فكر قبل ان تتفاعل

كيف تقرا وسائل التواصل الاجتماعي افكارنا ؟

المصدر : BBC
نقلا عن : الموقع الالكتروني لقناة الجزيرة .

ما هو مشروع تخرجنا ؟

ليس كل ما يظهر لنا على مواقع التواصل الاجتماعي عشوائي.
خلف كل منشور فيديو أو صورة تعمل خوارزميات ذكية تقرّر ما نراه وكم من الوقت نبقى متفاعلين معه، وما الذي يتكرر أمام أعيننا دون غيره.
مشروع خوارزميات مواقع التواصل الاجتماعي
هو مشروع توعوي يهدف إلى كشف الآليات الخفية التي تدير المنصّات الرقمية، وشرح كيفية عمل الخوارزميات التي تتحكم في ترتيب المحتوى وانتشاره، وتأثير ذلك على أفكار المستخدمين وسلوكهم واهتماماتهم اليومية.
أهداف المشروع :
1 . تبسيط مفهوم الخوارزميات الرقمية بلغة واضحة وسهلة.
2 . توضيح تأثير المحتوى الموجَّه على الوعي والرأي العام.
3 . رفع مستوى الوعي بالخصوصية والبيانات الشخصية.
4 . مساعدة المستخدمين على التعامل مع المنصّات بوعي وتحكّم أكبر.
5 . تعزيز التفكير النقدي وعدم الانسياق خلف ما يُعرض بشكل متكرر.
لأن الوعي الرقمي أصبح ضرورة في عالم سريع التأثير
فهم الخوارزميات هو الخطوة الأولى لاستخدام مواقع التواصل بذكاء لا أن نكون مجرّد متلقّين لما يُفرض علينا.

إعداد الطالبة : نبأ مؤيد
متابعة : أ.م.د.ريا قحطان احمد

حين تتحكم الخوارزميات بما يفكر به المراهق

اصبحت خوارزميات الرأي اليوم عنصراً أساسياً في عمل وسائل الإعلام ومنصات التواصل الاجتماعي، إذ تعتمد على تحليل سلوك المستخدمين واهتماماتهم وتفاعلاتهم اليومية من أجل عرض محتوى يتناسب مع ميولهم الشخصية. تسهم هذه الخوارزميات في تسريع الوصول إلى الأخبار والمعلومات، لكنها في الوقت نفسه قد تحدّ من تنوع المحتوى الذي يراه الفرد، مما يؤدي إلى تكوين ما يُعرف بفقاعة الرأي، حيث يتعرض المستخدم لآراء متشابهة تعزز قناعاته السابقة دون الاطلاع على وجهات نظر مختلفة.
يظهر تأثير هذه الخوارزميات بشكل أكبر على فئة المراهقين، لأنهم يمرون بمرحلة حساسة من بناء الهوية وتشكيل القيم والأفكار. فعندما يتعرض المراهق لمحتوى متكرر أو موجّه بشكل مستمر، قد يظن أن هذا الرأي هو السائد أو الصحيح دائماً، مما يؤثر على طريقة تفكيره وتفاعله مع المجتمع. كما يمكن أن تسهم الخوارزميات في زيادة الضغوط النفسية بسبب المقارنات المستمرة مع حياة الآخرين المثالية أو الشهرة السريعة التي تروجها بعض المنصات.
مع ذلك، لا تقتصر الخوارزميات على الجوانب السلبية فقط، إذ يمكن توظيفها لنشر محتوى توعوي وتعليمي يدعم الإبداع والتعلم الذاتي ويعزز التفكير النقدي لدى المراهقين. لذلك، يصبح دور وسائل الإعلام والمؤسسات التعليمية مهماً في تعزيز التربية الرقمية، من خلال تعليم الشباب كيفية فهم آلية عمل الخوارزميات والتعامل معها بوعي ومسؤولية. إن تحقيق التوازن بين الاستفادة من مزايا الخوارزميات وتجنب آثارها السلبية يعد خطوة أساسية لبناء جيل واعٍ وقادر على التمييز بين المحتوى المفيد والمضل .

إعداد الطالب : حافظ هاشم سيد
متابعة : أ.م.دريا قحطان أحمد

ازدادت في السنوات الأخيرة الضغوط على شركات مواقع التواصل الاجتماعي لضبط الخوارزميات التي تتحكم في ما يراه المستخدمون، خصوصًا بعد اتساع تأثير هذه الأنظمة على السلوك العام وانتشار المعلومات المضللة.

خصوصيتنا مُجرد كذبة...

هل سبق لك ان تحدثت عن مُنتج ما ثم رأيت اعلاناً عنه بعد ساعة واحدة فقط؟
إن كنت تعتقد ان هذا مُجرد صدفة ويحدث طوال الوقت فهل تعتقد حقاً ؟
إن خوارزمية تبلغ قيمتها تريليونات الدولارات تعتمد على
"الصدفة"؟
إن كنت تعتقد انهم يقرأون افكارك فأنت مُخطئ انهم ليسو بحاجة الى ذلك!!
فأنتَ قمت بمنحهم الإذن باستخدام
الميكروفون الخاص بك عندما قمت
بتثبيت التطبيق.
هم لايهتمون بحياتك الخاصة كما تعتقد بل يهتمون بالكلمات المفتاحية.
"عطلة"، "حذاء"، "تأمين" ...
كل كلمة هي نقطة بيانات تُباع
لمن يدفع أكثر .
ان تأثير الخوارزميات الرقمية في العصر الحديث من خلال ربطها بنظرية القوة الناعمة (Soft Power) ونظريات الاقتصاد السلوكي ليس محض صدفة، حيث لم يعد التأثير يُمارَس عبر الإكراه المباشر، بل من خلال التوجيه غير المرئي للسلوك والاختيارات. فبدل فرض القرار على الفرد، يتم تصميم البيئة الرقمية بطريقة تجعله يختار ما هو مُخطط له مسبقًا، وهو ما يمنحه (وهم الحرية) بينما تُدار قراراته ضمن مسارات محددة.
وفقًا لمفهوم القوة الناعمة، فإن السيطرة الأكثر فاعلية هي تلك التي لا يشعر بها المتلقي. وهذا ما تقوم به الخوارزميات اليوم، إذ تعمل كوسيط خفي بين الإنسان والعالم، تنتقي له ما يراه، ما يقرأه، وما يتفاعل معه، مما يؤدي إلى إعادة تشكيل وعيه تدريجيًا دون إدراك مباشر. فالخوارزمية لا تُغيّر أفكار الإنسان دفعة واحدة، بل تُراكم التأثير عبر التكرار، التخصيص، والتعزيز المستمر للمحتوى المتوافق مع ميوله السابقة
وإن خطورة هذا النموذج لا تكمن في التكنولوجيا ذاتها، بل في غياب الوعي النقدي تجاهها، مما يجعل الفرد عرضة للتأثير دون مقاومة أو إدراك

بقلم الطالب : حسن ميثم فاخر
متابعة: ا.م.د. ريا قحطان أحمد