PSDMS Peningkatan Sumber Daya Manusia Simatupang

30/10/2018

13/12/2017

Pembangunan dan Peningkatan Sumber Daya Manusia adalah hal yang sangat mendasar agar dihasilkan manusia yang berkualitas dan berkapasitas. Manusia yang berkualitas memiliki: rohani, mental, moral yang bagus; cerdas dan bijak; memiliki ilmu pengetahuan dan keakhlian kerja. Manusia berkapasitas artinya mempunyai kemampuan berelasi dan berkomunikasi dgn baik, berfungsi, mampu meng-aplikasikan dan meng-implementasikan seluruh kualitas dirinya dalam bekerja, berbisnis, berorganisasi dan bermasyarakat dan dalam keluarganya.

02/06/2017

(BAB I): Hangugō / Korean / Bahasa Korea
PROGAM SDM JPRI, Perantito Simatupang
1) KALIMAT BERITA
Kalimat berita berakhiran -imnida.
Chõnūn Tonoimnida (co-nen to-no-im-ni-da)
= I am Tono / Saya Tono.

Chõnūn Ritaimninda (co-nen ri-ta-im-ni-da)
= I am Rita / Saya Rita.

Tangshinūn Susanimnida (tang-si-nen su-sa-
nim-ni-da) = You are Susan / Anda Susan.

Tangshinūn Rahmadiimnida (tang-si-nen rah
-ma-di-im-ni-da) = You are Rahmad / Anda
Rahmad.

PENJELASAN:
Chõnūn = I / saya
Tangshinūn = you / anda
imnida = To be: is, am, are

2) KALIMAT TANYA
Kalimat tanya berakhiran -imnikka.

Tangshinūn Tonoimnikka?
(tang-si-nen to-no-im-ni-ka)
= Are you Tono? / Anda Tonokah?

Tangshinūn Susanimnikka?
(tang-si-nen su-sa-nim-ni-ka?)
= Are you Susan? / Anda Susankah?

3) TANYA JAWAB
Praktekkan dgn jelas n lancar

A: Tangshinūn Tonoimnikka?
(tang-si-nen to-no-im-ni-ka?)
= Are you Tono? Anda Tonokah?

B: Ne, chõnūn Tonoimnida
(nde, co-nen to-no-im-ni-da)
= Ya, saya Tono.

4) KATA TANYA NUGU
Kata tanya nugu artinya siapa (who) dan letaknya pd akhir kalimat shg menjadi nuguimnikka.

A: Tangshinūn nuguimnikka?
= Who are you? Siapa anda?

B: Chõnūn Susanimnida
= I am Susanimnida. Saya Susan.

5) PERCAKAPAN
Praktekkan berulang-ulang dari perlahan-lahan kemudian semakin jelas n lancar.

A: Tangshinūn nuguyeyo?
= Who are you?
B: Chōnūn Tonoimnida.
= I am Tono
A: Tangsinūn Tonoimnikka?
= Are you Tono?
B: Ne, chōnūn Tonoimnida.
= Yes, I am Tono.

A: Kūnūn nuguimnikka?
= Who are you?
B: Kūnūn Burhanimnida.
= He is Burhan.
A: Kūnūn Burhanimnikka?
= Is he Burhan?
A: Ne, kūnūn Burhanimnida.
= Yes, he is Burhan.

A: Kūnyõnūn nuguimnikka?
= Who is she?
B: Kūnyõnūn Ririsimnida.
= She is Riris
A: Kūnyõnūn Ririsimninikka?
= Is she Riris.
B: Ne, kūnyõnūn Ririsimnida.
= Yes, he is Riris.
==================================
Bahasa Korea ada dua bentuk, yaitu:

A) Bentuk formal/resmi:
Digunakan dalam percakapan resmi seperti
di kantor, rapat, pidato, buku, koran, kepada
atasan, lebih tua dan kepada orang belum
kenal,

Contoh:

A: Tangshinūn nuguimnikka?
= Who are you?
B: Chōnūn Susanimnida.
= I am Susan.
A: Tangshinūn Susanimnikka?
= Are you Susan?
B: Ne, chōnūn Susanimnida.
= Yes, I am Susan.

B). Bentuk informal / tdk resmi
Dipakai kepada orang yg sdh dikenal seperti: anggota keluarga, teman, tetangga dll.

Bentuk informal berakhiran yeyo/ieyo:
a. Kata berakhiran huruf hidup memakai -yeyo.
Rudi menjadi: Rudiyeyo
nugu menjadi: nuguyeyo
Tono menjadi: Tonoyeyo

b: Kata berakhiran huruf mati memakai -ieyo
Susan menjadi: Susanieyo
Rahmad menjadi: Rahmadieyo
Riris menjadi: Ririsieyo

Contoh:

A: Tangshinūn nuguyeyo?
= Who are you?
B: Chōnūn Susanieyo.
= I am Susan.
A: Tangshinūn Susanieyo?
= Are you Susan?
B: Ne, chōnūn Susanieyo.
= Yes, I am Susan.

