חדשנות בקטנה - המרכז האקדמי לוינסקי-וינגייט

✨ איזה יום שיא היה לנו אתמול!
במסגרת הקורס האקטוני בהוראת המתמטיקה בחינוך המיוחד, בשיתוף פעולה מדהים בין התוכנית לחינוך מיוחד הובלת ד"ר מירב צהר רוזן רוזן והמרצה ד"ר ענת בדניוק לבין צוות היחידה לחדשנות — קרן אטינגר, מאיה שטיינברג אפל, צחי דורון, יותם שבח ונועה חורש - הסטודנטים והסטודנטיות הוכיחו שלמידה יכולה להיראות אחרת לגמרי.
🚀 זה לא היה עוד קורס רגיל של סמסטר שלם בכיתה, הרצאה אחרי הרצאה.
זה היה מסע של התמודדות עם אתגרים, פיתוח פתרונות, התנסות בטכנולוגיות ובמתודות מגוונות - משחקים, בינה מלאכותית, רובוטים, לגו ועוד - והכול במטרה אחת: ליצור הוראת מתמטיקה מותאמת, חווייתית ומשמעותית עבור תלמידים בחינוך המיוחד.
🧩 במשך יומיים מרוכזים ומושקעים, הכינו הסטודנטים פעילויות להוראת נושאים שונים במתמטיקה, תוך התאמה לצרכים מגוונים של תלמידים. אתמול, ביום השיא, הגיעו תלמידים מבתי הספר המאמנים שבהם הסטודנטים מתנסים בהוראה. התלמידים התנסו בעצמם בפעילויות המושקעות שנבנו עבורם, לצד הפסקה פעילה, הפתעות והרבה אנרגיה טובה.
🏆 בסיום היום התקיימה תחרות בין קבוצות הסטודנטים, והפעילויות המצטיינות נבחרו לפי חוויית הלמידה של התלמידים, המענה לצרכים מגוונים, דרכי ההוראה של הנושא המתמטי, החדשנות והיצירתיות.
💛 זה היה תהליך משמעותי, מרתק ומרגש.
התוצרים היו מעולים, הסטודנטים היו מחויבים ויצירתיים, והתלמידים יצאו עם חוויה של הצלחה, סקרנות — והרבה חיוכים על הפנים.
💡🎲🤖 ככה נראית הכשרת מורים כשהיא פוגשת חדשנות, יצירתיות ושטח אמיתי.

מה היה אצלנו השבוע?
פעילות מדליקה עם הסטודנטים בפקולטה לחינוך מוזיקלי בהובלת טכנופדגוגים נהדרים מהיחידה לחדשנות: יותם חדשנות לוינסקי , Maya Steinberg Apel ומרצות הקורס Dafna Fono , Libby Azaryahu

קראו את מה שכתבו על הפעילות!

מנגנים אחרת: כשמוזיקה, טכנולוגיה וחינוך מיוחד נפגשים

אתמול התקיים בקמפוס לוינסקי יום למידה מעורר השראה במרחב “המחולל”, שחיבר בין הפקולטה לחינוך מוזיקלי והתוכנית לתואר ראשון בחינוך מיוחד והתמקד בהכלה של תלמידים עם צרכים מיוחדים בשיעורי מוזיקה.

היום היה גדוש ומגוון:
- הכרנו כלים טכנולוגיים חדשניים שמרחיבים את ארגז הכלים הפדגוגי של הסטודנטים שלנו
- עסקנו בהתאמה אישית ובגיוון כדי להגיע לכל תלמיד ותלמידה בהתאמה אישית
- למדנו מהשטח בשיחה פתוחה ומעוררת מחשבה עם נורית אקשטיין, מנהלת בית הספר המכיל “הלב” בחדרה

השורה התחתונה מבחינתנו – שונות היא לא מכשול, אלא נכס!

כשמשלבים פדגוגיה מותאמת, טכנולוגיה ויצירתיות, המוזיקה הופכת למרחב של צמיחה אישית, ביטוי ושייכות.

אנו גאים בסטודנטיות ובסטודנטים שלנו שבוחרים ללמוד איך להפוך את החינוך לנגיש, מכיל ומשמעותי יותר!

סמסטר ב’ כבר בפתח, וברבים ממוסדות ההשכלה הגבוהה הלמידה צפויה להתחיל מרחוק 💻
אבל האמת היא שהטיפים האלה לא רלוונטיים רק למרצים — אלא גם למורים ולמורות במערכת החינוך, שכבר מלמדים בזום כמעט מתחילת המלחמה. המורים הגיבורים מתמודדים יום־יום עם האתגר של לשמור על עניין, נוכחות והשתתפות גם דרך המסך.

