Mozgásvarázs Fejlesztő Kuckó

"Kedves Szülők!
Az utóbbi hetekben több szülői jelzés alapján született meg ez a poszt.

Jelenleg Magyarországon konduktor képzés CSAK a Semmelweis Egyetem Pető András Karán elérhető. Ez egy 8 féléves, főiskolai szintű (BA), diplomát adó képzés. Csak azok a szakemberek hívhatják magukat konduktornak, akik ezt a képzést itthon elvégezték.

Ma itthon szinte bárkiből lehet „terapeuta”, végezhet el olyan tanfolyamot, ami alapján úgy gondolhatja, hogy „terápiát” végezhet, nem szabályozott és nem tisztázott kompetencia keretek között. Egyre inkább ütik fel a fejüket új módszerek, sőt a módszer képviselői képzik a „terapeutákat”. Nem egy olyan tanfolyam van, ahol „terapeuta” képzést ígérnek, de még csak pedagógiai, gyógypedagógiai, vagy gyógytornász végzettséget sem várnak el ezeknek az elvégzéséhez a tanfolyam indítói; szinte bárki részt vehet ezeken a tanfolyamokon aki –bocsánat a kifejezésért -, de látott már életében gyereket.
Egyelőre ebből a szempontból nincs megfelelő módon szabályozva ezeknek a képzéseknek az indítása, szervezése.

Mindemellett van rengeteg olyan képzés, amit felsőoktatási intézményben van lehetőség elvégezni, megfelelő minőségű elméleti, és gyakorlati tudást szerezve, és rengeteg olyan (erre a tudásra épülő) továbbképzés, tanfolyam, aminek az elvégzése szakirányos diplomához kötött.

A legnagyobb tisztelettel kérek minden Szülőt arra, hogy amikor gyermekét szakemberre bízza, kérdezzen, vagy (ha van lehetősége) nézzen utána annak, hogy milyen végzettséggel rendelkezik az adott szakember. Van-e pedagógiai, mozgásfejlesztéssel kapcsolatos végzettsége? Konduktor? Gyógypedagógus? Gyógytornász?

Sajnos szükség van erre a minőségű tudatosságra a mindennapokban.

Érintett szülőként is tudom, hogy nem könnyű eligazodni a módszerek útvesztőjében, és nem mindig könnyű hiteles forrást, hiteles szakembert találni, aki az ilyen típusú kérdéseinkre is tud válaszolni.

Ugyanakkor szükséges ezeket a lépéseket IS megtenni a fejlesztés útján, hogy gyermekünk a lehető legjobb kezekben legyen (mint ahogy hosszan olvasunk utána, és gyűjtjük az információt arról, hogy milyen autót, mobilt, háztartási eszközt vegyünk, és milyen szempontok alapján döntsünk egy konkrét készülék mellett).

Érdemes mindig feltennünk magunknak a következő kérdéseket.

1. Egy adott módszer/fejlesztés az adott nehézségre specifikus-e, az adott nehézségre koncentrál-e? (Pl. pusztán egy mozgásfejlesztés hatással lehet-e a gyermek rugalmatlan viselkedésére, vagy az irónia, a metafora megfelelő megértésére?)

2. Az adott módszer/fejlesztés tudja-e igazolni a „problémaspecifikus” támogatást, a korábban már bizonyított eljárásokra alapozva? Van-e olyan szakirodalom, ami a szülőnek tett ígéretet alá tudja-e támasztani? (Pl. ha a csecsemőkori reflexeket „rendbe tesszük”, akkor a gyermeknek biztosan nem lesz tanulási nehézsége?)

3. Egy adott módszer működhet-e vezető (és nem kiegészítő) terápiaként? (Pl. torticollis (ferdenyaktartás) esetén elég-e csak nyakúszót használva vízben lennie a babának, manuális kezelés, és szakorvosi kontroll nélkül?

4. Egy adott szakember a képesítésének megfelelő kompetencia határain belül dolgozik-e? (Pl. egy konduktor végezhet-e hallássérült gyermekkel hallásfejlesztést? Egy kisgyermekgondozó - elvégezve egy szenzoros tanfolyamot - fejleszthet-e mozgássérült gyermeket? Egy logopédus végezhet-e mozgásfejlesztést?)

Tudom, hogy minden szülő a legjobbat szeretné gyermekének, így remélem ezek a szempontok is segítenek abban, hogy gyermekük a számára legmegfelelőbb fejlesztést kapja.
(Merényi Rózsa: 1997-2001-konduktor-tanító, 2006-2010 SOTE-gyógytornász, 2021-ELTE-autizmus specifikus gyógypedagógus képzés folyamatban)"

🤸🏻‍♀️ 2026 NYÁRI TSMT® TÁBOR ALBERTIRSÁN 🤸🏻‍♀️

Idén nyáron is szeretettel várjuk az óvodás korú (4–7 éves) gyerekeket TSMT® nyári táborainkba Albertirsán! 🌈

A hét során minden nap:
🤸‍♂️ csoportos TSMT® fejlesztő torna (2x 45 perc)
🎨 kézműves foglalkozások
🧠 részképességfejlesztő játékok
🥳 sok-sok élmény, mozgás és vidám közös pillanat

📅 Időpontok:
🔸 I. turnus: 2026. július 6–10.
🔸 II. turnus: 2026. július 13–17.