=========================
Huruf õ dan ū untuk copy paste menulis kata-kata Bhs Korea.
ū õ ū ō ū õ ū ō ū õ
Copy paste huruf diatas dan sisipkan/ ketik huruf utk menulis kata2 Korea:

Chōnūn, yõja, sonyōn ū õ ū ō ū õ ū ō ū õ ū
==================================

29/04/2017

Hari Sabtu, 29 April 2017.
PROGRAM PELATIHAN BHS KOREA INGGRIS
안녕하심니다..한구거 공부하심니다
Bagi yg berminat belajar bahasa Korea Inggris GRATIS dipersilahkan datang,
HARI: Sabtu, 29 April 2017
JAM: 3.00 - 4.00
TINGKAT: Dasar / Basic
PESERTA: SMP, SMA, MHS, umum
TEMPAT: Gedung Yayasan Kasih bersaudara, lantai 5, Jln Raden Saleh, Cikini, Jkrt Pusat.
PENGAJAR: Perantito Simatupang.
Harap datang sebelum jam 3.00
Contact person:
Ibu Ratna.
No.: 082311836177
=======================

14/04/2014

>BAHASA KOREA TINGKAT DASAR
BAGIAN-1: PENGUCAPAN HURUF, KATA DAN KALIMAT.
Oleh: Tones Simatupang Sianturi / Tones Inovator Indonesia.
1). PENGUCAPAN HURUF DAN KATA
Kebanyakan huruf Korea dan pengucapannya sama dengan yang kita pakai di Indonesia. Hanya ada beberapa yang berbeda antara lain huruf ǒ, ǔ, ae, ch. Pengucapan kata dilakukan PER SATU SUKU KATA yang dipisahkan dengan tanda (-). Arti SUKU kata, misalnya kata PEMBERIAN terdiri dari 4 suku kata yaitu: PEM, BE, RI, AN.
Praktekkanlah PENGUCAPAN tiap-tiap KATA dibawah ini paling sedikit 5 kali dan hafalkan.

a. Huruf ǒ (o bertutup) diucapkan o seperti pada kata cowok, peot dan
penyok. Diucapkan dengan o sembarang juga tidak masyalah.

pisǒ diucapkan (pi-so) = sekretaris / secretary
yǒja diucapkan (yo-ja) = wanita / woman
sonyǒ diucapkan (so-nyo) = anak perempuan / girl

b. Huruf ǔ (u bertutup) diucapkan e seperti pada kata benang, seru,
penuh, sendiri, rendang dan nendang.

kǔnǔn diucapkan (ke-nen) = dia / he
ǔisa diucapkan (ei-sa) = dokter / doctor
ǔija diucapkan (ei-ja) = kursi / chair

c. Huruf ae diucapkan e seperti pada kata kaset, peyek dan bebek. Saat pengucapan mulut agak terbuka.

haksaeng diucapkan (hak-seng) = siswa / student
sǒnsaeng diucapkan (son-seng) = guru / teacher
chiugae diucapkan (ci-u-ge) = penghapus / eraser

d. Huruf ch diucapkan c seperti pada kata coba dan curi.

chǒ diucapkan (co) = saya / I
chigǒb diucapkan (chi-gob) = pekerjaan / occupation
chǒgǒsǔn diucapkan (co-go-sen) = itu / that

e. Huruf ǒ dan ǔ dalam satu kata.

chǒnǔn diucapkan (co-nen) = saya / I
kǔnyǒnǔn diucapkan (ke-nyo-nen)= dia / she
igǒsǔn diucapkan (i-go-sen) = ini / this

2). PENGUCAPAN KALIMAT

Sama dengan baian 1) diatas, pengucapan kalimat dilakukan per satu suku kata yang dipisahkan dengan tanda (-).
Ucapkanlah kalimat-kalimat dibawah ini sedikitnya 5 kali dan hafalkan..

• Chǒnǔn Rinayeyo. (co-nen ri-na-ye-yo)
= Saya adalah Rina. / I am Rina.

• Tangshinǔn namjayeyo. (tang-si-nen nam-ja-ye-yo)
= Anda adalah pria. (You are a man).

• Kǔnǔn Tonoyeyo. (ke-nen to-no-ye-yo)
= Dia adalah Tono. / He is Tono.

• Kǔnyǒnǔn pisǒyeyo. (ke-nyo-nen pi-so-ye-yo)
= Dia adalah sekretaris. / She is a secretary.

• Igǒsǔn chiugaeyeyo. (i-go-sen ci-u-ge-ye-yo)
= Ini adalah penghapus. / This is an eraser.

• Igǒsǔn ǔijayeyo. (i-go-sen ei-ja-ye-yo)
= Ini adalah kursi. / This is a chair.

• Chǒgǒsǔn mojayeyo. (co-go-sen mo-ja-ye-yo)
= Itu adalah topi. / That is a hat.

• Chǒgǒsǔn shigyeyeyo. (co-go-sen si-gye-ye-yo)
= Itu adalah jam. / That a watch.

PENJELASAN
Pada akhir kalimat berita ditambahkan kata YEYO. Kata yeyo dinamakan KOPULA (kata kerja bantu) yang sama dengan ini sama dengan TO BE: IS, AM, ARE dalam Bahasa Inggris.

3) KOSA KATA

Ucapkan lagi dan hafalkan kosa kata berikut ini.

a. Kata ganti orang, fungsinya sebagai TOPIK KALIMAT (pokok kalimat)

Chǒnǔn (co-nen) = saya / I
Tangshinǔn (tang-si-nen) = anda, kau / you
Kǔnǔn (ke-nen) = dia (laki-laki) / he
Kǔnyǒnǔn (Kǔnyǒnǔn) = dia (perempuan) / she

b. Kata penunjuk benda, fungsinya sebagai TOPIK KALIMAT (pokok kalimat)

chǒgǒsǔn (co-go-sen) = itu / that
igǒsǔn (i-go-sen) = ini / this

c. Kata-kata lainnya

pisǒ (pi-so) = sekretaris / secretary
yǒja (yo-ja) = wanita / woman
sonyǒ (so-nyo) = anak perempuan / girl
ǔisa (ei-sa) = dokter / doctor
ǔija (ei-ja) = kursi / chair
haksaeng (hak-seng) = siswa / student
sǒnsaeng (son-seng) = guru / teacher
chiugae (ci-u-ge) = penghapus / eraser
chǒ (co) = saya / I
chigǒb (chi-gob) = pekerjaan / occupation
chǒgǒsǔn (co-go-sen) = itu / that
igǒsǔn (i-go-sen) = ini / this
moja (mo-ja) = topi / hat
shigye (si-gye) = jam / watch

4).TULISAN KOREA HANGŬL

Tulisan Korea dinamakan Hangŭl (han-gel)
Tulisan Hangŭl sangat mudah dipelajari karena berupa abjad
Tulisan ini unik dan bentuknya menarik sehingga sangat menyenangkan untuk mempelajarinya. Setiap huruf hidup memiliki bulatan yang disebut iŭng (i-eng) gunanya untuk tempat huruf mati.