אז ביחידה לחדשנות במרכז האקדמי לוינסקי-וינגייט הכנו מצגת עם טיפים שימושיים לזום — גם למי שקצת חלודים, וגם למי שכבר עובדים עם הכלי הרבה זמן, אבל רוצה לרענן, לדייק ולהעשיר את המפגשים 🎯

במצגת תמצאו רעיונות וכלים שיעזרו להפוך את השיעור ליותר אינטראקטיבי, מגוון ומעורר פעילות — כזה שלא מסתכם רק בדיבור מול מסך, אלא מייצר מעורבות אמיתית של הלומדים.

כי גם כשמלמדים מרחוק כבר תקופה ארוכה, תמיד טוב להיזכר בעוד אפשרות, לגלות טיפ חדש, או פשוט לקבל השראה לקראת השבועות הקרובים ✨

הפעלת הלומדים בזום 2026 Check out this Presentation designed by Ciet Soft.

הפקולטה לחינוך מוזיקלי והיחידה לחדשנות וללמידה דיגיטלית במרכז האקדמי לוינסקי־וינגייט מזמינות אתכם להכיר פעילות מוזיקלית כיפית, יצירתית וממש מגניבה לילדים שנמצאים בבית בימים האלה 🎶🏠

גם בזמן חירום אפשר לפתוח מרחב של משחק, סקרנות ולמידה ✨
הסרטון מציג את Blob Opera — ניסוי מוזיקלי אינטראקטיבי שפותח על ידי David Li בשיתוף Google Arts & Culture, ומאפשר ליצור קטעי אופרה בצורה פשוטה, משחקית ומהנה, גם בלי שום רקע מוזיקלי.

זו הזדמנות נהדרת להפוך את הזמן בבית לרגע של יצירה, דמיון והנאה — ולהזכיר שלמידה לא חייבת לעצור, אלא פשוט לקבל צורה קצת אחרת 💡🎵

לסרטון: צפו כאן
https://www.youtube.com/watch?v=j3FxFmuvvOQ

ל־Blob Opera
https://artsandculture.google.com/experiment/blob-opera/AAHWrq360NcGbw?hl=en

https://www.youtube.com/watch?v=SXms1X046rs
חדש מבית היוצר של הפקולטה לחינוך מוסיקלי והיחידה לחדשנות במרכז האקדמי לוינסקי וינגייט.
✨ ברגע אחד אתם יוצרים מוזיקה משלכם — עם כלי דיגיטלי פשוט ונגיש.
ברוכים הבאים ל״ברטוק״ — סדרת סרטונים חדשה ונגישה לחינוך מוזיקלי־טכנולוגי, שמזמינה כל אחת ואחד להתנסות, ליצור ולהנות (כן, גם בבית 😊).

🎬 בפרק הראשון אנחנו לומדים ליצור פס־קול בעזרת אפליקציית BandLab:
איך לוקחים סרטון קצר, מוסיפים לו שכבות סאונד, משחקים עם מקצבים/אווירה — ופתאום יש תוצר שמרגיש מקצועי ויצירתי

יצירת פסקול | Band Lab | ברטוק MusicEducation # ברוכים הבאים לברטוק! סרטוני חינוך מוזיקלי טכנולוגיים נגישים לכל הגילאים.מוזמנים להצטרף ולהנות – מומלץ לנסות בבית 😊היו...

טינקרינג מוזיקלי - כיצד מחברים בין יצירה ללימודי מוזיקה בכיתה?

"ליצור מוזיקה בלי לקרוא תווים? בלי ללמוד לנגן על כלי? זה אפשרי בכלל?
הגישות הקלאסיות בלימוד מוזיקה שמות דגש על לימוד מסודר ומובנה, ועל אימון ותרגול מרובים. בגישה זו, להלחנה ניגשים רק לאחר יציקת היסודות של הבנת המוזיקה.
קראו על טינקרינג מוזיקלי ועל האופן שבו עיסוק חופשי בצלילים יכול לקדם את לימוד המוזיקה.
הפוסט פונה לא רק למורי מוזיקה — אלא לכל מי שמאמין בלמידה דרך ניסוי, משחק ויצירה.
https://ciet.levinsky.ac.il/newsletter-139/

גם ערוץ הכלכלה ראו את הפוסט על השפעת הבינה המלאכותית והנחלת השואה: https://ciet.levinsky.ac.il/newsletter-141/
צפו בראיון הקצר
https://drive.google.com/file/d/1xo3g1S65LVKAJe0-ovtlapvqjlxbzq_A/view
צפו החל מ: 0:17

גם באילת התעניינו בפוסט שכתבנו בחדשנות בקטנה על השואה והבינה המלאכותית.
האזינו לראיון של קרן אטינגר, מנהלת היחידה לחדשנות וללמידה דיגיטלית במרכז האקדמי לוינסקי-וינגייט ברדיו קול הים האדום
https://drive.google.com/file/d/1j9QREhSdWMSD4Y-Vx-dxg284TVwRmzjH/view?usp=sharing