Intisari Ilmu Bimbel Yogyakarta

Baru bisa uploud....

Bagi putra/putri yang mengalami kesulitan dalam belajar bisa menghubungi kami sesuai dengan permintaan baik pokok bahasan, jam belajar maupun jumlah pertemuan, TIDAK HARUS PAKET.

" Back to School Back to Learn With Us "

Pimpinan dan Karyawan Intisari Ilmu Yogyakarta mengucapkan Selamat Tahun Baru 2014.

Meningkatkan “mood”
Membaca secara rutin dari pilihan bacaan yang berbeda dapat meningkatkan suasana hati dan perilaku Anda. Terserah apa yang Anda pilih, entah itu novel, bahan kuliah, bahan pelatihan, buku-buku motivasi, majalah, atau surat kabar. Emosi yang Anda rasakan ketika merasa senang dengan apa yang Anda baca memengaruhi suasana hati, perilaku, dan pandangan dalam hidup. Ketika perhatian Anda akan terfokus pada bahan bacaan, otak jadi jauh dari stres, dan menjadi rileks.

Membaca, meski hanya beberapa menit, juga dapat merangsang imajinasi. Selain itu juga memotivasi dan menantang Anda dalam memperbaiki diri. Luangkan waktu untuk membaca materi yang menarik perhatian Anda, dan lihat bagaimana kelanjutannya baik dalam meningkatkan suasana hati maupun perilaku Anda.

jadi bersenanglah membaca . . . . . .

http://female.kompas.com/read/2013/01/18/15082183/Membaca.Tak.Cuma.Meluaskan.Wawasan.

Pembelajaran merupakan bantuan yang diberikan pendidik agar dapat terjadi proses perolehan ilmu dan pengetahuan, penguasaan kemahiran dan tabiat, serta pembentukan sikap dan kepercayaan pada peserta didik. Dengan kata lain, pembelajaran adalah proses untuk membantu peserta didik agar dapat belajar dengan baik.
Dalam konteks pendidikan, guru mengajar agar peserta didik dapat belajar dan menguasai isi pelajaran hingga mencapai sesuatu objektif yang ditentukan (aspek kognitif), juga dapat memengaruhi perubahan sikap (aspek afektif), serta keterampilan (aspek psikomotor) seorang peserta didik, namun proses pengajaran ini memberi kesan hanya sebagai pekerjaan satu pihak, yaitu pekerjaan pengajar saja. Sedangkan pembelajaran menyiratkan adanya interaksi antara pengajar dengan peserta didik.
Pembelajaran yang berkualitas sangat tergantung dari motivasi pelajar dan kreatifitas pengajar. Pembelajar yang memiliki motivasi tinggi ditunjang dengan pengajar yang mampu memfasilitasi motivasi tersebut akan membawa pada keberhasilan pencapaian target belajar. Target belajar dapat diukur melalui perubahan sikap dan kemampuan siswa melalui proses belajar.

http://id.wikipedia.org/