מתודיקה

מתודיקה למידה היא ערך, למידה היא חגיגה - בואו לחגוג איתנו!
אלפי פריטי התוכן שלנו על למידה, מנהיגות ופרודקטיביות
http://new.methodic.co.il/category/

מתודיקה היא חברה ייחודית ובלעדית בשילוב פעילות לימודית מבוססת חקר המוח (Mind Based Education), טכנולוגיות למידה מתקדמות ובניית פרויקטים חינוכיים על סמך מתודולוגיות מהעולם הארגוני והעסקי.
החברה משרתת מאות בתי ספר, רשויות מקומיות וגורמים ניהוליים במערכת החינוך ובנוסף עוד עשרות לקוחות בארץ ובעולם: אנו מייצרים תכני למידה בלמעלה מ- 15 שפות.
מתודיקה שותפה לעבודת מטה משה"ח בנושא למידה משמעותית בהיבטי ליווי, ייעוץ וכתיבת מסמכי מדיניות.
פעילותנו זכתה להוקרה עולמית נרחבת בשנת 2008 בה זכה מייסד החברה גדעון זילר בפרס עולמי על מובילות בעולם הלמידה הארגונית מטעם מגזין Training, המגזין המקצועי הנפוץ בעולם בתחומי הלמידה וההדרכה.
בחמש השנים האחרונות הציגה החברה 2 חידושים עולמיים בתחום פתרונות הלמידה בכנס ה- ASTD, הכנס הגדול בעולם בתחום הלמידה וההדרכה.
מזה 10 שנים מתודיקה מפעילה את בית הספר "ספירלה" ללימוד מקצועות ההדרכה בשיתוף המכון הטכנולוגי בחולון (HIT), שהכשיר עד היום מאות בוגרים בקורס פיתוח למידה אפקטיבית.

המדריך המהיר 🌻🌻🌻 לטיפוח כריזמהכריזמה אינה מבוססת על נוסחה מסתורית אלא מיומנות שאפשר ללמוד.קבלו מדריך מהיר עם 6 עקרונות ל...
06/10/2026

המדריך המהיר 🌻🌻🌻 לטיפוח כריזמה

כריזמה אינה מבוססת על נוסחה מסתורית אלא מיומנות שאפשר ללמוד.

קבלו מדריך מהיר עם 6 עקרונות לטיפוח כריזמה, שנאספו ממקורות שונים על ידי בן מיר, מומחה לצמיחה אישית ופרוקודטיביות:

1. 🦹🏿‍♀️ לגרום לאנשים להרגיש חשובים

להביט לאנשים בעיניים, להתעניין בהם, לזכור את השם שלהם ולזכור משהו לגביהם מאינטראקציות קודמות.

2. 🦹🏿‍♀️ לעצור לפני שמדברים (כלל ה- 30%)

כאשר מדברים, מחכים 2 שניות, מייצרים קשר עין, מקדישים 30% מהזמן שיש לנו לעצירות והפוגות בדיבור. אל דאגה- זה לא ייראה מוזר.

3. 🦹🏿‍♀️ לחדד את שפת הגוף (כלל 7-38-55)

לדברים שנגיד יש השפעה של 7%, לטונציה של הדיבור יש השפעה על 38%, ולשפת הגוף שלנו השפעה מכרעת של 55%- עמידה ישרה, כתפיים זקופות, מבט עיניים, חיוך- כל אלו בעלי השפעה משמעותית על האפקט של מה שנגיד.

4. 🦹🏿‍♀️ לשלב הומור

בחינה של סרטוני טד מראה בבירור שהומור הוא מרכיב קריטי להצלחה של נאום. אנשים נמשכים למי שגורם להם להרגיש טוב, והומור הוא כלי מצויין לכך.

הפתיעו את הקהל שלכם, הביאו תשובות שאנשים לא ציפו שתביאו ושלבו זאת עם קצת הומור כדי לעורר תשומת לב משמעותית.

5. 🦹🏿‍♀️ בלי תלונות, בלי רכילויות

אנשים לא אוהבים לשמוע תלונות וקיטורים, אם נדבר רעה על אחרים, אנשים ישאלו את עצמם אם אנחנו גם מדברים רעות עליהם בהזדמנויות אחרות.

