09/07/2022
Pour son neuvième atelier sur l'avenir du Travail en Amérique Latine et les Caraibes, la Chambre de Commerce Haitiano-Mexicaine de Métiers et d'Exportation (CHAMEX) a discuté sur la révolution de l'apprentissage, dont le sujet central a été: " Quels sont les tendances dans l'enseignement postsecondaire?
La technologie change la façon dont nous développons de nouvelles compétencesn De nouveaux acteurs émergent dans le domaine de l'enseignement postsecondaire et les institutions traditionelles redéfinissent leurs modéles.
La pandémie de COVID-19 n'a fait qu'accentuer cette tendance, entrainant la transformation numérique de l'ensemble de l'économie.
dans cette atelier sur l'avenir du Travail, les changements dans les modèles d'éducation et de formations professionnelles ont été débatues et nous avons présenté des recommendations politiques pour garantir que tous les citoyens et citoyennes aient accès aux opportunités technologiques.
La transformation technologique redefinit la demande de compétences sur le marché du travail.
e
En conséquence, il est de plus en plus nécessaire de rendre les systèmes de formation plus fléxibles et rationalisées. Ce phénomène a conduit à l'émergence de nouvelles alternatives sur le marché de l'enseignement postsecondaire notamment les cours en ligne ouverts à tous.
La crise de COVID-19 a également eu des conséquences importantes sur la formation professionnelle et bien sur des impacts négatifs sur les inscriptions dans les programmes d'Enseignement superieur traditionnels augmente les écarts d'accès à ce type de services.
D'autre part, la suspension des Activités en présentielle a accéléré la transformation numérique des établissements d'enseignement à distance ou hybrides qui alternent des activités en présentielles avec des formations à distance médiatisées par la technologie.
Lors de cet atlier, les questions suivantes ont été discutées.
1- Les modèles d'éducation et de formations tels que nous la connaissons vont-ils disparaitre?