كلية التربية - جامعة الفلوجة

إعلان إلى طلبتنا الأعزاء

استناداً إلى قرار العطلة الرسمية المعلن تقرر تأجيل الامتحانات المدرجة في الجدول أدناه إلى المواعيد الجديدة المبينة إزاء كل منها.

لذا نهيب بجميع الطلبة الاطلاع على الجدول المرفق والالتزام بالمواعيد الجديدة للامتحانات مع تمنياتنا لكم بالموفقية والنجاح.

عمادة كلية التربية

مشاركة علمية لأستاذ من كلية التربية في لجنة مناقشة رسالة ماجستير بجامعة بغداد

في إطار الحضور العلمي والأكاديمي المتميز لتدريسيي كلية التربية بجامعة الفلوجة شارك الأستاذ الدكتور صباح سعيد حمادي التدريسي في قسم الرياضيات عضواً في لجنة مناقشة رسالة الماجستير في كلية التربية للعلوم الصرفة (ابن الهيثم) بجامعة بغداد.

وجاءت المشاركة في مناقشة الرسالة الموسومة: “فاعلية استراتيجية تدريسية وفقاً لأنموذج Treffinger لحل المشكلات إبداعياً في تحصيل طالبات المرحلة الثانوية ومرونتهن الاستراتيجية في حل المسائل الرياضية” والتي تناولت أحد الموضوعات التربوية المعاصرة المرتبطة بتطوير أساليب تدريس الرياضيات وتنمية القدرات الإبداعية لدى الطلبة.

وشهدت المناقشة حواراً علمياً وأكاديمياً معمقاً تناول الجوانب المنهجية والعلمية للرسالة فضلاً عن مناقشة النتائج التي توصلت إليها الباحثة ومدى إسهامها في تطوير الممارسات التدريسية وتعزيز كفاءة تعلم الرياضيات في المرحلة الثانوية.

وتعكس هذه المشاركة المكانة العلمية التي يتمتع بها تدريسيّو كلية التربية ودورهم الفاعل في دعم مسيرة الدراسات العليا والبحث العلمي في الجامعات العراقية بما يسهم في تبادل الخبرات الأكاديمية وترصين جودة البحوث العلمية.

كلية التربية – جامعة الفلوجة
شعبة الإعلام والاتصال الحكومي

اختتام دورة «الطاقة المتجددة والبيئة» في كلية التربية ضمن برامج التطوير والترفيع الوظيفي

اختتمت كلية التربية الدورة التدريبية المتخصصة الموسومة «الطاقة المتجددة والبيئة» والتي أُقيمت ضمن متطلبات الترفيع الوظيفي من درجة إلى أخرى وبمشاركة عدد من منتسبي الكلية وذلك في إطار جهودها الرامية إلى تطوير القدرات العلمية والمهنية وتعزيز المعرفة بالمستجدات العلمية والبيئية.

وتضمنت الدورة محورين علميين : حاضر في المحور الأول الدكتور محمد عبد الجواد مدير مركز الحاسبة الإلكترونية في جامعة الفلوجة متناولاً مفاهيم الطاقة المتجددة ومصادرها المختلفة وتطبيقاتها الحديثة ودورها في تحقيق التنمية المستدامة والحد من الآثار البيئية الناجمة عن مصادر الطاقة التقليدية.

فيما حاضر في المحور الثاني الأستاذ الدكتور عثمان إبراهيم حمادي مستعرضاً أبرز القضايا والتحديات البيئية المعاصرة وسبل معالجتها من خلال اعتماد التقنيات النظيفة والبدائل المستدامة بما يسهم في تعزيز الوعي البيئي وتنمية المعارف العلمية لدى المشاركين.

وفي ختام الدورة أُجري امتحان للمشاركين بهدف تقييم مدى الاستفادة من المادة العلمية المقدمة وقياس مستوى اكتساب المعارف والمهارات المرتبطة بمحاور الدورة.

وتأتي هذه الدورة ضمن سلسلة البرامج التدريبية والتطويرية التي تحرص كلية التربية على تنظيمها بهدف الارتقاء بالمستوى العلمي والمهني لمنتسبيها، وتمكينهم من مواكبة المستجدات العلمية والتكنولوجية بما ينسجم مع متطلبات التطوير المؤسسي والوظيفي.

شعبة الإعلام والاتصال الحكومي

جامعة الفلوجة تسجل حضورًا متميزًا في تصنيف الجامعات وفق الهدف الاستراتيجي للتعليم العالي 2022–2031

سجلت جامعة الفلوجة حضورًا متميزًا في نتائج تصنيف الجامعات العراقية وفق الهدف الاستراتيجي للتعليم العالي 2022–2031 الصادر عن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، بعد أن حققت (59.6%) من الدرجة الكلية للتصنيف، في مؤشر يعكس فاعلية الأداء المؤسسي وتقدم الجامعة في تنفيذ خططها الاستراتيجية ومسارات التطوير المستدام.

وأظهرت نتائج التصنيف تميز الجامعة في محور حوكمة مؤسسات التعليم العالي، بحصولها على (18.4) درجة من أصل (20)، وهو أعلى معدل تحققه الجامعة ضمن محاور التصنيف، بما يعكس نجاحها في ترسيخ مبادئ الحوكمة الرشيدة وتطوير الأنظمة والإجراءات الإدارية والمؤسسية.

كما حققت (15.1) درجة من أصل (20) في محور الكفاءة الداخلية، الأمر الذي يؤكد كفاءة إدارتها لمواردها البشرية والأكاديمية والإدارية.

