אמון בחינוך

ת לפיתוח רעיונות וכלים, במישור התיאורטי ובמישור המעשי בשילוב צוות בית הספר.
מטרת התוכנית היא לאפשר למורים לבנות מערכות יחסים של כבוד הדדי בינם לבין תלמידיהם, ובין התלמידים לבין עצמם.

בכל מסגרות הלמידה יושם דגש על מציאת החיובי באדם, אשר יוביל לצמצום האפקט של התנהגות מפריעה, ומתוך כך - לצמצום הצורך באכיפת אמצעי משמעת.

התוכנית מכוונת לכך שכל תלמיד ירגיש שייך לכיתתו, לבית הספר, ולחברת הילדים. מתחילת דרכם בבית הספר יושם דגש על שילובם החברתי של כל התלמידים תוך פיתוח כישוריהם החברתיים והישגיהם הלימודיים.
נדבך הכרחי בתוכנית הוא שילוב ההורים, אשר להם תינתן ההזדמנות ללמוד, במסגרת סדנה, את השפה ואת הכלים אשר בהם משתמשים בבית הספר. כלים אלו יאפשרו להם לשקם את הסמכות ההורית, לשפר את היחסים בבית ולבנות מסגרות עם גבולות בטוחים.


התוצאות המצופות:
• פיתוח דיאלוג המבוסס על שוויון ערך וכבוד לכל השותפים.
• למידה ויישום של כלים ליצירת אווירה חינוכית המעודדת למידה.
• שילוב של כל השותפים למעשה החינוכי (הורים מורים וילדים) תוך רכישת שפה חינוכית אחידה.
• גיבוש הכיתה כיחידה חברתית אחראית, סקרנית וחוקרת. כיתה שבה יכול כל תלמיד לממש את יכולותיו (החוזקות שלו) ולהגיע להישגים.
• ההורים ירכשו מיומנויות בדרכי חינוך לשיפור היחסים בבית ובבית הספר.
• בוגרי בית הספר יוכלו להשתלב כשותפים מועילים ותורמים בכל חברה עתידית .