Arkki

Játék - Alkotás - Sikerélmény! Kézzelfogható kreatív oktatás 30 éves finn pedagógiai módszertannal.

20/10/2026

A kreatív problémamegoldás egy olyan strukturált gondolkodási folyamat, amely a megszokott kereteken túllépve, innovatív és egyedi módszerekkel keres megoldást nehézségekre, akadályokra vagy kihívásokra.

Fontos számunkra a kreatív környezet, a közös játékhoz bizalomra van szükség és a bizalom a kreativitás egyik alapja. A gyermekek abban a környezetben játszanak a legfelszabadultabban, ahol biztonságban érzik magukat. A játék motiválja a gyerekeket, hogy merjenek kockázatot vállalni, kísérletezni, ami az első lépés a kreatív problémamegoldás felé.

Az Arkki küldetése, hogy a gyermekeket és a fiatalokat olyan készségekkel ruházza fel, melyek által a jövő világát innovatív és fenntartható irányba tudják formálni.

19/10/2026

A reziliencia rugalmas ellenállóképességet jelent: azt a képességet, amellyel egy egyén, szervezet vagy rendszer sikeresen alkalmazkodik a nehéz élethelyzetekhez, stresszhez vagy sokkszerű külső hatásokhoz, majd gyorsan visszatér a normális működéshez.

Az Arkkis gyerekek megtanulják, hogyan legyen mindig egy B és egy C tervük is, hogyan nézzenek szembe az elkerülés helyett a kihívásokkal, hogyan keressék a többiek támogatását és hogyan tartsák kordában a hirtelen indulatainkat, ha valami nem sikerül.

A féléves kurzusok során a gyerekek megtanulnak kitartóan dolgozni és gyorsan megértik, hogy minden nem működő prototípus csupán egy lépés a fejlődés felé.

18/10/2026

A foglalkozásokon a gyerekek izgalmas térbeli feladatokat készítenek el hétről hétre, és közben játékos formában felfedezik az őket körülvevő világot és saját képességeiket.

A projektek végén pedig mindannyian rácsodálkozhatunk, hogy az eredmények mennyire sokfélék, és mindegyik ugyanolyan értékes, mint a másik! A program a gyerekekben és a szülőkben is megerősíti, hogy mindenkiben ott rejlik a belső alkotóképesség!

17/10/2026

Óriás térrácsok a ceglédi Református Nagytemplom kertjében?

A fiatal alkotóknak nemcsak ötletekre, hanem olyan közösségekre és terekre is szükségük van, ahol megmutathatják magukat és kapcsolódhatnak egymáshoz. Ezt szeretné erősíteni a Fiatal Alkotók Kertje is, amely tegnap délután és este a ceglédi Református Nagytemplomot és annak kertjét töltötte meg művészettel.

A papírból sodort rácsrudakból készült óriási háromszög alapú szerkezet építése során a gyerekek és a fiatalok a térgeometriai ismereteiket fejleszthették Misivel. A rudak és a ragasztott kapcsolataik a szerkezeti elemeknek ill. a csomópontoknak megfelelően működnek. A workshop során a résztvevők megtapasztalhatták, hogy miért olyan fontos rácsostartók szerkesztése során a háromszögű egység és milyen érdekes, sajátosan esztétikus amorf struktúrákat lehet létrehozni tetraéderek kapcsolásával.

És Cegléden már foglalkozásokra járni is lehet!
Várunk szeretettel!
https://www.arkki.hu/kurzusok/

17/10/2026

A kíváncsiság az emberi fejlődés, a tanulás és az innováció egyik legfontosabb mozgatórugója. Nem csupán egy pillanatnyi érdeklődés, hanem egy olyan fejleszthető készség és kompetencia, amely segít megérteni a világot.