A). MENULIS CHŎ
Huruf ŏ ditulis dengan: 어
Huruf ch ditulis dengan: ᄌ
Letakkan ᄌ pada bulatan 어 maka terbentuk suku kata chŏ : 저

B). MENULIS NŬN
Huruf n ditulis dengan: ᄂ
Huruf ŭ ditulis dengan: 으
Letakkan ᄂ pada bulatan 으
kemudian letakkan ᄂ dibawah ᄂ
maka terbentuk suku kata nŭn : 는

C). MENULIS CHŎNŬN
Gabungkan chŏ 저 dengan nŭn 는 menjadi kata chŏnŭn : 저는

D). MENULIS RINA
Huruf ri ditulis dengan: ᄅ
Huruf i ditulis dengan: 이
Letakkan ᄅ pada bulatan 이 maka terbentuk suku kata ri : 리
Huruf n ditulis dengan: ᄂ
Huruf a ditulis dengan: 아
Letakkan ᄂ pada bulatan 아 maka terbentuk suku kata na : 나
Gabungkan ri 리 dengan na 나 menjadi kata Rina : 리나

E). MENULIS YEYO
Huruf ye ditulis dengan: 예
Huruf yo ditulis dengan: 요
Gabungkan 예 dengan 요 menjadi kata yeyo : 예요

F). MENULIS KALIMAT: Chŏnŭn Rinayeyo.

Chŏnŭn : 저는
Rina : 리나
yeyo : 예요
Gabungkan ketiga kata menjadi kalimat lengkap dalam bahasa Korea.
Chŏnŭn Rinayeyo. 저는 리나예요.
= Saya Rina. / I am Rina.

BILA BAHAN PELAJARAN BAGIAN-1 INI SUDAH ANDA KUASAI MAKA COBALAH LANGSUNG ANDA PRAKTEKKAN MENGAJARKANNYA KEPADA ORANG LAIN (ANGGOTA KELUARGA, TEMAN, TETANGGA DLL). DENGAN DENGAN DEMIKIAN MAKA ANDA AKAN SEMAKIN MAHIR DALAM MENGUASAI BAGIAN-1 INI.

Selamat belajar Bahasa Korea dari dasar sekali sampai bisa.
Akan dilanjutkan ke BAGIAN-2, nantikan ya........

14/04/2014

BAHASA KOREA TINGKAT DASAR
BAGIAN-2: KALIMAT TANYA & KALIMAT MENIDAKKAN
Oleh: Tones Simatupang Sianturi / Tones Inovator Indonesia.
1. KALIMAT TANYA
Bentuk kalimat tanya sama dengan bentuk kalimat berita, membedakannya adalah intonasi/tekanan suara pada akhir kalimat (suku kata akhir yo). Pada kalimat berita intonasi suaranya mendatar atau menurun sedang pada kalimat tanya intonasi pada akhir kalimat meninggi.

A.Tanpa kata ganti orang. (Tanpa topik kalimat)
Pada kalimat tanya dan jawabannya dibawah ini tidak menggunakan kata ganti orang SAYA, ANDA, DIA. Dan orang Korea s**a berbicara singkat seperti ini.

Tanya: Tonoyeyo? (to-no-ye-yo?)
= ==== Anda Tono-kah? Atau, Apakah anda Tono? Are you Tono?
======(akhiran yo diucapkan meninggi)

Jawab: Ne, Tonoyeyo. (nde, to-no-ye-yo)
= ====Ya, (saya) Tono. Yes, I am Tono.
======(akhiran yo diucapkan mendatar atau turun)

Tanya: Raniyeyo? (ra-ni-ye-yo?)
= ====Dia Rani-kah? Atau, Apakah dia Rani? Is she Rani?

Jawab:Ne, Raniyeyo. (nde, ra-ni--ye-yo)
===== Ya, dia Rani. Yes, she is Rani.

Tanya: Budiyeyo? (bu-di-ye-yo?)
= ====Dia Budi-kah? Atau, Apakah dia Budi? Is he Budi?

Jawab: Ne, Budiyeyo. (nde, bu-di--ye-yo)
= ==== Ya, dia Budi. Yes, he is Budi.

B. Memakai kata ganti orang sbg topik kalimat.

Kalimat Tanya dan jawabannya berikut ini memakai kata ganti orang SAYA, ANDA, DIA sebagai topik/pokok kalimatnya. Ucapkan 5 kali dan hafalkanlah!

Tanya: Tangshinǔn Budiyeyo? (tang-si-nen bu-di--ye-yo?)
= ==== Anda Budi-kah? Atau, Apakah anda Budi? Are you Budi?

