Hrvatska komora edukacijskih rehabilitatora

25/08/2026

Kraj ljeta za mnoge znači povratak poznatom ritmu - vrtiću, školi, terapijama, poslu, obavezama i rasporedu koji je tijekom godišnjih odmora barem nakratko izgledao drugačije.
Dok se netko u taj ritam vrati gotovo neprimjetno, nekome ista promjena može značiti puno više prilagodbe nego što je izvana vidljivo.

Ponovno se mijenja vrijeme ustajanja, prostor u kojem provodimo dan, ljudi koje susrećemo, aktivnosti koje slijede, očekivanja i cijela struktura svakodnevice.

U takvim razdobljima nekim osobama posebno mogu pomoći jasna struktura, unaprijed najavljene promjene, vizualni rasporedi, poznati obrasci, asistivna tehnologija ili jednostavno malo više vremena da ponovno pronađu svoj ritam.

Podrška je u tome da prepoznamo kada je nekome potrebno malo više predvidljivosti, vremena ili drugačiji način pripreme kako bi se u novom-starom ritmu mogao osjećati sigurnije i što samostalnije sudjelovati.

Ponekad ono što nama izgleda kao samo povratak u rutinu za nekoga predstavlja cijeli niz malih, ali važnih prilagodbi.

21/08/2026

Kada vidimo školovanog psa uz osobu s invaliditetom ili uključenog u terapijski ili rehabilitacijski rad, možda ćemo pretpostaviti da je njegova uloga uvijek ista.

Međutim, pas pomagač i terapijski pas nemaju isti zadatak.

Pas pomagač školovan je prema individualnim potrebama korisnika s kojim čini funkcionalnu cjelinu. Prati ga u svakodnevnom životu, pomaže mu u obavljanju različitih aktivnosti te pridonosi njegovoj samostalnosti i sigurnosti.

Terapijski pas uključuje se u individualni ili grupni terapijski odnosno rehabilitacijski postupak radi ostvarivanja unaprijed definiranih ciljeva. Radi uz stručno osposobljenu osobu i može biti uključen u rad s različitim korisnicima.

Njihov status ne proizlazi samo iz toga što je pas miran, poslušan, socijaliziran ili „dobar s ljudima“. I pas pomagač i terapijski pas prolaze odgovarajući proces odabira, socijalizacije, školovanja i procjene radne sposobnosti, dok osobe koje s njima rade također moraju proći odgovarajuću edukaciju.

Zato pas koji boravi u ustanovi nije automatski terapijski pas, kao što ni pas koji nekome pruža emocionalnu podršku nije automatski pas pomagač.

Jasno razlikovanje njihovih uloga važno je radi zaštite korisnika, poštovanja stručnih i zakonskih standarda te dobrobiti samog psa.

Kada je pas pomagač uz korisnika ili je terapijski pas uključen u stručni rad, on obavlja svoj zadatak. Zato ga ne bismo trebali dozivati, dodirivati, hraniti niti mu na drugi način odvlačiti pažnju bez pitanja i dopuštenja korisnika ili voditelja.

19/08/2026

🏃🏃‍♀️ Yellow Ribbon Run je simbolična utrka kojom se promiče rehabilitacija, resocijalizacija i reintegracija osoba s kriminalnom prošlošću te smanjuju stigma, stereotipi i predrasude.

Inicijativa Yellow Ribbon Project pokrenuta je 2004. u Singapuru, a utrka Yellow Ribbon Run održava se od 2009. godine.

U Europi je inicijativa prvi put pokrenuta 2016. u Pragu.

U Hrvatskoj je prva utrka održana u rujnu 2024. u Gospiću.

Druga utrka održana je 19. ožujka 2025. na zagrebačkom Bundeku, na Dan očeva, čime je dodatno naglašena važnost očuvanja obiteljskih odnosa osoba lišenih slobode i osoba uključenih u probaciju.

Sudjelovale su 333 osobe uz podršku 30 volontera, među kojima osobe lišene slobode, djelatnici zatvorskog i probacijskog sustava, suci, sportaši, akademska zajednica, članovi obitelji i drugi predstavnici zajednice.

Podrška zajednice i pružanje druge prilike imaju važnu ulogu u uspješnoj reintegraciji smanjuje rizik ponovnog počinjenja kaznenih djela.

