MontSensori

Egyéni iskola előkészítő:

Véges lett a délutáni kapacitás ezért kérem szépen, aki szeretne egyéni foglalkozásra jönni vegye fel a kapcsolatot velem.😊

Az iskolaérettséghez vezető út minden gyermeknél más. Az egyéni iskola előkészítő foglalkozások során a fejlesztés mindig a gyermek aktuális képességeihez, szükségleteihez és egyéni tempójához igazodik.
A 3 × 8 alkalmas fejlesztési folyamat során játékos, ugyanakkor célzott feladatokkal dolgozunk.🥰
A fejlesztés egyéni formában egy gyermekkel történik, így a foglalkozás teljes figyelme rá irányul. Az SNI- és BTMN-érintettség nem akadály!

Köszönöm, hogy együtt építjük ezt a kis közösséget! 💛

Márti

Vigyázz,kész,rajt!
Gőzerővel megy a készülődés a szenzoros tapogató foglalkozásra.🎨🔴🟠🔵🟡
Szeptemberben kezdünk, jelentkezni messengeren tudtok!

Megosztó téma következik. 👀

Van, aki szerint a kollektív büntetés szükséges ahhoz, hogy egy osztály vagy közösség megtanuljon együttműködni.

Mások szerint igazságtalan, hiszen miért kapjon büntetést az a gyerek, aki nem csinált semmit?

És te mit gondolsz?

Te mit éreztél volna gyerekként, ha valaki más hibája miatt téged is megbüntetnek?

Igazságtalanságot?
Dühöt?
Tehetetlenséget?

Vagy azt, hogy „de hát én nem csináltam semmit…?

És vajon mit érez az a gyerek, akinek a hibája miatt az egész osztály büntetést kap?

Szégyent?
Bűntudatot?
Félelmet attól, hogy most mindenki haragszik rá?

A kollektív büntetésnél könnyű azt mondani:

„Így majd megtanulják.”

De mit tanulnak meg valójában?

Hogy figyeljenek egymásra?

Vagy azt, hogy ha valaki hibázik, mindenki megszenvedi?

A gyerekeknek szükségük van határokra és következményekre.

De arra is, hogy érezzék:

Igazságosak velük.
Meghallják őket.
És egy hiba után is lehet újrakezdeni.

Mert nevelni nem csak azt jelenti, hogy megtanítjuk, mit nem szabad.

Hanem azt is,hogyan lehet jól továbbmenni egy hiba után.

💬 Te mit gondolsz a kollektív büntetésről?

Volt gyerekként olyan élményed, amikor más hibája miatt téged is megbüntettek?

Meséld el kommentben. 👇

A jövő oktatása csak akkor lehet sikeres, ha senkit sem hagyunk hátra.❤️

Fogyatékossággal élők inklúziója az oktatásban: Támogató rendszerek kiépítése

Akár akarjuk, akár nem rohamtempóban közeledik a szeptember, vele együtt pedig az új tanév is! 🍂📚

Szeretnék megosztani veletek néhány fontos információt a foglalkozásokkal kapcsolatban.

Nagy öröm számomra, hogy egyre többen és többen csatlakoztok a fantasztikus MontSensori közösségünkhöz. Ahogy a közösségünk növekszik szeretném, ha továbbra is egy elfogadó, támogató és egymásra figyelő csapat maradnánk ahol minden gyermek és minden szülő jól érzi magát.

Fontos számomra, hogy a foglalkozásokon mindenki biztonságos, szeretetteljes légkörben kapcsolódhasson, játszhasson és fejlődhessen.

Foglakozások:

Kis létszámú foglalkozások maximum 6 szülő( nagyszülő) és gyermek páros!
Heti rendszerességgel fognak az alábbi foglakozások megvalósulni:

Baba–Mama Klub:
Közös játék és felfedezés babáknak és mamáknak.
Népi dalokkal, mondókákkal, ölbeli játékokkal és egyszerű, életkorhoz illő Montessori tevékenységekkel várjuk a legkisebbeket. A játék mellett lehetőség nyílik beszélgetésre, tapasztalatcserére és új ismeretségek kialakítására is – ítélkezés nélkül egy támogató közegben.