⏰ A tábor minden nap 8:00–16:00 óráig tart.

🍎 A tábor díja 65.000 Ft / hét, mely tartalmazza a napi 3x étkezést (tízórai, ebéd, uzsonna).
Előleg: 20.000 Ft

📩 Jelentkezés: https://forms.gle/LLk5gSarRBgSmLbc9

📞 Bővebb információ:
+36 30 620 23 77
+36 20 373 43 67

Szeretettel várjuk a gyerekeket egy mozgásos, élményekkel teli nyári hétre! 🤗

Szabina & Eszter

❗Olyan van, hogy korai fejlesztés, de olyan nincs, hogy késői fejlesztés.❗

Figyelj oda gyermeked beszédfejlődésére!
Nem szabad hinni a népszerű tévhitnek, hogy majd kinövi, mert a megkésett beszédfejlődés következményei alapvető kihatással lesznek gyermeked későbbi életére. Nemcsak az iskolai teljesítményére, tanulmányi eredményeire.
A korai felismerése az első lépés ahhoz, hogy megelőzzük a súlyosabb problémákat! Később sokkal nehezebb!
A gyermekek kb.3 éves koráig tart az agyi plaszticitás időszaka, majd az érési folyamatok ezután is tartanak, de 7 éves korig lezárulnak.
Amennyiben a gyermek nem kap idejében segítséget, úgy iskolában magatartászavar, tanulási zavar lehet a következménye. Ezen túl a beszédfejlődésben elmaradást mutató gyermekek fokozottan diszlexia veszélyeztetettek is!!

Csökkentsük a gyermekek képernyő idejét!! De a sajátunkat is!

🏃‍♂️ Több mozgás, kevesebb képernyő 📱

Idén 10. alkalommal rendezik meg az Európai Sporthétet szeptember 23–30. között, amelynek keretében több mint 1200 programmal hívják fel a figyelmet a mozgás örömére és egészségmegőrző szerepére. Örömmel csatlakoztunk mi is az eseményhez, mert hisszük hogy az aktivitás nagyon fontos szerepet játszik a gyermekek testi-lelki egészségének megőrzésében.

A Sporthét idei mottója: Több mozgás, kevesebb képernyő – ami különösen szívügyünk a Bethesdában, hiszen Képernyőidő-csökkentő Programunk is hasonló üzenetet tűzött ki zászlajára. A szakembereink vezetésével indított program továbbra is nagy erőkkel zajlik, amivel célunk, hogy segítséget nyújtsunk a családoknak a virtuális tér feletti kontroll visszaszerzésében, és abban, hogy aktívabb, kiegyensúlyozottabb életet élhessenek.

📚 A program részeként létrehoztunk egy 10 pontból álló ajánlást, két ingyenesen letölthető korosztályspecifikus e-bookot, és egy díjmentes online képzéssorozatot.
Csatlakozzatok a programhoz!
👉 https://www.bethesda.hu/kepernyoido-csokkento-program/

🎤 Októberben először szervezzük meg a Gyermekek a digitális világban konferenciát a képernyőidő hatásairól és a digitális egyensúly megteremtésének lehetőségeiről.
Várjuk a gyermekekkel foglalkozó szakemberek és a szülők jelentkezését!
👉 https://akademia.bethesda.hu/kepzesek/szakembereknek/46

Ne maradjatok le ezekről a remek lehetőségekről, és vigyétek hírüket, hogy minél több emberhez eljussanak!

Kedves Szülők!
Most elvonulok pihenni. Telefonon nem tudtok elérni. De messengeren,emailben keressetek bátran.
November 3-tól várok mindenkit!
😊

Még mindig aktuális. Jobban mint valaha!!!

"Kedves Szülők!
Az utóbbi hetekben több szülői jelzés alapján született meg ez a poszt.

Jelenleg Magyarországon konduktor képzés CSAK a Semmelweis Egyetem Pető András Karán elérhető. Ez egy 8 féléves, főiskolai szintű (BA), diplomát adó képzés. Csak azok a szakemberek hívhatják magukat konduktornak, akik ezt a képzést itthon elvégezték.

Ma itthon szinte bárkiből lehet „terapeuta”, végezhet el olyan tanfolyamot, ami alapján úgy gondolhatja, hogy „terápiát” végezhet, nem szabályozott és nem tisztázott kompetencia keretek között. Egyre inkább ütik fel a fejüket új módszerek, sőt a módszer képviselői képzik a „terapeutákat”. Nem egy olyan tanfolyam van, ahol „terapeuta” képzést ígérnek, de még csak pedagógiai, gyógypedagógiai, vagy gyógytornász végzettséget sem várnak el ezeknek az elvégzéséhez a tanfolyam indítói; szinte bárki részt vehet ezeken a tanfolyamokon aki –bocsánat a kifejezésért -, de látott már életében gyereket.
Egyelőre ebből a szempontból nincs megfelelő módon szabályozva ezeknek a képzéseknek az indítása, szervezése.

