Udruga za razvoj školstva

02/03/2024

Bez promjene načina razmišljanja, nema ni napredka

Sve 5, vezano za koeficijente. No, opet to su samo mrvice u pitanju. Stalno isto: štrajk- mrvice, štrajk mrvice...pa dokle?
Nema napredka, ni za koga, dok mi u prosvjeti ne promijenimo način razmišljanja i rada. Kako to točno možemo dugoročno napredovati?
Te plaće, dugoročno gledajući, jedino mogu narasti (ne samo za prosvjetu, nego posljedično svim ljudima) PROMJENOM NAČINA RADA.
Dakle, ne treba tu izmišljati toplu vodu. Pogledajte samo pametnije, uspješnije, one kod kojih naš narod odseljava. Kako oni rade s djecom?
Naime, današnja djeca su već sutra odrasli ljudi, koji će, ako je netko s njima kreativno radio, ako ih je netko naučio komunikaciji i da se napredak postiže sinergijom, suradnjom s ljudima oko sebe, biti uspješniji, kreativniji ljudi koji će poduzimati nešto, otvarati obrte... pridonositi rastu gospodarstva. Kakvo školstvo, takvo i gospodarstvo! Zaostalo školstvo, posljedično takvo i gospodarstvo.
Zadržimo li hrvatski tridesetogodišnji model rada: nastavnik predaje, učenik pasivno sluša...taj učenik će vrlo vjerojatno tako pasivan i ostat, te čekati da ga jednog dana netko negdje zaposli ili će odseliti u inozemstvo.
Školujemo djecu za otići u inozemstvo. Pa dokle ćemo se zavaravati, da možemo ostati isti i očekivati napredak i bolje plaće?
Netko te novce mora i zaraditi. A to u budućnosti, mogu biti naši današnji učenici, ako razmislimo, malo izađemo iz zone našeg komfora, napravimo neku super pripremu za sat u kojoj će djeca biti u središtu, koja će ih navesti da počnu surađivati...
Naravno, tu je i dio s roditeljima. Voljeli bi, ipak da nam u školu šalju naspavanu djecu, a ne one koji surfaju do 2, 3 ujutro.
Čelne ljude, te stvarne promjene, izgleda uopće ne zanimaju il naprosto ne znaju kako.

15/08/2021

Aktivnosti naše grupe. U zadnje vrijeme uglavnom objavljujemo unutar naše grupe Roditelji i nastavnici za bolje školstvo Hrvatske. Pokrećemo stvari, pišemo nadležnima... Raspravljamo o uvođenju školovanja kod kuće, emocionalnoj inteligenciji o kojoj ovisi 80 % našeg uspjeha, a kod nas je toliko zanemarena...

15/08/2021

Udruga misli i želi ozbiljno!
Trebamo svakoga od vas da možemo mijenjati školstvo na bolje.
Priključi se, pozovi prijatelje.... Ako ti se sviđa naš cilj pričaj drugima o nama.... Svaka karika je bitna, jer na kraju ovo je timski rad.

Udruga za razvoj školstva je neprofitna udruga registrirana u Republici Hrvatskoj.

15/08/2021

Ovakvu matematiku bi sva djeca voljela! Dotakni, osjeti, vidi i usporedi!
Kada nešto učimo korištenjem više osjetila,tzv. multisenzornim učenjem u mozgu ostaju trajni tragovi jer ruka je produžetak mozga i dodir igra bitnu ulogu u procesu učenju.
Edukativna igra koja djeci pomaže apstraktno pretvoriti u razumljivo.

15/08/2021

KAKO VODITI SEBE I DRUGE
Knjiga naše autorice namjenjena svima koje zanima unaprijeđenje emocionalne inteligencije o kojoj ovisi 80 % našeg uspjeha. Polazi od toga da prvo moramo raditi na sebi, ako uložimo trud, energiju i motivaciju u svladavanje vještina upravljanja sobom i drugima postajemo bolji roditelji, prijatelji, bračni partneri, lideri…
Detaljno vodi kroz sustav vježbi koji je osmislila naša autorica. Knjiga je podijeljena na 4 osnovna područja:
1. Razvoj samosvijesti
2. Upravljanje sobom (upravljanje vlastitim emocijama, vremenom, prioritetima, motivacija)
3. Razvoj svijesti o drugima (u tvojim cipelama, empatija, velike rezultate možemo postići samo u suradnji sa drugima)
4. Vještine kreiranja dugoročno uspješnih odnosa, menadžerske vještine i vještine vođenja timova