Szenzoros Tapogató:
Játékos kalandozás a különböző textúrák, formák és anyagok világában.
A gyermekek biztonságos, játékos környezetben tapasztalhatják meg a különböző érzékszervi ingereket. Tapintunk, gyúrunk, szórunk, válogatunk, felfedezünk és közben észrevétlenül fejlődik a finommotorika a szem-kéz koordináció és a koncentráció is.

Kézműves foglalkozás:
Kreatív alkotás tematikus felépítésben, elsősorban 2–3 év közötti gyermekeknek.
A foglalkozások mindig egy aktuális jeles ünnephez, évszakhoz vagy világnaphoz kapcsolódnak. A gyermekek életkoruknak megfelelő, egyszerű és élvezetes technikákkal alkothatnak, miközben fejlődik a finommotorikájuk és kreativitásuk.

Egyéni iskola előkészítő:

Az iskolaérettséghez vezető út minden gyermeknél más. Az egyéni iskola előkészítő foglalkozások során a fejlesztés mindig a gyermek aktuális képességeihez, szükségleteihez és egyéni tempójához igazodik.
A 3 × 8 alkalmas fejlesztési folyamat során játékos, ugyanakkor célzott feladatokkal dolgozunk.
A fejlesztés egyéni formában egy gyermekkel történik, így a foglalkozás teljes figyelme rá irányul.

Köszönöm, hogy együtt építjük ezt a kis közösséget! 💛

Márti

Figyelem-Figyelem!
Szeptemberben kezdünk! ❤️
Jövök még infóval.

🌿 Változások a MontSensori háza táján!

Jövő héttől több változás is kezdetét veszi nálunk, ami gyakorlatilag az egész augusztust érinti. ☺️

Annak érdekében, hogy a foglalkozásokon még kényelmesebben elférjünk, úgy döntöttünk, hogy kialakítunk egy szuper új foglalkoztató helyiséget.🥰

❗ FONTOS! ❗
Továbbra is Székesfehérváron, a Bébic utca 8. szám alatt várunk Benneteket! Nem költözünk, csupán terjeszkedünk, hogy még több lehetőségünk legyen a közös munkára és fejlődésre és mókára.💚

A nyári iskola-előkészítő foglalkozásokat ez a „kis” munka egyáltalán nem befolyásolja azok a megszokott módon zajlanak tovább. ☀️📚

Izgatottan várjuk, hogy megmutathassuk Nektek az újdonságot! 🥰
Hamarosan jelentkezünk a részletekkel! 💚

A gyermeked jövőjébe fektetni a legjobb befektetés – a MontSensori tanulás önállóságot, magabiztosságot és valódi tudást ad. 🌱✨

https://ajandeknektek.hu/termekkategoria/montsensori-gyermekfejlesztes/betutanulo-tabla/

Figyelem- figyelem!

Betűelemek és számok tábla felkerült a webshopunkba! 🔢〰️

Miért fontos a betűelemek gyakorlása?

A betűelemek gyakorlása az írástanulás egyik legfontosabb alapja. A gyermekek nem magukat a betűket tanulják meg először, hanem azokat az alapmozdulatokat, amelyekből később minden betű felépül. Ha ezek a mozdulatok biztosan rögzülnek az írás könnyebbé, szebbé és magabiztosabbá válik.
A betűelemek az írás „építőkockái”. Az egyenes, ferde és ívelt vonalak valamint a különböző írásmozdulatok rendszeres gyakorlása elősegíti, hogy a gyermek könnyebben sajátítsa el a betűk helyes formálását.❤️

https://ajandeknektek.hu/termek/betuelemek-es-szamok-tabla-29x41-cm/