Zebworkplace

Hívás Weboldal Az iskola elérése

Zebworkplace Zebworkplace, Oktatási tanácsadó, Óbuda elérhetőségei, térképes helyadatai és útbaigazítási információi, kapcsolatfelvételi űrlapja, nyitvatartási ideje, szolgáltatásai, értékelései, fényképei, videói és közleményei.

Trénerként és gyógypedagógusként cégeknek és szervezeteknes segítek abban, hogy olyan támogató környezetet tudjanak létrehozni, ahol a neurodiverzitás érték és nem akadály.

Atzél Réka gyógypedagógus és megoldásfókuszú tréner vagyok. A workshopokat én tartom. Szakmai munkám során egyszerre lát...
08/08/2026

Atzél Réka gyógypedagógus és megoldásfókuszú tréner vagyok. A workshopokat én tartom.
Szakmai munkám során egyszerre látom az egyént, a családot, az oktatási környezetet és a szervezetet. Gyógypedagógusként a neurodivergens működés gyakorlati oldalát ismerem, trénerként csoportokkal és felnőttekkel dolgozom, vezetőként pedig multinacionális vállalati környezetben is nagy a tapasztalatom.

Ez a három nézőpont találkozik az alábbi workshopokon.

NEURODIVERZITÁS – amikor már rengeteg információnk van, de még mindig nem tudjuk pontosan, mit kezdjünk vele.

Sokat beszélünk ma a neurodiverzitásról. Olvasunk róla, előadásokat hallgatunk, posztokat látunk, újabb és újabb információk ömlenek ránk.

De vajon mit kezdünk ezzel a tudással a valódi helyzetekben?

Mit tegyünk, amikor egy gyermekkel, szülővel, kollégával, munkatárssal vagy vezetőként egy konkrét, nehéz helyzetben találjuk magunkat?

És hogyan tudjuk úgy támogatni a neurodivergens embereket, hogy közben ne recepteket keressünk, hanem megértsük az adott embert és az adott helyzetet?

A fentiek miatt hoztam létre a következő 6 különálló, 6 órás neurodiverzitás-workshopot. Nem újabb hat óra elméletre hívlak, hanem egy olyan lehetőséget, ahol:
- gyakorlati eszközöket kapsz,
- saját helyzeteket hozhatsz,
- kérdezhetsz, gondolkodhatsz és eseteket beszélhetünk át együtt.

Az a célom, hogy amit itt tanulsz, azt akár már másnap használni tudd.

Idén már HR-eseknek és munkaadóknak is!
03/08/2026

Idén már HR-eseknek és munkaadóknak is!

Érdekes dolog úgy Podcast interjút adni, hogy a szakmai kérdések a pályakezdéssel kezdődnek. Sok magánéleti élmény jött ...
15/11/2025

Érdekes dolog úgy Podcast interjút adni, hogy a szakmai kérdések a pályakezdéssel kezdődnek. Sok magánéleti élmény jött fel: táboroztatás Zemplénben, munka egy tengeri luxushajón, bébiszitterkedés az USA-ban.
Remélem, érdekes lesz számotokra, hogy honnan indult az a szakmai út, aminél most ott tartok, hogy pedagógusoknak és cégeknek tartok megoldásfókuszú tréningeket kommunikáció és konfliktuskezelés témakörben. A konzultációimon pedig azt járjuk körül, hogy hogyan tud egy munkahely olyan környezetet teremteni, ahol bármilyen igényű munkavállaló jól tud működni. Legyen szó gluténérzékenységről, cukorbetegségről, ADHD-ról, autizmusról vagy "csak" kisgyerekes szülőkről.
Köszönöm Göntér Mónika, PCC a lehetőséget!

Szerintetek jó-e, ha szakmai oldalon megjelenik a szakember magánéleti aspektusa is?
Meddig hasznos és támogatja a megismerést? Mikortól túlzó, zavaró és inkább hiteltelenít?

DISC és neurodiverzitás a munkahelyen.Sokan leegyszerűsítve ismerik a DISC-et: 🔵 A „kék” a precíz, szabálykövető 🟡 A „sá...
24/08/2025

DISC és neurodiverzitás a munkahelyen.

Sokan leegyszerűsítve ismerik a DISC-et:
🔵 A „kék” a precíz, szabálykövető
🟡 A „sárga” a pörgős, lelkesítő

De mi történik, ha egy kicsit mélyebbre nézünk?
A munkahelyen nem csak „színek” dolgoznak együtt, hanem emberek, akiknek különböző működési módjaik és szükségleteik vannak.

👉 Egy autizmusban érintett kolléga rendkívül hatékony tud lenni, ha nem kell maszkolnia – vagyis nem kell minden energiáját arra fordítania, hogy alkalmazkodjon a számára stresszt okozó környezethez.

👉 Egy ADHD-s munkatárs néha küzdhet feledékenységgel vagy impulzivitással, de mellette elképesztő kreativitást, újító ötleteket és dinamizmust hozhat a csapatba – ha a keretek támogatják a működését.