Jawab: Ne, chǒnǔn Budiyeyo. (nde, co-nen bu-di-ye-yo)
= === Ya, saya Budi. Yes, I am Budi. Atau dengan jawaban singkat,
=====Ne, Budiyeyo. (nde, bu-di-ye-yo)
===== Ya, saya Budi. Yes, I am Budi

Tanya: Kǔnyǒnǔn Erniyeyo? (ke-nyo-nen er-ni-ye-yo?)
= ==== Dia Erni-kah? Atau, Apakah dia Erni? Is she Erni?

Jawab: Ne, kǔnyǒnǔn Erniyeyo. (nde, ke-nyo-nen er-ni--ye-yo)
= ==== Ya, dia Erni. Yes, she is Erni., atau dengan jawaban singkat,
======Ne, Erniyeyo. (nde, er-ni--ye-yo)
= ==== Ya, dia Erni. Yes, she is Erni.

Tanya: Kǔnǔn Toniyeyo? (ke-nen to-ni-ye-yo?)
= ==== Dia Toni-kah? Atau, Apakah dia Toni? Is he Toni?

Jawab: Ne, kǔnǔn Toniyeyo. (nde, ke-nen to-ni-ye-yo)
===== Ya, dia Toni. Yes, he is Toni., atau dengan jawaban singkat,
===== Ne, Toniyeyo. (nde, to-ni-ye-yo)
===== Ya, dia Toni. Yes, he is Toni.

2. KALIMAT MENIDAKKAN

Kalimat menidakkan berakhiran –i aniyeyo dan –ga aniyeyo.

PERATURANNYA:
A. Bila suatu kata berakhiran huruf mati (Burhan) maka dipakai –i aniyeyo.

Tangshinǔn Burhani aniyeyo (tang-si-nen bur-ha-ni a-ni-ye-yo)
= Anda bukan Burhan. You are not Burhan.

B. Bila suatu kata berakhiran huruf hidup (Budi) maka dipakai –ga aniyeyo.

Chǒnǔn Budiga aniyeyo. (co-nen bu-di-ga a-ni-ye-yo)
= Saya bukan Budi. I am not Budi.

UCAPKANLAH KALIMAT MENIDAKKAN dibawah ini sampai lancar.

Chǒnǔn Rinaga aniyeyo. (co-nen ri-na-ga a-ni-ye-yo)
= Saya bukan Rina. I am not Rina.

Tangshinǔn namjaga aniyeyo. (tang-si-nen nam-ja-ga a-ni-ye-yo)
= Anda bukan pria. You are not a man.

Kǔnyǒnǔn Susani aniyeyo. (ke-nyo-nen su-sa-ni a-ni-ye-yo)
= Dia bukan Susan. She is not Susan.

Kǔnǔn ǔisaga aniyeyo. (ke-nen ei-sa-ga a-ni-ye-yo)
= Dia bukan dokter. He is not a doctor.

3. PERCAKAPAN

Praktekkanlah percakapan berikut ini!

A. MENANYAKAN ANDA

Tanya:Tangshinǔn nuguyeyo? (tang-si-nen nu-gu-ye-yo?)
===== Anda siapa? (Siapa anda?) Who are you?
Jawab: Chǒnǔn Budiyeyo.
===== Saya Budi. I am Budi.

Tanya:Tangshinǔn Budiyeyo?
===== Anda Budi-kah? Are you Budi?
Jawab:Ne, chǒnǔn Budiyeyo.
=====Ya, saya Budi. Yes, I am Budi.

Tanya: Tangshinǔn Tonoyeyo?
===== Anda Tono-kah? Are you Tono?
Jawab: Anio, chǒnǔn Tonoga aniyeyo.
===== Tidak, saya bukan Tono. No, I am not Tono.

B. MENANYAKAN DIA (PRM)

Tanya: Kǔnyǒnǔn nuguyeyo? (ke-nyo-nen nu-gu-ye-yo?)
===== Dia siapakah? Who is she?
Jawab: Kǔnyǒnǔn Santiyeyo. (ke-nyo-nen san-ti-ye-yo)
===== Dia adalah Santi? She is Santi.

Tanya: Kǔnyǒnǔn Santiyeyo? (ke-nyo-nen san-ti-ye-yo?)
= === Dia Santi-kah? Is she Santi?

Jawab: Ne, kǔnyǒnǔn Santiyeyo. (nde, ke-nyo-nen san-ti-ye-yo)
===== Ya, dia Santi. Yes, she is Santi.

Tanya: Kǔnyǒnǔn Susanieyo? (ke-nyo-nen su-sa-ni-e-yo?)
===== Dia Susan-kah? Is she Susan?

Jawab: Anio, kǔnyǒnǔn Susani aniyeyo? (a-ni-o, ke-nyo-nen su-sa-ni a-ni-ye-yo)
===== Tidak, dia bukan Susan. No, she is not Susan.

c. MENANYAKAN DIA (LK)

Tanya: Kǔnǔn nuguyeyo? (ke-nen nu-gu-ye-yo?)
===== Dia siapakah? Who is he?

Jawab: Kǔnǔn Burhanieyo. (ke-nen bur-ha-ni-e-yo)
===== Dia Burhan. He is Burhan.

Tanya: Kǔnǔn Burhanieyo? (ke-nen bur-ha-ni-e-yo?)
===== Dia Burhan-kah? Is he Burhan?

Jawab: Ne, kǔnǔn Burhanieyo. (nde, ke-nen bur-ha-ni-e-yo)
= === Ya, dia Burhan. Yes, he is Burhan.

Tanya: Kǔnǔn Toniyeyo? (ke-nen to-ni-ye-yo?)
= === Dia Toni-kah? Is he Toni?

Jawab: Anio, kǔnǔn Toniga aniyeyo? (a-ni-o, ke-nen to-ni-ga a-ni-ye-yo)
= === Tidak, dia bukan Toni. No, he is not Toni.

