07/08/2026
π FK UPI Gelar Pengimbasan Pelatihan Pembelajaran Transformatif untuk Perkuat Kualitas Pendidikan Kedokteran
Fakultas Kedokteran Universitas Pendidikan Indonesia (FK UPI) menyelenggarakan Pengimbasan Pelatihan Pembelajaran Transformatif yang diikuti oleh 18 dosen pengajar sebagai langkah strategis memperkuat implementasi kurikulum berbasis kompetensi dan mendukung arah kebijakan Kemendiktisaintek dalam transformasi pendidikan tinggi.
Kegiatan ini menjadi tindak lanjut dari partisipasi delegasi dosen FK UPI pada pelatihan nasional serta wadah berbagi praktik baik dalam mengembangkan pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa (student-centered learning). Melalui sesi materi, diskusi, dan pemetaan kurikulum, para dosen bersama-sama merumuskan strategi implementasi pembelajaran transformatif yang selaras dengan kebutuhan pendidikan kedokteran masa depan.
FK UPI juga berhasil memetakan metode Seven Steps Problem-Based Learning (PBL) ke dalam tahapan pembelajaran transformatif, menyempurnakan rumusan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS), serta merancang penguatan sistem asesmen yang mengintegrasikan aspek kognitif, afektif, reflektif, dan profesionalisme mahasiswa.
Sebagai tindak lanjut, FK UPI menetapkan berbagai langkah strategis, mulai dari penyesuaian dokumen RPS, penyusunan instrumen refleksi dan peer assessment, pengembangan skenario pembelajaran berbasis media inovatif, hingga penguatan regulasi akademik. Upaya ini menjadi bagian dari komitmen FK UPI dalam menciptakan ekosistem pembelajaran yang adaptif, reflektif, dan berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan kedokteran.
Melalui implementasi pembelajaran transformatif, FK UPI terus berkomitmen mencetak lulusan dokter yang tidak hanya unggul dalam kompetensi klinis, tetapi juga memiliki kemampuan berpikir kritis, reflektif, profesional, dan humanis dalam menghadapi tantangan pelayanan kesehatan di masa depan.
π Bersama FK UPI, wujudkan transformasi pendidikan kedokteran menuju pembelajaran yang inovatif, kolaboratif, dan berdampak.