💛 Pridruži se i podrži društvo koje vjeruje u drugu priliku.💛



https://mpudt.gov.hr/utrka-yellow-ribbon-run-ukljucivo-drustvo-temelj-je-za-bolju-buducnost/29880

18/08/2026

Kolovoz je Mjesec svjesnosti o spinalnoj mišićnoj atrofiji (SMA), rijetkoj genetskoj neuromuskularnoj bolesti koja može dovesti do mišićne slabosti, ograničenja pokretljivosti i teškoća u svakodnevnom funkcioniranju.

Iza dijagnoze, uvijek je osoba sa svojim sposobnostima, interesima, potrebama i načinima na koje želi sudjelovati u obrazovanju, svakodnevnim aktivnostima i životu zajednice.

Podrška osobama sa SMA ne znači samo odgovoriti na teškoće povezane s bolešću, nego prije svega prepoznati što pojedinoj osobi može omogućiti veću samostalnost.

To mogu biti prilagodbe okoline i načina izvođenja aktivnosti, dodatna stručna podrška ili individualno odabrana asistivna tehnologija koja olakšava komunikaciju, učenje, korištenje računala i obavljanje svakodnevnih aktivnosti.

Prema podacima HZZO-a iz 2026. godine preko zdravstvenog osiguranja liječi se 106 bolesnika sa SMA. Zahvaljujući novorođenačkom probiru koji je uveden prije nekoliko godina, do sada je testirano više od 112.000 beba, što omogućuje ranu dijagnozu i pravovremeno liječenje.

Mjesec svjesnosti o SMA prilika je da učimo, bolje razumijemo različite potrebe osoba koje žive sa SMA te podsjetimo koliko dostupna, individualizirana i koordinirana podrška može pridonijeti kvaliteti života.

HKER

14/08/2026

Dostupnost stručne podrške ne ovisi samo o broju stručnjaka, već i o tome koliko su sustavi međusobno povezani.

U razgovoru za HRT predsjednica Hrvatske komore edukacijskih rehabilitatora dr. sc. Ana Skender upozorila je na velike razlike u dostupnosti usluga, dok jedno dijete u jednom sustavu ostvaruje više terapija, drugo na potrebnu podršku može čekati godinama.
Zato jedan od važnih koraka vidi u boljem povezivanju sustava zdravstva, socijalne skrbi i obrazovanja te učinkovitijem korištenju postojećih resursa.

Više o izazovima struke, dostupnosti usluga, ranoj intervenciji i podršci osobama s teškoćama i invaliditetom pročitajte u članku.

Hrvatska komora edukacijskih rehabilitatora trenutačno broji oko 1600 ovlaštenih stručnjaka, što je nedovoljno za potrebe djece s teškoćama u razvoju i odraslih. Jedan od velikih izazova jest nedostatak šifre djelatnosti u zdravstvu, što otežava pristup uslugama edukacijskih rehabilitatora ...

11/08/2026

Do stručne podrške ne bi trebalo biti teško doći.
Ipak, potrebe djece, mladih i odraslih za edukacijskim rehabilitatorima veće su od dostupnih kapaciteta, a dostupnost stručnjaka nije jednaka u svim dijelovima Hrvatske.

O izazovima struke, važnosti rane intervencije, dostupnosti te asistivnoj tehnologiji govorila je za HRT predsjednica Hrvatske komore edukacijskih rehabilitatora dr.sc. Ana Skender.

Jedan od važnih koraka prema kvalitetnijoj i ujednačenijoj podršci je i razvoj standarda - među njima i Standard asistivne tehnologije koji je izradio HKER.

Više o aktualnim izazovima i potrebama struke pročitajte u članku:
https://magazin.hrt.hr/zdravlje/zona-360-do-strucnjaka-koji-vole-ljude-iznad-svega-tesko-je-doci-12848716

07/08/2026

Na prvi pogled možda izgleda kao da je pas pomagač miran, poslušan i jednostavno prati svog korisnika. No, dok je uz njega, on radi.

Pas pomagač školovan je kako bi pružao podršku osobi s invaliditetom ili djetetu s teškoćama u razvoju u različitim svakodnevnim situacijama. Zato je važno da tijekom rada ostane usredotočen na svog korisnika.

Zato, kada sretnete psa pomagača:

🐾 nemojte ga dozivati
🐾 nemojte ga maziti bez dopuštenja korisnika
🐾 nemojte mu nuditi hranu
🐾 obratite se korisniku, a ne psu.