4. TULISAN KOREA HANGŬL

Teruslah pelajari dan praktekkan penulisan Hangŭl sebab kemampuan berbahasa Bahasa Korea dan Tulisan Korea adalah suatu keunggulan dan pintu kesuksesan.
Huruf dan kata yang sudah dipelakari adalah:

Ŏ = 어, ch = ᄌ, n = ᄂ, ŭ = 으, r = ᄅ, i = 이, a = 아, ye = 예, yo = 요

INGAT !
Setiap huruf hidup memiliki bulatan yang disebut iŭng (i-eng) gunanya untuk tempat huruf mati. Mari praktekkan menulis hangǔl.

A). MENULIS SUKU KATA TANG

Huruf a ditulis dengan: 아
Huruf t ditulis dengan: ᄃ
Huruf ng ditulis dengan: ᄋ
Letakkan ᄃ pada bulatan 아 dan letakkan ᄋ disebelah bawah
maka terbentuk suku kata tang : 당

Ingat huruf mati diakhir suatu kata ditulis/diletakkan sebelah bawah.

B). MENULIS SHIN

Huruf s ditulis dengan: ᄉ
Huruf i ditulis dengan: 이
Letakkan ᄉ pada bulatan 이
Maka terbentuklah shi: 시
Suku kata shi dalam tulisan Hangŭl cukup ditulis dengan si.
Letakkan huruf mati ᄂ dibawah시 menjadi: 신

C). MENULIS ŬN

Huruf n ditulis: ᄂ
Huruf ŭ ditulis: 으
Letakkan ᄂ dibawah 으 menjadi: 은
D).MENULIS TANGSHINŬN
Tulis Tangshin: 당신
Tulis ŭn: 은
Gabungkan 당신 dengan 은 menjadi Tangshinŭn: 당신은

E).MENULIS NUGUYEYO

Huruf n ditulis: ᄂ
Huruf g ditulis:ᄀ
Huruf u ditulis:우
Letakkan ᄂ pada bulatan 우 menjadi: 누
Letakkan ᄀ pada bulatan 우 menjadi: 구
Selanjutnya tulislah nugu: 누구
Tulislah kata yeyo: 예요
Gabungkan 누구 dengan 예요 menjadi nuguyeyo: 누구예요

D). MENULIS TANGSHINŬN NUGUYEYO?

Tulislah Tangshinŭn: 당신은
Tulislah nuguyeyo: 누구예요
Gabungkanlah 당신은 dengan누구예요
menjadi Tangshinŭn nuguyeyo?: 당신은 누구예요?

E).MENULIS NE

Huruf n ditulis: ᄂ
Huruf e ditulis: 에
Letakkan ᄂ pada bulatan 에 menjadi ne: 네

F).MENULIS PERCAKAPAN

Bacalah dan tulislah PERCAKAPAN dibawah ini berkali-kali sampai lancar.

Tanya: 당신은 누구예요? Tangshinŭn nuguyeyo?
= ==== Anda siapa? Who are you?

Jawab: 저는 리나예요. Chŏnŭn Rinayeyo.
= ===== Saya adalah Rina. I am Rina.

Tanya: 당신은 리나예요? Tangshinŭn Rinayeyo?
===== Anda Rina-kah? Are you Rina?

Jawab: 네, 저는 리아나예요 Ne, chŏnŭn Rinayeyo.
====== Ya, saya adalah Rina. Yes, I am Rina.

14/04/2014

MARI BELAJAR SENDIRI TULISAN KOREA HANGŬL-1
SEMUA ORANG bisa belajar tulisan Korea, sebab tulisan Korea SANGAT MUDAH dupelajari. Tulisan Korea dinamakan Hangŭl (han-gel)
Tulisan Hangŭl sangat mudah dipelajari karena berupa abjad
Tulisan ini unik dan bentuknya menarik sehingga sangat menyenangkan untuk mempelajarinya. Setiap huruf hidup memiliki bulatan yang disebut iŭng (i-eng) gunanya untuk tempat huruf mati.

A). MENULIS CHŎ
Huruf ŏ ditulis dengan: 어
Huruf ch ditulis dengan: ᄌ
Letakkan ᄌ pada bulatan 어 maka terbentuk suku kata chŏ : 저

B). MENULIS NŬN
Huruf n ditulis dengan: ᄂ
Huruf ŭ ditulis dengan: 으
Letakkan ᄂ pada bulatan 으
kemudian letakkan ᄂ dibawah ᄂ
maka terbentuk suku kata nŭn : 는

C). MENULIS CHŎNŬN
Gabungkan chŏ 저 dengan nŭn 는 menjadi kata chŏnŭn : 저는

D). MENULIS RINA
Huruf ri ditulis dengan: ᄅ
Huruf i ditulis dengan: 이
Letakkan ᄅ pada bulatan 이 maka terbentuk suku kata ri : 리
Huruf n ditulis dengan: ᄂ
Huruf a ditulis dengan: 아
Letakkan ᄂ pada bulatan 아 maka terbentuk suku kata na : 나
Gabungkan ri 리 dengan na 나 menjadi kata Rina : 리나

E). MENULIS YEYO
Huruf ye ditulis dengan: 예
Huruf yo ditulis dengan: 요
Gabungkan 예 dengan 요 menjadi kata yeyo : 예요

F). MENULIS KALIMAT: Chŏnŭn Rinayeyo.

Chŏnŭn : 저는
Rina : 리나
yeyo : 예요
Gabungkan ketiga kata menjadi kalimat lengkap dalam bahasa Korea.
Chŏnŭn Rinayeyo. 저는 리나예요.
= Saya Rina. / I am Rina.