A gyerekek természetüknél fogva kíváncsiak. Az Arkki program játék alapú tanulást alkalmaz és teret ad a gyerekek természetes felfedezési vágyának. A foglalkozások során segítjük a gyerekeket, hogy az őket körülvevő világ csodáira ötleteléssel és kísérletezéssel, egymással együttműködve csodálkozzanak rá.Az a célunk, hogy míg egyre nő a gyerekekben a kíváncsiság és az empátia, a feladatok elkerülése és a kudarctól való félelem minimálisra csökkenjen.

16/10/2026

Az empátia avagy beleérző képesség, az a képességünk, amivel egy másik ember vagy élőlény lelkiállapotába tudjuk helyezni magunkat.

Iskolás kortól tanítjuk a gyerekeknek, hogy az empátia minden emberközpontú designgondolkodásra épülő alkotófolyamat alapja, amely során a tervezők félreteszik saját feltételezéseiket, hogy a felhasználó szemszögéből lássák, érezzék és megértsék a világot.

Tervezési feladatainknak gyakran vannak a gyerekek által kitalált fiktív megrendelői. A kis alkotók a fantáziájukat az ő szolgálatukba tudják állítani, miközben elgondolkodnak személyiségükről, testi arányaikról, igényeikről, életvitelükről.

15/10/2026

A közösségi lét alapvető eszköze a kommunikáció. Nemcsak a magánéletben, hanem a munka világában is nélkülözhetetlen az együttműködés másokkal, melyet nagymértékben befolyásol, hogyan tudunk kommunikálni. A másik ember megértését és az önkifejezést elősegítő kommunikációt, a kulturált nyelvi magatartást és a nem nyelvi kommunikáció használatát is fontos minél előbb elsajátítani és fejleszteni.

A foglalkozásokon a csoportmunkában a gyerekek megtapasztalják, hogyan juttathatják kifejezésre s érvényesíthetik érdekeiket, hogyan dolgozzanak együtt másokkal. Az Arkki feladatok során ahelyett, hogy egyetlen lehetséges megoldást keresnénk, több, egyformán jó megoldás születhet. Nagyon fontos nálunk az elfogadás, egymás meghallgatása, figyelem a társaink iránt és a véleményünk konstruktív megfogalmazása.

A foglalkozások során segítjük a gyerekeket, hogy az őket körülvevő világ csodáira ötleteléssel és kísérletezéssel, egymással együttműködve csodálkozzanak rá.

14/10/2026

A kitartás azon képességünk, melynek segítségével képesek vagyunk hosszabb időn keresztül tevékenykedni egy bizonyos cél érdekében. Egy gyermek kitartása nagymértékben függ belső motivációjától és az érdeklődési körétől is, ugyanakkor a kitartás képessége jelentősen fejleszthető a szülők, tanítók felől érkező megfelelő empátiával, kommunikációval és türelemmel.

A kitartás talán a legszembetűnőbb változás, amit a foglalkozásokon először tapasztalunk, a féléves kurzusok vége felé az a gyermek is képes örömmel másfél órán át dolgozni a saját projektjén, aki az első alkalmak alatt csak 30-40 percig tudta magát lekötni a feladattal.

13/10/2026

Mi is az a KREATIVITÁS? Az a képesség, amellyel a meglévő tudásunkat és tapasztalatainkat újszerű módon összekapcsolva eredeti ötleteket hozunk létre, vagy szokatlan megoldásokat találunk egy-egy problémára.

Fontos hangsúlyozni, hogy a kreativitás nem kizárólag a művészetek privilégiuma. A természettudományokban is elengedhetetlen a kreativitás, például amikor komplex problémákat kell megoldani. Az Arkkiban a STEAM-megközelítés célja mind a művészetek, mind a tudományok területén felismerni és összekapcsolni a kreativitás különböző megnyilvánulásait, ezzel gazdagítva a tanulást és a fejlődést.

A kreatív tanulás emellett hozzájárul ahhoz, hogy a gyerekek elképzelhessék, milyen világban szeretnének élni, és motivációt is ad ahhoz, hogy ennek elérése érdekében megfelelő lépéseket tehessenek.