Možda se čini kao mala gesta, ali upravo takvim ponašanjem pomažemo psu da sigurno obavlja svoj zadatak i iskazujemo poštovanje prema njegovu korisniku.

04/08/2026

Za nekoga je pas najbolji prijatelj.
Za nekoga je i ključ veće samostalnosti, sigurnosti i slobode.
Međunarodni tjedan pasa pomagača (2.-8. kolovoza 2026.) prilika je da istaknemo važnu ulogu posebno školovanih pasa koji svojim korisnicima omogućuju veću neovisnost i aktivnije sudjelovanje u svakodnevnom životu.

Pas pomagač nije samo pratnja. On je partner, podrška i oslonac. Ovisno o potrebama korisnika, može pomagati pri kretanju, upozoravati na zdravstvene rizike, pružati pomoć u svakodnevnim aktivnostima te omogućiti veću uključenost u obrazovanje, rad i život zajednice.

Iza svakog uspješnog tima korisnika i psa pomagača stoje mjeseci, često i godine stručnog rada - od odabira i socijalizacije psa, preko školovanja, do međusobnog upoznavanja i prilagodbe. U tom procesu važnu ulogu imaju edukacijski rehabilitatori i drugi stručnjaci koji zajedno s korisnikom pronalaze najbolje rješenje za njegove potrebe i svakodnevno funkcioniranje.

Ovaj tjedan ujedno je prilika da se podsjetimo kako svi možemo pridonijeti stvaranju pristupačnijeg društva. To znači poštivati prava korisnika pasa pomagača, omogućiti im nesmetan pristup javnim prostorima i uslugama te ne ometati psa dok obavlja svoj zadatak.

Kada vidite psa pomagača, sjetite se da nije u šetnji - on radi. Najveća pomoć koju mu možete pružiti jest da ga ne ometate dok obavlja svoj zadatak. 💙

31/07/2026

💫 Među primjerima kvalitetne prakse u području podrške osobama s invaliditetom ističe se i Inkluzivna kuća Zvono iz Belišća.
Kroz projekt „Inkluzivni centar“ Inkluzivna kuća Zvono razvija socijalne usluge koje doprinose većoj uključenosti osoba s invaliditetom i starijih osoba te unapređenju njihove kvalitete života.

Projekt obuhvaća psihosocijalnu podršku, dnevni boravak, edukativne, kreativne i rekreativne aktivnosti te različite oblike podrške prilagođene potrebama korisnika. Cilj je osnažiti korisnike, potaknuti njihovo aktivno sudjelovanje u zajednici i omogućiti kvalitetniji svakodnevni život.

Ovakvi projekti pokazuju koliko su dostupne i kvalitetne usluge u zajednici važne za stvaranje uključivijeg društva. Zato Inkluzivnu kuću Zvono predstavljamo u našem serijalu „Reflektor prakse“ - kao primjer inicijative koja može biti inspiracija i drugima.

🔗 Više o projektu pročitajte u članku In Portala: https://in-portal.hr/inkluzivni-centar-za-bolju-kvalitetu-zivota-u-beliscu/

28/07/2026

U inkluzivnom obrazovanju ne postoji univerzalan pristup koji odgovara svim učenicima. Djeca uče različitim tempom, na različite načine i uz različite razine podrške. Upravo zato kvalitetni digitalni obrazovni sadržaji trebaju biti dovoljno fleksibilni da se mogu prilagoditi individualnim potrebama svakog učenika.

To je jedno od važnih načela Erasmus+ projekta ATOLLO - Building Digital Education Environment for Learners with Special Education Needs, koji razvija besplatne digitalne obrazovne sadržaje namijenjene učenicima s teškoćama u razvoju i učenju. Materijali su organizirani prema razinama podrške, čime se učiteljima i stručnim suradnicima omogućuje odabir aktivnosti koje najbolje odgovaraju mogućnostima i potrebama pojedinog učenika, a ne isključivo njegovoj dobi ili razredu.

U HKER-u pozdravljamo inicijative koje doprinose razvoju kvalitetnog, dostupnog i uključivog obrazovanja te potiču stvaranje okruženja u kojem svako dijete ima priliku učiti na način koji mu najviše odgovara.

Više o projektu i dostupnim besplatnim obrazovnim sadržajima možete pronaći na službenoj mrežnoj stranici projekta:
🔗 https://atolloproject.eu