BILA BAHAN PELAJARAN BAGIAN-1 INI SUDAH ANDA KUASAI MAKA COBALAH LANGSUNG ANDA PRAKTEKKAN MENGAJARKANNYA KEPADA ORANG LAIN (ANGGOTA KELUARGA, TEMAN, TETANGGA DLL). DENGAN DENGAN DEMIKIAN MAKA ANDA AKAN SEMAKIN MAHIR DALAM MENGUASAI BAGIAN-1 INI.

Selamat belajar Bahasa Korea dari dasar sekali sampai bisa.
Akan dilanjutkan ke BAGIAN-2, nantikan ya........

14/04/2014

MARI BELAJAR SENDIRI TULISAN KOREA HANGŬL-2
Teruslah pelajari dan praktekkan penulisan Hangŭl sebab kemampuan berbahasa Bahasa Korea dan Tulisan Korea adalah suatu keunggulan dan pintu kesuksesan.
Huruf dan kata yang sudah dipelakari adalah:

Ŏ = 어, ch = ᄌ, n = ᄂ, ŭ = 으, r = ᄅ, i = 이, a = 아, ye = 예, yo = 요

INGAT !
Setiap huruf hidup memiliki bulatan yang disebut iŭng (i-eng) gunanya untuk tempat huruf mati. Mari praktekkan menulis hangǔl.

A). MENULIS SUKU KATA TANG

Huruf a ditulis dengan: 아
Huruf t ditulis dengan: ᄃ
Huruf ng ditulis dengan: ᄋ
Letakkan ᄃ pada bulatan 아 dan letakkan ᄋ disebelah bawah
maka terbentuk suku kata tang : 당

Ingat huruf mati diakhir suatu kata ditulis/diletakkan sebelah bawah.

B). MENULIS SHIN

Huruf s ditulis dengan: ᄉ
Huruf i ditulis dengan: 이
Letakkan ᄉ pada bulatan 이
Maka terbentuklah shi: 시
Suku kata shi dalam tulisan Hangŭl cukup ditulis dengan si.
Letakkan huruf mati ᄂ dibawah시 menjadi: 신

C). MENULIS ŬN

Huruf n ditulis: ᄂ
Huruf ŭ ditulis: 으
Letakkan ᄂ dibawah 으 menjadi: 은
D).MENULIS TANGSHINŬN
Tulis Tangshin: 당신
Tulis ŭn: 은
Gabungkan 당신 dengan 은 menjadi Tangshinŭn: 당신은

E).MENULIS NUGUYEYO

Huruf n ditulis: ᄂ
Huruf g ditulis:ᄀ
Huruf u ditulis:우
Letakkan ᄂ pada bulatan 우 menjadi: 누
Letakkan ᄀ pada bulatan 우 menjadi: 구
Selanjutnya tulislah nugu: 누구
Tulislah kata yeyo: 예요
Gabungkan 누구 dengan 예요 menjadi nuguyeyo: 누구예요

D). MENULIS TANGSHINŬN NUGUYEYO?

Tulislah Tangshinŭn: 당신은
Tulislah nuguyeyo: 누구예요
Gabungkanlah 당신은 dengan누구예요
menjadi Tangshinŭn nuguyeyo?: 당신은 누구예요?

E).MENULIS NE

Huruf n ditulis: ᄂ
Huruf e ditulis: 에
Letakkan ᄂ pada bulatan 에 menjadi ne: 네

F).MENULIS PERCAKAPAN

Bacalah dan tulislah PERCAKAPAN dibawah ini berkali-kali sampai lancar.

Tanya: 당신은 누구예요? Tangshinŭn nuguyeyo?
= ==== Anda siapa? Who are you?

Jawab: 저는 리나예요. Chŏnŭn Rinayeyo.
= ===== Saya adalah Rina. I am Rina.

Tanya: 당신은 리나예요? Tangshinŭn Rinayeyo?
===== Anda Rina-kah? Are you Rina?

Jawab: 네, 저는 리아나예요 Ne, chŏnŭn Rinayeyo.
====== Ya, saya adalah Rina. Yes, I am Rina.

24/01/2014

TOKOH SIMATUPANG: LAWRENCE TP SIBURIAN, SH., MH., LL.M
Anggota dari:
IBA (International Bar Association)
IPBA (Inter Pacific Bar Association)
IKADIN (Ikatan Advokat Indonesia)
AIPLA (American Intellectual Property Law Association)
Organisasi:
Sekretaris Jenderal SOKSI (2010 – 2015)

Lawrence T.P. Siburian adalah lulusan Sarjana Hukum dari Universitas Indonesia – Jakarta (1984). Kemudian beliau memperoleh gelas Magister Hukum dalam bidang Hukum Bisnis dari Program Pasca Sarjana Fakultas Hukum, Universitas Indonesia (2002). Beliau pernah menjadi dosen tamu di beberapa Universitas di Jakarta (1983-1992), untuk Universitas Kristen Indonesia; Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Perbanas, dan Sekolah Ekonomi Jayakarta. Beliau adalah mantan pegawai negeri dari Departemen Dalam Negeri, dan juga mantan anggota Majelis Permusyawaratan Rakyat Republik Indonesia.

Lebih jauh, beliau pernah aktif dalam banyak bidang organisasi, baik lingkup nasional maupun internasional. Beliau juga wakil Badan Hukum, Hak Asasi Manusia dan Otonomi Daerah Partai Golongan Karya (Golkar), yang merupakan Partai Politik terbesar di Indonesia.