Mindemellett van rengeteg olyan képzés, amit felsőoktatási intézményben van lehetőség elvégezni, megfelelő minőségű elméleti, és gyakorlati tudást szerezve, és rengeteg olyan (erre a tudásra épülő) továbbképzés, tanfolyam, aminek az elvégzése szakirányos diplomához kötött.

A legnagyobb tisztelettel kérek minden Szülőt arra, hogy amikor gyermekét szakemberre bízza, kérdezzen, vagy (ha van lehetősége) nézzen utána annak, hogy milyen végzettséggel rendelkezik az adott szakember. Van-e pedagógiai, mozgásfejlesztéssel kapcsolatos végzettsége? Konduktor? Gyógypedagógus? Gyógytornász?

Sajnos szükség van erre a minőségű tudatosságra a mindennapokban.

Érintett szülőként is tudom, hogy nem könnyű eligazodni a módszerek útvesztőjében, és nem mindig könnyű hiteles forrást, hiteles szakembert találni, aki az ilyen típusú kérdéseinkre is tud válaszolni.

Ugyanakkor szükséges ezeket a lépéseket IS megtenni a fejlesztés útján, hogy gyermekünk a lehető legjobb kezekben legyen (mint ahogy hosszan olvasunk utána, és gyűjtjük az információt arról, hogy milyen autót, mobilt, háztartási eszközt vegyünk, és milyen szempontok alapján döntsünk egy konkrét készülék mellett).

Érdemes mindig feltennünk magunknak a következő kérdéseket.

1. Egy adott módszer/fejlesztés az adott nehézségre specifikus-e, az adott nehézségre koncentrál-e? (Pl. pusztán egy mozgásfejlesztés hatással lehet-e a gyermek rugalmatlan viselkedésére, vagy az irónia, a metafora megfelelő megértésére?)

2. Az adott módszer/fejlesztés tudja-e igazolni a „problémaspecifikus” támogatást, a korábban már bizonyított eljárásokra alapozva? Van-e olyan szakirodalom, ami a szülőnek tett ígéretet alá tudja-e támasztani? (Pl. ha a csecsemőkori reflexeket „rendbe tesszük”, akkor a gyermeknek biztosan nem lesz tanulási nehézsége?)

3. Egy adott módszer működhet-e vezető (és nem kiegészítő) terápiaként? (Pl. torticollis (ferdenyaktartás) esetén elég-e csak nyakúszót használva vízben lennie a babának, manuális kezelés, és szakorvosi kontroll nélkül?

4. Egy adott szakember a képesítésének megfelelő kompetencia határain belül dolgozik-e? (Pl. egy konduktor végezhet-e hallássérült gyermekkel hallásfejlesztést? Egy kisgyermekgondozó - elvégezve egy szenzoros tanfolyamot - fejleszthet-e mozgássérült gyermeket? Egy logopédus végezhet-e mozgásfejlesztést?)

Tudom, hogy minden szülő a legjobbat szeretné gyermekének, így remélem ezek a szempontok is segítenek abban, hogy gyermekük a számára legmegfelelőbb fejlesztést kapja.
(Merényi Rózsa: 1997-2001-konduktor-tanító, 2006-2010 SOTE-gyógytornász, 2021-ELTE-autizmus specifikus gyógypedagógus képzés folyamatban)"

Sziasztok!

Ismét indítok iskola-előkészítő csoportokat, melyben a mozgásfejlesztés is hangsúlyt fog kapni. Várom a jelentkezéseteket. 😊
Csak egy kis ízelítő a tematikából,ami szerint haladni fogunk:
-Bemutatkozás, önismeret, irányok ismerete
-Átrajzolás, helyes útvonal
-Irányok, hangok ismerete
-Rész-egész kapcsolat, arcjátékok, válogatás, vonalvezetés
-Utánzó mozgások, érzékszervek megdolgoztatása
-Játék formákkal, színekkel, megfigyelés, választás
..
Várom a jelentkezéseteket!
Antal Eszter
Konduktor-tanító, osztályfőnök, KMT terapeuta
Antal Eszter - konduktor-tanító, KMT fejlesztő
https://antaleszter-com.webnode.hu/

https://antaleszter-com.webnode.hu/?fbclid=IwY2xjawFJTaZleHRuA2FlbQIxMAABHUqv85B2-1VRFWFRctFEzSvNZmuVkpUCJC2hZP-NhYy8pmDvhw0fJ7MHHg_aem_O3b6-Wp2lMpm0SoiDm0MqA

www.antaleszter.com 2730 Albertirsa, Vasvári Pál utca 6. 1.lakás

Elkészült az első honlapom. :) Itt minden fontos információt megtaláltok!
https://antaleszter-com.webnode.hu/