6. 🦹🏿‍♀️ גם לך מותר שיהיה קצת צל

כלל הצל אומר שלא צריך להסתיר חלקים מאיתנו שלא יתקבלו טוב על ידי אחרים. גם לגיבורות ולגיבורים הכי גדולים שאנחנו מכירים היה איזה חסרון או שניים.

באי שלמות יש הרבה אנושיות, אנשים כריזמטיים לוקחים אחריות גם על הפגמים שלהם.

הכנו לכם סרטון 60 שניות, מצגת, פודקסט ואינפוגרפיקה - כולם מג'ונרטים בעברית ומאפשרים העמקה נוחה ומרתקת (עם חשיבה ביקורתית נלווית כמובן על תוכן שנוצר עם בינה מלאכותית).

הקישור אליהם ולמאמר המלא, בתגובה הראשונה.

בתגובה השניה קישור לעמוד הלינקטרי שלנו - משם תוכלו להגיע למרכז הידע (1,500 מאמרים), ה- VOD (100 הרצאות מצולמות) וסדרת הפודקסטים החדשה שלנו "צדוק וצודקת".






#ללמודאיךללמוד
#למידהאפקטיבית

05/10/2026

אחת הפינות האהובות עלינו בפודקסט שלנו "צדוק וצודקת" היא הפינה "נכון והזוי – או אין שום סיכוי"

והפעם- 87% מהארגונים משוכנעים שהם מודדים את אפקטיביות הלמידה על פי השינוי הביצועי שמתרחש בפועל בשטח..

נחשו כמה באמת מודדים את זה ולא רק חושבים שהם מודדים?

כל הקישורים לפרק המלא על מדידת אפקטיביות של למידה, בכל הפלטפורמות, בתגובה הראשונה/בביו שלנו.

או חפשו "צדוק וצודקת", ולא תטעו עוד לעולם 😊

5  דרכים מעשיות להגן על זיכרון העבודה 🌻🌻🌻 מהצפה בזמן למידהזיכרון העבודה הוא "שולחן העבודה" של המוח - מה שאנחנו מחזיקים ב...
04/10/2026

5 דרכים מעשיות להגן על זיכרון העבודה 🌻🌻🌻 מהצפה בזמן למידה

זיכרון העבודה הוא "שולחן העבודה" של המוח - מה שאנחנו מחזיקים בזמן שאנחנו חושבים.

זהו המרחב המנטלי שבו אנחנו חושבים באופן פעיל: מחזיקים מידע, מעבדים אותו, משווים, פותרים ומנסים להבין.

פעמים רבות אנחנו רוצים ללמד הרבה, אבל ללומדות וללומדים שלנו יש מעט מקום להחזיק את כל זה ויש ממש צוואר הבקבוק שלא מאפשר גודש של תוכן.

הקיבולת של זיכרון העבודה נמוכה מאוד, וצריך להגן עליה.

כי אם נעמיס יותר מדי, נפגע בלמידה, גם אם לימדנו ברור ומובנה.

הסבר שהוא ארוך מדי, שקף עמוס מדי, יותר מדי מושגים לא מוכרים, הוראות מורכבות - כל אלו לא עוברים את צוואר הבקבוק של זיכרון העבודה.

הבעיה, שרבים מאיתנו לא תמיד מודעים לה, היא שלזיכרון העבודה לא ממש אכפת במה הוא מתמלא.

כל דבר שנכנס מתחרה בכל דבר אחר שאנחנו מנסים להכניס לזיכרון של הלומדים שלנו.

לא סתם, להיות מנחה דורש ניהול חכם של משאב קוגניטיבי שנמצא בחסר.

אז איך מנהלים בחכמה את המשאב?

הנה 5 דרכים להגן על זיכרון העבודה, כפי שמוצגים בסרטון מתוך סדרת סרטוני מדע הלמידה של DistillED (כדאי להכיר את כלל הסרטונים שמקיפים מושגי יסוד חשובים במדע הלמידה):

1. 🛡️ מתקדמים בצעדים קטנים

מפרקים תוכן מורכב ליחידות קטנות, מלמדים בכל פעם חלק אחד ובודקים הבנה לפני שמתקדמים.

2. 🛡️ קודם הדגמה - אח"כ תרגול

לא "משליכים" את הלומדים לפתור תרגיל, קודם מראים דוגמה פתורה שמאפשרת להבין את מבנה הפתרון המצופה.

