۱۲-عبدالملک شیرازی.۱۳-حسن مراغه ای.۱۴-بدیع .۱۵-قطب الدین شیرازی.۱۶-علی بن عمرکاتبی.۱۷-کمال الدین فارسی.۱۸-غزالی.۱۹-صفی الدین .۲۰-محمدبن علی خراسانی.۲۱-رازی.۲۲-ابن سینا.۲۳-طغرابی.۲۴-ادریسی.۲۵-موسی بن شاکر.۲۶-ابومشعربلخی.۲۷-محمدجابربتانی.۲۸-فرغانی.۲۹-عبدالرحمان صوفی اصفهانی.۳۰-یعقوب کندی.۳۱-علی بن عباس مجلسی.۳۲-ابن بطریق.۳۳-ابن بیطار.۳۴-ابوالقاسم زهراوی.۳۵-ابن رشد اندلیسی.۳۶-ابوسعید ابوالخیر.۳۷-بایزید بسطامی.۳۸-عبدالرحمن جامی.۳۹-عسجدی.۴۰-دقیقی وعنصری وتعدادی دیگر.
باتشکر بقیه دربخش بعد.
بااحترام محمد آهنچی

همانطور که قبلا مطرح شد ژرژ سارتون وهمکاران وی از دانشگاه هاروارد وماسا چوست در کتابی به نام مقدمه ای بر تاريخ علم تحت عنوان ازاین عذرا تاراجرز بیکن در حدود ۷۰۰ سال یعنی در زمانی که اروپا قرون وسطی را می گذراند ایرانیان مشغول تولید علم بودند ودردارل ترجمه خواجه نصیرالدین طوسی ترجمه و توسط کلیمیان به‌ اروپا عرضه میشد مثلا در این دوران علوم‌ زیر که سبب‌ افتخار ایرانیان است به شرح زیر می باشد::مثلثات،نجوم، تقویم وچرتکه واصطرلاب ،عقربه مغناطیسی، عقاید اصلی واولیه نور تعادل مایعات وعلم هیدرولیک ،ماشین های پرتاب، نظريه اعداد ،جبرومقابله خیام ،تغییر هندسه اقلیدسی، مخروطات ،مثلث های مسطحوکروی ،الکل ،کروی بودن کره زمین قبل از کپرنیک و گالیله ،زاج واملاح باروت واتش بازی ،کیمیا گری ،انتشار پول کاغذی برای اولین بار ،چاه‌های ارتزین ،ساعت روی دروازه دمشق ،موسیقی وزنی ،پرورش اسب گرمابه های ایرانی ،جایگاه عبادت ومسجد ،جغرافیا ،و بالاخره مجسمه سازی وصنایع مستضرفه وموضوع های دیگر ،من در پست بعد دانشمندانی که این اختراعات را انجام دادند معرفی می نمایم ،،موفق باشید

استراتژیک Send a message to learn more

۲-اجرای تفکرسیستمی بزرگترین مزایایی که دارد کل نظام آموزشی کشور را اعم از آموزش عالی،متوسطه،ابتدایی،وپیش دبستانی رابه صورت یکپارچه درمیاورد.
۳-دقیقانهادها (ورودیهای آموزش عالی)وتوان ومختصات علمی آنها باید ازطرف آموزش عالی تعیین ومشخص وبه وزارت آموزش وپرورش جهت برنامه ریزی آموزشی آنها ابلاغ شود که این امر فعلا عملی نیست.
۴-رابطه تنگاتنگی ازیک طرف باوزارت آموزش وپرورش برای ابلاغ مشخصات نهاده ها (ورودیها)وازطرف دیگر با دانشگاهها جهت تعیین خصوصیات وتوانایی های علمی ورودیهای هررشته علمی تعیین وبه وزارت آموزش وپروش به صورت توانایی مورد لزوم ابلاغ میشوندکه مثلا ورودیهای علوم اجتماعی چه میزان زبان ویا چه میزان ازعلوم پایه باید بدانند که دردانشگاه موفق به یک دانشمند برجسته گردندکه این امر لازمه پیشرفت آموزش درهر۲مقطع است.
۵-یکی از دلایل عمده آن اینست که با اجرای نگرش سیستمی میتوانیم نابغه ،دانشمند،نوآفرین وکارآفرینی برجسته تولید کنند.
۶-یکی ازدلایل عمده ای که چرا ما تاکنون به دریافت جایزه علمی نوبل نائل نشده ایم شاید همین امر باشد که یک رابطه علمی حساب شده بین آموزش عالی ومتوسطه بجز کنکور سراسری اعمال نمیشود.
۷-جایزه علمی نوبل از سال ۱۹۰۱توسط آلفردنوبل وچندنفرازدانشمندان و بنیانگذاران نرویجی و سوئدی پایه گذاری شده است وتاکنون درحدود ۶۰۰جایزه نوبل به دانشمندان درجه یک جهان اهدا شده است وچرا ما حتی یک مورد ازآن را دریافت نکردیم.(گرچه ما جوایزی درالمپیادها دریافت کردیم).
۸-درحالی که همساله برای هررشته علمی مجموعا ۶رشته علمی هرساله تعداد ۵۰ کاندیکاتور توسط کشورهای دیگربه این بنیاد معرفی میشود،چراما نتوانسته ایم حتی یک کاندیدا معرفی کنیم.
۹-درحالی که به قول جرج سارتون وهمکاران دانشگاهی وی در ماساچوسه وهاروارد ازسال ۷۰۰میلادی تاسال ۱۳۰۰میلادی یعنی درطول ۷۰۰سال ایرانیان مسلمان بنیانگذاران علم درجهان بودند وعلوم تولید شده توسط ایرانیان به وسیله افراد کلیمی به اروپا منتقل گردیده است ومعنای آن اینست که ایرانیان قبل ازاروپاییان بنیانگذاران علم بوده اند.
۱۰-چزااکنون ما ازنظرعلمی عقب تر از دنیای صنعتی وعلمی قرارگرفته ایم درحالی که تمام امکانات،ظرفیت ها،افراد توانمند وبا ضریب هوشی بالا وثروت فراوان دراختیارداریم.
۱۱-پاسخ آن یعنی سوال ۹تاآنجا که من فکرمیکنم شاید دراثرحمله مغولها وسوزاندن