Beliau dari tahun 1978 sampai dengan tahun 1981, bekerja pada Lembaga Konsultasi Bantuan Hukum). Ketika masih bekerja di LKBH Trisula, yang didukung oleh Law Firm daerah Kanada dari tahun 1980-1981. Dari tahun 1982-1987, beliau bekerja pada Kantor Hukum Juwono & Associates. Kemudian, dari tahun 1988 hingga tahun 1990, beliau bekerja di LKBH di Jakarta. Kemudian, beliau pernah menjadi seorang partner pada Kantor Hukum Partahi & Juan Felix di Jakarta dari tahun 1993 hingga tahun 1997. Pada tahun 1999, beliau memutuskan untuk menjadi seorang partner di Kantor Hukum Lawrence, Maharaja & Partners. Pada akhirnya, beliau membentuk Kantor Hukum Lawrence T.P Siburian & Associates pada tahun 2000. Dia terdaftar sebagai konsultan hukum pasar modal pada Badan Pengawas Pasar Modal.

Lawrence TP Siburian & Associates
Alamat: Jl Bangka III 37 RT 001/02, Pela Mampang, Mampang Prapatan
Kota: Jakarta Kode Pos: 12720
Phone: 021 71791881 – 021 71792233 – 021 71790173 – 021 71791843
Website: http://www.lawltpsa.com
Fax: 021 71790173

08/12/2013

........TANAH BATAK BISA SEMAJU KOREA & JEPANG..........
Oleh: Tones Simatupang/ "Tones Inovator Indonesia"

1. DASAR PEMIKIRAN & KONDISI.
a).... Kondisi tanah Korea dan Jepang bergunung-gunung hampir sama dengan dengan Tanah Batak.
b)....Jepang dan Korea miskin akan barang tambang (sumber daya alam), sedang Tanah Batak menyimpang sumber daya alam yg agak lumayan banyak.
c)....Karakter Orang Korea dan Jepang mirip orang Batak yaitu: keras, pejuang tangguh, ambisius, pekerja keras.
d)...Minat Orang Korea dan Jepang sangat besar dalam belajar/sekolah sama dengan orang orang Batak.
d)...Industri Parawisata Korea dan Jepang hebat padahal banyak daerah wisatanya dari hasil rekayasa manusia sedangkan Tanah Batak indah, alamiah dan budayanya sangat kaya, tapi tidak dikembangkan maksimum dan infrastrukturnya minim.
f)..Industri Korea dan Jepang sangat maju setaraf Amerika dan Eropah dan kedua negara ini termasuk 12 negara industri raksasa terbesar didunia.
g).....Infrastruktur di Jepang dan Korea sangat bagus dan efesien sehingga produk Industri mudah dibawa ke pelabuhan utk dieksport sedang infrastruktur di Tanah Batak sangat kurang akibat hasil pertanian dan peternakan tidak dapat dijual ke kota. Infrastruktur ini juga sangat mempengaruhi turis, pelancong datang ke desa-desa atau tempat pariwisata.
h)...Bangsa Korea dan Jepang sangat kaya, makmur dan sejahtera. Bangso Batak dipangarantoan banyak yang kaya, intelektual, politikus, pengusaha dan yang tinggal di Tapunuli banyak dlm keadaan ekonomi memprihatinkan.

2. BERDASAKAN POINT 1 DIATAS MAKA DITARIK KESIMPULAN:

a. KELEBIHAN & KEKURANGAN TANAH BATAK..
......@ Sumber daya alam lumayan kaya.
......@ Pertanian dan peternakan cocok dilaksanakan di Tanah Batak tapi masih .......dilakukan secara konvensional dan belum intensifikasi sehingga hasilnya belum .......memadai (masih utk kebutuhan sendiri/keluarga).
......@ Infrastruktur masih sangat kurang, belum menjangkau sampai kedesa-desa .......terdalam.
......@ Disiplin kerja, produktifitas dan inovatif sangat kurang.
......@ Belum ada Universitas & Sekolah tinggi yg berkwalitas.
......@ Minim pelatihan keahlian kerja.
......@ Sangat minim sentra industri.
......@ Daerah parawisata Tanah Batak: Keindahan alam, keaneka ragaman buah .......dan tumbuhan, makanan khas dan budaya bahkan lagu-lagu Batak dis**ai .......dunia).
......@ Kurang mengembangkan budaya, daerah pariwisata, produk souvenir sbg .......penarik dunia pariwisata.,
......@ Kurang mencintai produk setempat.

b. KOREA & JEPANG LEBIH HEBAT DARI TANAH BATAK DARI SISI:
.....@ Infrastruktur (jalan, jembatan, kantor dll)......@ Industri dan pariwisata (fasilitas & marketing).....@ Produksi makanan/minuman (Intensifikasi pertanian & peternakan)......@ Universitas & College berkelas dunia......@ Pelatihan keahlian kerja......@ Disiplin kerja, produktifitas dan inovatif......@ Kemakmuran ekonomi......@ Cinta tanah air dan cinta produk bangsanya.

3. AGAR TANAH BATAK MAJU, KAYA & MAKMUR PERLU DIPERTIMBANGKAN:

@....... Tanah Batak harus mengadopsi strategi Korea dan Jepang utk maju.

@....... Kita pelajari dan selidiki bagaimana Korea dan Jepang yg sudah pernah hancur berantakan saat perang dunia ke II dalam tempo beberapa puluh tahun muncul menjadi negara induktri raksasa didunia.

@....... Kerja sama dengan Korea dan Jepang baik antar pemerintah maupun swasta dalam berbagai bidang utk memajukan Tanah Batak.

@.......Kerjasama dengan para akademis dari Jepang & Korea.

@....... Mengirim sebanyak-banyak orang Batak utk belajar ke Korea dan Jepang baik ke Universitas, sekolah tinggi maupun pelatihan keterampilan berbagai bidang keahlian kerja. (Peningkatan SDM).