דוגמה פתורה מונעת בזבוז משאבים על ניסוי וטעיה.

3. 🛡️ מורידים את הרעש

כיוון שכל דבר מתחרה בכל דבר אחר, אז גם מלל רב מדי, עודף קישוטים בכיתת הלימוד או ריבוי הוראות והנחיות מקשים על קליטה של תוכן לימודי.

חלק מתפקיד המנחה אם כך, הוא לצמצם עומס חזותי ומילולי ולוודא שמה שמופיע מול התלמידים משרת את הלמידה.

4. 🛡️ משתמשים בפיגומים

התחלות משפטים, תבניות ודוגמאות חלקיות מחזיקות זמנית חלק מהעומס עבור הלומד.

כשהיכולת מתפתחת - מסירים אותן.

5. 🛡️ מפעילים ידע קודם

ככל שאנחנו מצליחים לחבר את החדש למה שכבר מוכר, פחות דברים צריכים להיבנות מאפס בזיכרון העבודה.

לכן, לפני שמלמדים משהו חדש, מזכירים ומפעילים את מה שכבר יודעים.

כי תוכן שמאוחסן היטב בזיכרון לטווח ארוך דורש פחות מאמצים ומשאבים מזיכרון העבודה.

הרבה פעמים אנחנו שואלים את עצמנו מה עוד צריך להוסיף כדי לשפר את תהליך הלמידה.

בפועל, שאלה מועילה יותר תהיה, מה כדאי להוריד כדי להשאיר ללומדות וללומדים שלנו יותר מקום לחשיבה.

הכנו לכם סרטון 60 שניות, מצגת, פודקסט ואינפוגרפיקה - כולם מג'ונרטים בעברית ומאפשרים העמקה נוחה ומרתקת (עם חשיבה ביקורתית נלווית כמובן על תוכן שנוצר עם בינה מלאכותית).

הקישור אליהם ולמאמר המלא, בתגובה הראשונה.

בתגובה השניה קישור לעמוד הלינקטרי שלנו - משם תוכלו להגיע למרכז הידע (1,500 מאמרים), ה- VOD (100 הרצאות מצולמות) וסדרת הפודקסטים החדשה שלנו "צדוק וצודקת".






#ללמודאיךללמוד
#למידהאפקטיבית

חתימה טובה, ושנזכה לבשורות טובות 🍏
20/09/2026

חתימה טובה, ושנזכה לבשורות טובות 🍏

אתם באמצע חגי תשרי ואנחנו כבר מתכננים מה יקרה בחנוכה 🕎 נפתחה ההרשמה לכנס דלתא השלישי.בואו לשמוע איך מורים, מנחים ומרצים ...
16/09/2026

אתם באמצע חגי תשרי ואנחנו כבר מתכננים מה יקרה בחנוכה 🕎

נפתחה ההרשמה לכנס דלתא השלישי.

בואו לשמוע איך מורים, מנחים ומרצים מיישמים את עקרונות מדע הלמידה בכיתה ומבטיחים למידה אפקטיבית יותר, על בסיס עדויות מחקר המוח.

8/12/26 ב- 09:00-16:00 במכון מופ"ת בתל אביב.

הכנס ללא עלות.

הקישור להרשמה בתגובה הראשונה.

דלתא - מדע הלמידה בכיתה
מכון מופ"ת - המכון הארצי למחקר ולפיתוח בהכשרת מורים ובחינוך
ORT Israel - אורט ישראל

15/09/2026

מקפידים להעריך אפקטיביות של קורס בסופו? ולמה לא במהלכו?
צדוק וצודקת על הערכה תוך כדי תנועה – מלמדים ומודדים, מודדים ומלמדים.

הקישורים לפרק המלא על מדידת אפקטיביות של למידה, בכל הפלטפורמות, בתגובה הראשונה.

או פשוט חפשו צדוק וצודקת עם 2 עונות של פרקים בעולמות של למידה, הדרכה, מנהיגות, חדשנות וכל מה שביניהם.

10 ברכות שנה טובה של מתודיקה 2017-2026 😇❤️🤎🧡
10/09/2026

10 ברכות שנה טובה של מתודיקה 2017-2026 😇❤️🤎🧡

הזמן הוא כמו גלגל ענק.. 🎡🎡שבוע שעבר השלמנו עוד מחזור של קורס פיתוח למידה בספירלה (בתמונה החגיגית) והשבוע פתחנו מחזור חדש...
09/09/2026

הזמן הוא כמו גלגל ענק.. 🎡🎡

שבוע שעבר השלמנו עוד מחזור של קורס פיתוח למידה בספירלה (בתמונה החגיגית) והשבוע פתחנו מחזור חדש (בתמונה הביישנית).