وفي محور البحث العلمي والابتكار، حصلت الجامعة على (11.84) درجة من أصل (20)، بما يعكس استمرار نمو نشاطها البحثي وتنامي حضورها العلمي في مختلف التخصصات، فيما سجلت (7) درجات في محور الجودة والاعتماد، و(7.3) درجات في محور الكفاءة الخارجية، ضمن جهودها المتواصلة للارتقاء بجودة الأداء الأكاديمي وتعزيز أثرها العلمي والمجتمعي.

وفي هذا السياق، أكد السيد رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور أحمد سليمان حمد المحترم أن هذه النتائج تمثل محطة مهمة في مسيرة الجامعة نحو التطوير المؤسسي الشامل، وتعكس حجم الجهود التي بذلتها تشكيلات الجامعة كافة لتحقيق مستهدفات وزارة التعليم العالي والبحث العلمي.

وأضاف سيادته أن التميز الذي حققته الجامعة في معيار حوكمة مؤسسات التعليم العالي يعد ثمرةً للتكامل في الأداء والعمل بروح الفريق الواحد بين الملاكات التدريسية والإدارية، مشيرًا إلى أن الجامعة تنظر إلى نتائج التصنيف بوصفها أداةً للتقييم والتطوير المستمر، وليست مجرد مؤشرات رقمية.

وأوضح السيد رئيس جامعة الفلوجة الأستاذ الدكتور أحمد سليمان حمد المحترم أن الجامعة ستواصل تنفيذ مبادرات استراتيجية نوعية خلال المرحلة المقبلة، تركز على تعزيز معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي، ودعم البحث العلمي والابتكار، وتطوير برامج التعاون والانفتاح المؤسسي، بما يسهم في تحقيق مراكز أكثر تقدمًا في التصنيفات الوطنية والدولية، وترسيخ مكانة جامعة الفلوجة بين مؤسسات التعليم العالي العراقية.

قسم الإعلام والاتصال الحكومي
تحرير وتصميم : عمر عامر الذهيبه
-----------------------

University of Fallujah Achieves Distinguished Ranking in the Higher Education Strategic Goal Index (2022–2031)

​The University of Fallujah has achieved a distinguished ranking in the Iraqi University Classification Index, based on the Higher Education Strategic Goal for 2022–2031, as released by the Ministry of Higher Education and Scientific Research. The university secured 59.6% of the total classification score, an indicator reflecting the efficacy of its institutional performance and its progress in implementing strategic plans and sustainable development pathways.

​The classification results highlighted the university’s excellence in the Governance of Higher Education Institutions domain, where it attained 18.4 out of 20 points—the highest score achieved by the university across all evaluation criteria. This achievement underscores the success of the university in consolidating principles of sound governance and advancing its administrative and institutional systems and procedures.

​Furthermore, the university scored 15.1 out of 20 points in the Internal Efficiency domain, affirming the efficacy of its management regarding human, academic, and administrative resources.

​In the domain of Scientific Research and Innovation, the university attained 11.84 out of 20 points, reflecting the sustained growth of its research activities and its increasing scientific presence across various disciplines. Additionally, it recorded 7 points in the Quality and Accreditation domain and 7.3 points in the External Efficiency domain, aligning with its ongoing efforts to enhance the quality of academic performance and strengthen its scientific and societal impact.

​In this context, the President of the University of Fallujah, Prof. Dr. Ahmed Suleiman Hamad, emphasized that these results represent a significant milestone in the university’s trajectory toward comprehensive institutional development. He noted that they reflect the magnitude of efforts exerted by all university departments to achieve the targets set by the Ministry of Higher Education and Scientific Research.

​He added that the excellence achieved in the Governance of Higher Education Institutions criterion is the culmination of integrated performance and teamwork between the teaching and administrative staff. He further remarked that the university views these ranking results as an instrument for continuous assessment and development, rather than mere numerical indicators.

​Finally, he stated that the university would continue to implement qualitative strategic initiatives in the coming phase, focusing on bolstering quality and academic accreditation standards, supporting scientific research and innovation, and developing cooperation and institutional openness programs. These efforts are intended to contribute to achieving more advanced positions in both national and international rankings, thereby solidifying the standing of the University of Fallujah among Iraqi higher education institutions.

​Department of Media and Government Communication
Edited by: Omar Amer Al-Dhahiba

سمنر علمي ضمن متطلبات الترقية العلمية في كلية التربية

في إطار دعم المسيرة العلمية والأكاديمية وتعزيز متطلبات الترقية العلمية قدّمت التدريسية في قسم الرياضيات بكلية التربية دعاء ذياب فرحان سمنراً علمياً ضمن متطلبات الترقية من مرتبة مدرس مساعد إلى مرتبة مدرس.

وتناول السمنر عرض محاور البحوث العلمية ذات صلة بمجال اختصاصها وذلك بحضور عدد من أعضاء الهيئة التدريسية واللجان العلمية المختصة حيث جرت مناقشة الموضوعات المطروحة وإبداء الملاحظات العلمية التي تسهم في تطوير النتاج البحثي والأكاديمي.

ويأتي هذا النشاط العلمي في إطار حرص كلية التربية على دعم جهود تدريسييها في مسيرة التطور العلمي والبحثي بما يسهم في الارتقاء بالمستوى الأكاديمي وتعزيز جودة الأداء العلمي في الكلية.

شعبة الإعلام والاتصال الحكومي