@....... Mengajak investor orang Batak (dr seluruh Indonesia/seluruh dunia), investor Indonesia dan Investor luar negeri utk berinvestasi di Tano Batak.

@........Membangun secara besar-besar infrastruktur, sarana dan prasarana agar investor menamkan modalnya di Tapanuli. (Investasi)

@.......Membentuk paradigma baru bagi semua masyarakat Tanah Batak (moral, Karakter, budaya, sikap)

@.......Menumbuhkan & melatih budaya kerja, produktifitas, disiplin dan daya inovatif.......TANAH BATAK BISA SEMAJU KOREA & JEPANG.......... Oleh: Tones Simatupang/ "Tones Inovator Indonesia" 1. DASAR PEMIKIRAN & KONDISI. a).... Kondisi tanah Korea dan Jepang bergunung-gunung hampir sama dengan dengan Tanah Batak. b)....Jepang dan Korea miskin akan barang tambang (sumber daya alam), sedang Tanah Batak menyimpang sumber daya alam yg agak lumayan banyak. c)....Karakter Orang Korea dan Jepang mirip orang Batak yaitu: keras, pejuang tangguh, ambisius, pekerja keras. d)...Minat Orang Korea dan Jepang sangat besar dalam belajar/sekolah sama dengan orang orang Batak. d)...Industri Parawisata Korea dan Jepang hebat padahal banyak daerah wisatanya dari hasil rekayasa manusia sedangkan Tanah Batak indah, alamiah dan budayanya sangat kaya, tapi tidak dikembangkan maksimum dan infrastrukturnya minim. f)..Industri Korea dan Jepang sangat maju setaraf Amerika dan Eropah dan kedua negara ini termasuk 12 negara industri raksasa terbesar didunia. g).....Infrastruktur di Jepang dan Korea sangat bagus dan efesien sehingga produk Industri mudah dibawa ke pelabuhan utk dieksport sedang infrastruktur di Tanah Batak sangat kurang akibat hasil pertanian dan peternakan tidak dapat dijual ke kota. Infrastruktur ini juga sangat mempengaruhi turis, pelancong datang ke desa-desa atau tempat pariwisata. h)...Bangsa Korea dan Jepang sangat kaya, makmur dan sejahtera. Bangso Batak dipangarantoan banyak yang kaya, intelektual, politikus, pengusaha dan yang tinggal di Tapunuli banyak dlm keadaan ekonomi memprihatinkan. 2. BERDASAKAN POINT 1 DIATAS MAKA DITARIK KESIMPULAN: a. KELEBIHAN & KEKURANGAN TANAH BATAK.. .......@ Sumber daya alam lumayan kaya. .......@ Pertanian dan peternakan cocok dilaksanakan di Tanah Batak tapi masih .......dilakukan secara konvensional dan belum intensifikasi sehingga hasilnya belum .......memadai (masih utk kebutuhan sendiri/keluarga). .......@ Infrastruktur masih sangat kurang, belum menjangkau sampai kedesa-desa .......terdalam. .......@ Disiplin kerja, produktifitas dan inovatif sangat kurang. .......@ Belum ada Universitas & Sekolah tinggi yg berkwalitas. .......@ Minim pelatihan keahlian kerja. .......@ Sangat minim sentra industri. .......@ Daerah parawisata Tanah Batak: Keindahan alam, keaneka ragaman buah .......dan tumbuhan, makanan khas dan budaya bahkan lagu-lagu Batak dis**ai .......dunia). .......@ Kurang mengembangkan budaya, daerah pariwisata, produk souvenir sbg .......penarik dunia pariwisata., .......@ Kurang mencintai produk setempat. b. KOREA & JEPANG LEBIH HEBAT DARI TANAH BATAK DARI SISI: ......@ Infrastruktur (jalan, jembatan, kantor dll). ......@ Industri dan pariwisata (fasilitas & marketing) ......@ Produksi makanan/minuman (Intensifikasi pertanian & peternakan). ......@ Universitas & College berkelas dunia. ......@ Pelatihan keahlian kerja. ......@ Disiplin kerja, produktifitas dan inovatif. ......@ Kemakmuran ekonomi. ......@ Cinta tanah air dan cinta produk bangsanya. 3. AGAR TANAH BATAK MAJU, KAYA & MAKMUR PERLU DIPERTIMBANGKAN: @....... Tanah Batak harus mengadopsi strategi Korea dan Jepang utk maju. @....... Kita pelajari dan selidiki bagaimana Korea dan Jepang yg sudah pernah hancur berantakan saat perang dunia ke II dalam tempo beberapa puluh tahun muncul menjadi negara induktri raksasa didunia. @....... Kerja sama dengan Korea dan Jepang baik antar pemerintah maupun swasta dalam berbagai bidang utk memajukan Tanah Batak. @.......Kerjasama dengan para akademis dari Jepang & Korea. @....... Mengirim sebanyak-banyak orang Batak utk belajar ke Korea dan Jepang baik ke Universitas, sekolah tinggi maupun pelatihan keterampilan berbagai bidang keahlian kerja. (Peningkatan SDM). @....... Mengajak investor orang Batak (dr seluruh Indonesia/seluruh dunia), investor Indonesia dan Investor luar negeri utk berinvestasi di Tano Batak. @........Membangun secara besar-besar infrastruktur, sarana dan prasarana agar investor menamkan modalnya di Tapanuli. (Investasi) @.......Membentuk paradigma baru bagi semua masyarakat Tanah Batak (moral, Karakter, budaya, sikap) @.......Menumbuhkan & melatih budaya kerja, produktifitas, disiplin dan daya inovatif