13/07/2021

MORAMO LI MI DOĆI DO RUBA DA SHVATIMO NEKE STVARI?
Kako bi jednostavno rekla mi Hrvati se vrtimo se u začaranom krugu. Nakon 30 godina postojanja još i dalje ne shvaćamo neke jednostavne poveznice.
Krenuti ću od sebe, kao nastavnika do prije dvije godine me ova tematika o kojoj pišem apsolutno nije zanimala. Kao i većina roditelja mučim se kući sa svojom djecom, pomažem im kako znam i umijem da prođu kroz to naše školstvo. Mislila sam to tako mora biti, ali ne ne mora tako biti. U razvijenim školstvima djeca itekako vole ići u školu i u školi im je sve jasno jer rade iskustveno. Roditelji nisu opterećeni sa školom svoje djece.
Kažu da samo bol i ljubav mijenjaju čovjeka. Kao domoljuba me sve ovo što se događa zbilja boli jer gledam što se u 30 godina napravilo. Mladost je otišla, radnici su otišli. U školstvu smo došli do toga da nam fali određenih nastavničkih struka, prvenstveno matematičara za koje kažu da odlaze raditi u banke je tamo dobivaju poprilično bolje plaće…
Sad po novinama kukamo kako škole ostaju bez djece, kako nam nedostaje određenih nastavničkih struka… Njihovo rješenje je podići penzionere da se vrate na posao. Ajd za privremeno rješenje ako baš nema nastavnika matematike nije loše, al to je samo krpanje. Problem se mora od korijena rješavati.
Jednog dana mi nije došla jako draga osoba koja nije učiteljske profesije sa rečenicom “ Promjena mora krenuti od vas učitelja, to će onda biti ono pravo”.
A da nam padne napamet da je to masovno iseljavanje, tonjenje u siromaštvo posljedica loše postavljenog školstva koje je po načinu prenošenja znanja još uvijek negdje u prošlom stoljeću.
Što nas može izvući iz začaranog kruga? Po uzoru na zemlje koje su već bile u našoj poziciji tonjenja trebamo napraviti istu stvar. Totalno promijeniti školstvo. Tek kad napravimo kvalitetnu reformu za OŠ može se preći na reformu za srednje škole.
To je recimo napravila Estonija, i tek tada im je gospodarski krenulo nabolje. Malo detaljnije o tome što trebamo napraviti je na linku internetske stranice udruge:
http://udruga-razvojskolstva.com/cilj1.html
Korak koji se preskočio u svim dosadašnjim pokušajima reformiranja je razvoj svijesti kod učitelja. Ljudi koji ne shvaćaju zašto je to bitno neće niti provoditi nove metode. Znači prvo razvoj svijesti.

Svi mi moramo biti svjesni da je problem prosvjete goruće pitanje i da o stanju u prosvjeti ovisi i budućnost i ekonomsko stanje naše zemlje. Što će biti s našom djecom ako ne popravimo stanje u školama, ako ih ne naučimo kroz grupne radove međusobnoj suradnji u kojoj jači pomaže slabijem...

22/06/2021

Kamo će nas odvesti tehnologija?

An animation by Steve Cuttshttps://stevecutts.wordpress.com/

17/06/2021

Isti kriterij za sve
Još od samih početaka rada u školi u svojoj glavi imam postavljen sustav usmenog ispitivanja koji je jednak za sve učenike. Osobno mi služi mi da izbjegnem sitne ljudske slabosti te da na sve učenike gledam istim očima.
Ide ovako
Učenik kojeg se ispituje na ploči napiše pet pitanja ( brojeve od 1 do 5 jedan ispod drugog). Prvo pitanje si učenik obično sam postavlja da razbije tremu. Za svaki odgovor učenik si napiše plus, minus ili pola boda. Velika je prednost takvog rada jer je ocjena vrlo transparentna i drugi učenici je doživljavaju kao fer ocjenu.
5/5 je odlična ocjena
4.5 i 4 boda je vrlo dobar…

15/06/2021

Ode nama naša mladost
Velik broj ljudi napustio je Hrvatsku. Mirovinski sustav budućnosti je upitan, duljina radnog vijeka je upitna… Da se na vrijeme napravilo ovo o čemu možete pročitati na linku sve se to moglo spriječiti.

Svi mi moramo biti svjesni da je problem prosvjete goruće pitanje i da o stanju u prosvjeti ovisi i budućnost i ekonomsko stanje naše zemlje. Što će biti s našom djecom ako ne popravimo stanje u školama, ako ih ne naučimo kroz grupne radove međusobnoj suradnji u kojoj jači pomaže slabijem...

12/06/2021

Privatne škole su budućnost
U Hrvatskoj raste broj privatnih škola što je jako pohvalno. Osobno sam bila u Slobodnoj demokratskoj školi u Samoboru koja me je oduševila. Otvoreni prostori, spojeni razredi koji slobodno mogu komunicirati, kutak za odmaranje, keramika, rolanje oko škole, vrtlarstvo…
Negativnost je što takvih škola nema dovoljno i naravno njihova cijena.
E, sad naša članica Ivana je preporučila za pogledati jednu stranicu, nakon pregleda mi se činilo da je to idealistički smišljeno no u praksi vrlo upitno za provesti. Želim im dakako uspijeh. Ideja im ide nekako ovako.
Zainteresirani roditelji koji žele zajedničkim snagama oformiti privatnu školu nađu sa nosiocima ideje koji im objasne što bi trebali raditi.
Dalje je sve je na roditeljima nekog područja koji se trebaju povezati i organizirati u oformljavanju privatnih škola ( ako sam dobro shvatila tip škole bi bio Slobodna demokratska škola kao ova u Samoboru). Znači roditelji trebaju nabaviti zemljište ili nekretninu u kojoj će biti škola, zatim i sve ostalo. Nositelji ideje im mogu pripomoći u papirologiji.
Ovaj susret je bio u Splitu, Puli i koliko vidim u Šibeniku.
Ima nekih članova iz ove grupe koji su to pratili pa ako žele neka nam pojasne detaljnije je li se nešto pokrenulo ili je ostalo na razini ideje?