Gyógypedagógusként évek óta autizmusban érintett és ADHD-s emberekkel dolgozom. Cégeknek tartott DISC-tréningeken pedig újra és újra találkozom azzal a jelenséggel, hogy a „színek” könnyen sablongondolkodáshoz vezethetnek.

A tapasztalatom az, hogy ha a környezetet úgy alakítjuk, hogy mindenki jól tudjon benne működni, akkor nem alakulnak ki feszültségek, és mindenki a saját erősségei mentén tud hozzájárulni a közös munkához.
A DISC jó eszköz az emberek megértéséhez.
A neurodiverzitás pedig arra emlékeztet, hogy a „színek” mögött mindig egyedi emberek vannak.

Hogyan lesz a vállalati tréning valóban mindenki számára befogadó?A tréningek szervezésénél a szakmai tartalom és a logi...
09/08/2025

Hogyan lesz a vállalati tréning valóban mindenki számára befogadó?
A tréningek szervezésénél a szakmai tartalom és a logisztika mellett egy tényező gyakran háttérbe szorul: a résztvevők egyéni szükségletei.
A munkahelyeken – és így a képzéseken is – egyre több munkatárs él neurodiverzitással (autizmus, ADHD, szenzoros érzékenység), valamint speciális étkezési igényekkel (gluténérzékenység, cukorbetegség, ételallergia).
Ezek figyelembevétele nem extra kényelmi elem, hanem alapfeltétel ahhoz, hogy minden résztvevő teljes értékűen jelen lehessen és kihozza magából a legtöbbet.
A Megoldásfókusz Éjszakáján tartott workshopomon konkrét eszközöket mutatok arra, hogyan lehet:
• tréninghelyszíneket és programokat úgy kialakítani, hogy mindenki komfortosan és biztonságban legyen,
• a tanulási folyamatot rugalmasan hozzáigazítani a csoport sokféleségéhez,
• egyszerre figyelni a szakmai és az emberi szempontokra.
Időpont: 2025. október 9. csütörtök (jelenléti Budapesten), október 10. péntek (online)

A befogadó tréning nem plusz költség, hanem megtérülő befektetés a csapat teljesítményébe és elköteleződésébe.

31/07/2025

Önismerettel foglalkozni rengeteg munka és idő, de hosszú távon megéri. Az is az önismeret része, hogy számunkra mi az igazi pihenés? Mitől tudunk ősztől szuperpedagógusok szupertrénerek lenni?

A pedagógusok nyári szünete a többi munkavállalóhoz képest hosszú. Ezt sokféleképpen lehet kihasználni.
- Abszolút pihenéssel, az iskolára se gondolva. Így az idegrendszer pihen, és igazán pihenten kezdhetjük az évet.
- A gyerekeinkre koncentrálva, rengeteg élményt adva nekik. Ennek az előnye, hogy majd a tanítási időszakban ebből a feltöltődött élményanyagból tudunk táplálkozni.
- Aktívan: felújítást levezényelve, festés, kertészkedés, stb. Így bár hullafáradtan, de mégis egy nagyot haladva kezdjük az évet.

- Én abba a csoportba tartozom, akik szeretnek pihenni, a gyerekeimre figyelni, de közben heti szinten készülődni is a következő évre. Ebben az időszakban nyugodtabban tudok 1-1 szakirodalmat elolvasni, elmélázni,
- Miket lenne jó a tanításba, tréningekbe újításként bevinni?
- Hogyan lehetne a gyerekek belső motivációját növelni?
- Hogyan lehetne a szülőket jobban megszólítani?
- Miben változtak a tanítványaim, mik legyenek a fejlesztéseik sarokpontjai?
- Hogyan lehetne az iskolai környezetet befogadóbbá tenni?

Ezeken nyáron nagyon szeretek "agyalni".
A félig pihenős, félig aktív időszak általában nagyon sok kreatív ötletet hoz.

Ma - hála egy kollégám bizalmának - már egy felső tagozatba átlépő osztályt beszéltünk át. Hogyan lehetne őket és a családjaikat bevonni, segíteni, közösséget építeni úgy, hogy ez az átmenet minél könnyebb legyen mindenki számára?

És bizony: az ötleteléshez aktívan felhasználtuk a ChatGPT-t is.
A zoknit hordó zebra (vagy zebrás zokni?) ötlete is tőle származik, bár azt végül nem használtuk fel :-)

Cím

Óbuda

Értesítések

Ha szeretnél elsőként tudomást szerezni Zebworkplace új bejegyzéseiről és akcióiról, kérjük, engedélyezd, hogy e-mailen keresztül értesítsünk. E-mail címed máshol nem kerül felhasználásra, valamint bármikor leiratkozhatsz levelezési listánkról.

Az Iskola Elérése

Üzenet küldése Zebworkplace számára:

Parancsikonok

Megosztás