Ma'had Adab Tuhfatunnisa parung bogor

"DAUROH ADAB DAN QUR'AN"
MASBA
( Masa Adabtasi Santri Baru 2024 - 2025 ) Ma'had Tuhfatul Islam Lin Nisa (TUHFATUNNISA)

Hari ke 3. RABU, 10 Juli 2024 M / 04 Muharram 1446 H

PEMATERI:
1. Ustd Yusuf Ramlan S.M حفظه الله تعالى
Tema:
" Adab kepada Rasulullah shalallahu alaihi wasallam "
2. Ustd Aforisma Mulaudin حفظه الله تعالى
Tema:
" Adab terhadap diri sendiri "

Tak ada kata libur dalam pendidikan dan pembinaan.

Tugas Pembinaan dan Pendidikan Harus Tuntas Dan Maksimal, Tak Mengenal awal atau Akhir Tahun, tetap harus berjalan dirumah atau di pondok Pesantren,
ketika Berada dipondok Maka tugas Utamanya dilakukan oleh para Guru dan musyrifah nya, ketika Liburan di rumah Maka menjadi Tugas utama Orangtua.

Meskipun dirumah tidak ada kelas Formal, namun Mengingatkan dan membina dalam Menjaga ketaatan Tetap harus dilakukan. Seperti memastikan anak ketika dirumah diberikan pengawasan apakah kebiasaan shalat tepat waktu tetap bisa dilaksanakan atau tidak, apakah auratnya tetap.terjaga secara baik, apakah waktu dirumah bisa setertib dipondok, dari bangun jam berapa hingga tidur kembali. Apakah dia bisa sesabar dipondok dalam hal makan seadanya, apakah dia bisa jajan sesuai hak yang diberikan, apakah dia mampu mempersembahkan akhlaq terbaiknya sebagai mana dipondok, dll

Semoga Alloh berikan hidayah kepada anak-anak kita dan diri kita untuk istiqomah dalam ketaatan dimanapun berada.

PENDIDIKAN ADAB & MUSYAWARAH AKBAR SELURUH ORANGTUA SANTRI.

Bersama ustadz Dr Solahudin Ibrahim Lc. MA (Dosen STAIA alhidayah) dan Assatidzah Yayasan Tuhfah Al-Islam ust Ramlan Yusuf mudir Ponpes Adab Tuhfatul Islam ustadz Imam Auzai ustadz Mahfud Musa ust Jarkasih dari Mahad Adab Tuhfatunnisa

Sabtu 01 Juni 2024,

TIGA PILAR PENDIDIKAN.
www.tuhfah.org
Banyaknya Kasus Kekerasan bullying dan L687 Pada Anak usia sekolah Membuktikan Bahwa Tempat Teraman Bagi pendidikan bagi ANAK-ANAK Adalah dirumah dan DiPesantren. (Tanpa menutup mata Meski ada juga yang terjadi dilembaga pendidikan islam)

Rumah Adalah tempat pendidikan yang tanpa batas Waktunya, sedangkan Pesantren Adalah Mitra Orangtua Yang Memiliki Keterbatasan dalam melaksanakan Tugas pendidikan,

Faktor yang bisa menyebabkan terjadinya bully dan LG87 Adalah sebagai berikut

✍️Tidak idealnya Rasio antara jumlah peserta didik dan tenaga didik sehingga memunculkan banyak masalah dalam proses pengasuhan yang merupakan Jantung dunia pendidikan berAsrama (boarding) sangat berat dan sulit 1 tenaga didik dan pengasuhan dibebani 20-25 orang dan akan mustahil 1.orang memberikan hak perhatian yang cukup bagi 25 orang.
✍️ Tidak memiliki tenaga didik yang dibekali dengan wawasan Bully dan LG87 Dan teredukasi tentang permasalah tersebut,bahkan tidak terscreening dalam rekrutmen SDMnya, Karna guru hanya dimintakan syarat akademiknya saja; tidak pada.kepribadian dan akhlaqnya
✍️ Menerapkan pola pengasuhan yang klasikal dengan metode " jika melakukan pelanggaran dan kesalahan maka otomatis Mendapatkan hukuman/Iqob," tak peduli hukuman itu efektif atau tidak, padahal hukuman kadang ditunggangi kekesalan dan rasa kurang s**a guru kepada anak didik yang melanggar, padahal hukuman ditegakan untuk tujuan merubah, bahkan tidak sedikit hukuman ditegakan hanya melahirkan jiwa pendendam murid kepada gurunya.
✍️tidak menciptakan suasana kekeluargaan di lembaga sehingga lembaga terasa seperti kurungan penjara dan akhirnya anak-anak merasa terpaksa dan tertekan dalam kesempitan dadanya meski dibangunan megah dan luasmsedikit nya.mendapatkan perlakuan perhatian kasih sayang dan empati. Dan guru hanya berperan sebagai pengajar bukan sebagai pendidik.
✍️ dan. Hal-hal lainnya yang banyak sekali faktornya

Bagi orangtua...
Jangan "Melepaskan & menyerahkan pendidikan Anak sepenuhnya kepada pondok pesantren" karna Kehadiran dan Partisipasi Orangtua dalam prosesnya sangat dibutuhkan dan tidak bisa dilepaskan,

sehebat-hebatnya seorang Guru tidak akan mampu menggantikan peran orangtua, dan sehebat-hebatnya Orangtua tentu Butuh pihak lain yakni guru untuk memudahkan urusan pendidikan anaknya,

maka tiga Pilar pendidikan ini yakni Lembaga, Orangtua dan anak didik Adalah satu kesatuan yang harus terjaga Harmonisasi Dan kebersamaannya dalam setiap.langkah dan tahapan pendidikan.

Orangtua tidak patut menjadi Oposisi bagi lembaga, begitupun lembaga harus membuka ruang bagi para orangtua, sedangkan santri/peserta didik Adalah ANAK IDEOLOGIS bagi lembaga, dan yang pasti anak BIOLOGIS dari para orangtuanya, kasih sayang, Empati dan berlapang dada, sabar, saling mendoakan kebaikan dalam perjalanan prosesnya, merupakan unsur dasar yang harus dimiliki dan dalam melihat kekurangan dari 3 Pilar tersebut,

Begitulah cara kami memandang satu sudut pendidikan berbasis Adab islamy yang bermanhaj Ahlussunnah dengan pemahaman salaful Ummah di:
MA'HAD ADAB TUHFATUL ISLAM (PUTRA)
MA'HAD ADAB TUHFATUNNISA (PUTRI)
Wa.me/6287733002020
Wa.me/6282123232923
Management pendidikan TUHFATUL ISLAM

يَٰٓأَيُّهَا ٱلَّذِينَ ءَامَنُوا۟ قُوٓا۟ أَنفُسَكُمْ وَأَهْلِيكُمْ نَارًا...
Hai orang-orang yang beriman, peliharalah dirimu dan keluargamu dari api neraka.... (attahrim : 6)
Ali bin abi thalib menafsirkan
أي أدبوهم وعلموهم

Ajarkan ADAB (kebaikan) didik dan ajarkan Ilmu (kepada) mereka

Bismillah..
InsyaaAlloh pendaftaran Santriwati baru tahun Pendidikan 2024-2025 dibuka secara Resmi pada 1 oktober 2023
Hub admin kami 0811-8111-609