Albrecht Dürer Matematika & Művészet modulok

Az MTA-MKE Kreatív Gondolkodás Fejlesztése Kutatócsoport a Magyar Képzőművészeti Egyetem (MKE) Tihanyban található Somogyi József Művésztelepén három napos intenzív csapatépítő és kutatási workshopot szervezett. 🌞A Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem, a Magyar Táncművészeti Egyetem és a vendéglátó MKE kutatói, valamint az ország különböző, távoli régióiból érkező, a kutatásban résztvevő matematika és művésztanárok a kreatív gondolkodás, a művészeti nevelés és a matematika napi pedagógiai gyakorlatba ágyazásának lehetőségeit és összefüggéseit vizsgálták. 🌿A művészetekkel integrált programok tervezéséhez a Balaton és a művésztelep inspiráló kutatási ökoszisztémát teremt. 🌱A programon kipróbáltunk számos olyan eszközt és módszert, amely hatékonyabbá teszi a művészetekkel támogatott matematikatanulást.
https://www.facebook.com/letkepvizualisnevelesmke

https://mta.hu/kozoktatas-fejlesztesi-kutatasi-program/mta-mke-kreativ-gondolkodas-fejlesztese-kutatocsoport-115114

Kisvárdán ket intézmény pedagógusai csatlakoztak hozzánk. Nagy Tünde szolfézstanár a Kisvárdai Weiner Leó Alapfokú Művészeti Iskolából a zenei oldalt erősíti. Kisvárdai SZC II. Rákóczi Ferenc Technikum és Szakképző Iskola tanulói vesznek részt a kutatásban Tóth Enikő matematikatanár vezetésevel.
Izgalmas a két intézmény közös nevezöjét kialakítani. A szakkepzésben nincs müvészeti nevelés, de egyezértettünk abban ai intézmenyvezetőkkel, hogy nagy hozadéka lehet az együttműködésnek.

Partnerintézményünk a Launai Miklós Református Iskola és Művészeti Szakgimnázium Neszmélyen, ahol kutatótanár kollégánk Zichó Gabriella és Belicza György Főigazgató úr fogadott bennünket.
Minden iskola más. Családias légkör, természet és történelem találkozik a napi pedagógiai gyakorlatban. A tanítás több helyszínen zajlik. A pazar terekkel rendelkező Makovecz által tervezett főpület csodálatos. Ugyanakkor az alkotásnak helyet adó, a Dunához és a jeles történelmi eseményekkel és legendákkal teli, puritán református templomhoz közeli épület és tágas udvar már önmagában is kedvez a mentális egészségnek.
https://hu.wikipedia.org/wiki/Neszm%C3%A9ly
Köszönjük!

Ma a tánc került fókuszba. Kutatócsoportunk tagjai a Magyar Táncművészeti Egyetem hallgatóival dolgoztak együtt Lanszki Anita irányításával. Fantasztikus nap volt.

🌱Ma Miskolcon partneriskolánkban, a Miskolci SzC Kós Károly Építőipari Kreatív Technikum és Szakképző Iskolában jártunk, ahol kollégánkkal Sztahura Jánossal és Mokrai Attila igazgató úrral beszélgettünk müvészetről, matematikáról, oktatásról, változásokról, múltról és a jövöről....🙂 Elképesztő terek vannak az iskolában, hatalmas intézmény s mégis családias a légkör.🌿 Megnéztúnk egy matekórát, beszélgettünk a diákokkal. 🌱
Kollégánk, Szathura János a matematika tanítását képviseli csoportunkban.

"A ritmus minta, és a minták értelmet adnak a dolgoknak." – Lucy Keating
A kutatás a elemi zenei és vizuális elemek alkalmazását is tervezi a napi matematikai pedagógiai gyakorlatban.

Sztahura János vagyok, az egyik lelkes matematika tanár a projekt kutatói között. Matematika mellett földrajz szakos is vagyok, leginkább geográfus. 😊 Mindig szívügyem volt, hogy oldjuk a görcsös hozzáállást a matematikát tanulókban, ez olykor sikerült és sokszor nem. Rengeteg összetevő befolyásolja, a hely, a pillanat, a diákok lelkivilága, a tanár pillanatnyi érzései és ha mindez mégis pozitív irányú, na akkor sikerül. Szeretem kreatívan, egyénileg megközelíteni a problémákat, ez az egyik legmeghatározóbb előnyöm.

Ozorai Ágnes vagyok, a kutatás koordinátora. Úgy gondolom, a kreativitás és a művészet sokat hozzáad a gondolkodás fejlődéséhez – könyvtárosként és tanárként ezt a gyakorlatban is látom. Izgatottan várom, hogy a kutatás során még többet megtudjunk erről.

Csak egy gondolat.
Ha valaki nem hiszi, hogy a matematika egyszerű, az azért van, mert még nem jött rá, hogy milyen bonyolult az élet.
Neumann János

Tongori Ágota vagyok, ennek a projektnek az egyik lelkes kutatója. A kreatív gondolkodás fejlesztése iránt elkötelezett pedagógusok bevonásával olyan inspiráló tanulási élmények létrehozását tervezzük, amelyek érzékennyé teszik a tanulókat a különféle problémák iránt, s ahol a kreativitás a matematikai világával találkozik.