לא מפסיקים ללמוד אצלנו איך לפתח למידה אפקטיבית 🧠 ... מיד אחרי החגים מתחיל עוד מחזור במקביל ואנחנו מוקירים כל הזדמנות להנגיש את המקצוע המקסים הזה ולקדם למידה שנשארת.

תודה ל- 172 משתתפים שבאו ללמוד איתנו את כל מה שחם בחיבור בין AI לעולמות הלמידה, במסגרת המפגש ה- 120 (!) של מועדון הלמידה...
07/09/2026

תודה ל- 172 משתתפים שבאו ללמוד איתנו את כל מה שחם בחיבור בין AI לעולמות הלמידה, במסגרת המפגש ה- 120 (!) של מועדון הלמידה "הראשון בראשון".

- 🚠 סקרנו 5 ארגונים בינ"ל שהטמיעו AI כחלק מתהליכי הלמידה שלהם, כל אחד בצורה אחרת לגמרי

- 🚠 בדקנו את 5 הסכנות הגדולות שה- AI מביא לעולמות הלמידה עם כמה פתרונות לניהול הסיכון

- 🚠 התעדכנו ב- 5 מחקרים טריים שמציגים רכבת הרים בין למידה אפקטיבית ואיכותית בזכות ה- AI להידרדרות וירידה בביצועים ומעורבות כאשר משלבים AI ולמידה

- 🚠 הגדרנו את המשימות המרכזיות של מנהלי למידה: איך ממפים מחדש את תפקודי העובדים, איך נכנסים לתפקיד כשה- AI עושה חלק מהעבודה ואיך הופכים ג'וניורים למומחים כשהבינה לוקחת חלק גדול מהמשימות

- 🚠 ואפילו הצצנו לפרק חדש בטרום בכורה של צדוק וצודקת עם 5 טיפים לקליטת עובד חדש עם הרבה בינה אנושית.

תודה לצוות ההנחיה והניהול של המועדון: שלי, ורד, מיכאל, עטר, רון ולחברים מ- eventact על הפלטפורמה.

כיף ללמוד אתכם ולסגור אתכם עוד שנה של פעילות מפרה ומפתחת.

ההקלטות של המפגש יישלחו לכל מי שנרשם ונראה אתכם שוב במפגש המועדון הבא.

Shelly Monosov
Atar C-Sh
Vered Degani Vinik
Michael Glasberg
Ido Tsadok
Ron Reuveny
Eventact Act
שנה טובה 😊

לא כל מה שנאחל לעצמנו לתשפ"ז באמת יקרה. כנראה שגם השנהלפעמים נפזול לצדדים,נקבל החלטות פזיזות,נתפזר יותר ממה שתכננוולא תמ...
06/09/2026

לא כל מה שנאחל לעצמנו לתשפ"ז באמת יקרה.

כנראה שגם השנה
לפעמים נפזול לצדדים,
נקבל החלטות פזיזות,
נתפזר יותר ממה שתכננו
ולא תמיד יהיה לנו חשק לפזז.

🍎
וזה בסדר.

כי שנה טובה היא לא שנה שבה הכול מסתדר כמו פזל

היא שנה שבה אנחנו יודעים קצת יותר טוב
מה חשוב לנו,
ולאן אנחנו רוצים ללכת ולהתפתח.

שנה שבה אנחנו מצליחים לשמוע את הפזמון שלנו.

ובתוך כל מה שחסר,
לזהות גם את מה שכבר יש.

את האנשים.
את הרגעים.
את המשמעות.
את הפז.

🍯
שתהיה לנו תשפ"ז שלא תסולא בפז.

מאיתנו

החברים במתודיקה.🤓

Address

חומה 14
Rishon Le Zion

Opening Hours

Monday 09:00 - 17:00
Tuesday 09:00 - 17:00
Wednesday 09:00 - 17:00
Thursday 09:00 - 17:00
Sunday 09:00 - 17:00

Telephone

+97235506008

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when מתודיקה posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Shortcuts

Share