01/10/2026

Imagine the future together! 🏙️✨

Urban design is not only about buildings and streets — it is about how we want to live together.

Through collaborative urban design, individual ideas grow into a shared vision of the future - sharing ideas, negotiating, designing and building visions side by side, imagining what they could become. 💚

📷 Arkki Ankara

30/08/2026

At Arkki, children don’t just learn about the world—they imagine how to make it better. ✨
STEAM through architecture; science, technology, engineering, arts, and mathematics come alive. Children ask questions, explore possibilities, build models, test solutions, and learn from every discovery.

This is active STEAM learning: creative, meaningful, and connected to real life.
📸Arkki Guangzhou

29/08/2026

Where nature and the built environment become one. 🌿 In landscape architecture, buildings, pathways, water, plants, and landforms are designed as one living whole. Pupils explore how architecture can grow from its surroundings—creating places where people and nature can thrive together.

27/08/2026

What would your ideal city look like? 🏙️🌿
A place where children can play freely, nature is close by, neighbors connect and getting around is easy?

Urban planning shapes where we live, meet, walk, learn and travel. Pupils imagine and design child-friendly neighborhoods and cities, exploring stmosphere, housing, public spaces, nature and communities.

What would you include in your ideal city? 💚

24/08/2026

What happens when you draw upside down? 🙃✏️Turning an image upside down challenges the brain to look differently. Instead of quickly recognizing familiar objects, we pay more attention to lines, angles, shapes, proportions and relationships.

As American art educator and researcher Betty Edwards observed:
“Upside down, we didn’t know what we were drawing.”

Playful change in perspective encourage pupils to slow down, observe more carefully and question what they think they see.

Sometimes, seeing differently is the first step toward thinking differently. ✨

📸

21/08/2026

A café among the treetops? 🌳✨ Treehouses have long captured our imagination. In 19th-century France, guinguettes and other leisure venues sometimes created platforms and dining spaces among the branches — places to gather, relax and see the surroundings from a new perspective.

Treehouse project invite pupils to explore the same fascinating relationship between architecture and nature. How can we build around a living tree? How does height change our experience of space? And how can architecture become part of the landscape rather than simply occupy it?

A treehouse may be small, but it opens up a whole world of architectural thinking. 🌿
📸

19/08/2026

What if the houses of tomorrow turn everything we know upside down? 🏠✨
Design begins with seeing the world in different ways. An upside-down house challenges what feels familiar and invites us to ask: Why does a house have to be the way we expect it to be?

When children experiment with unexpected ideas, they learn to question assumptions, imagine alternatives, and create new possibilities for the future.

Sometimes a new perspective is all it takes to turn an ordinary idea into something extraordinary. 💚
📸 Arkki Hungary

31/07/2026

Transforming a sheet of paper (=Arkki in Finnish) into an exciting three-dimensional maze—here imagination, geometry and spatial thinking come together through hands-on making. 📸arkkivietnam

30/07/2026

🌿🏡 What if the heart of your home wasn’t a room—but a garden? Through designing atrium houses, children explore how light, nature and open space can shape the way we live, how a central courtyard brings daylight indoors, creates privacy, improves ventilation and connects people with nature.
Architecture is about creating places where life can flourish.📸 Arkki Vietnam

27/07/2026

Organic shapes invite us to move differently, explore more freely, and experience space with curiosity. Wavy walls guide the way, soften our surroundings, and remind us that architecture can grow from the same flowing forms we find in nature.

By experimenting with curves instead of corners, young designers discover how shape influences movement, atmosphere, and the way we feel in a space.
📸 arkkivietnam

Cím

Budapest

Weboldal

http://arkki.hu/

Értesítések

Ha szeretnél elsőként tudomást szerezni Arkki új bejegyzéseiről és akcióiról, kérjük, engedélyezd, hogy e-mailen keresztül értesítsünk. E-mail címed máshol nem kerül felhasználásra, valamint bármikor leiratkozhatsz levelezési listánkról.