Mozaik podrške

03/09/2026

Dokumentacija nije moj omiljeni dio posla. I ne mora biti.
Ali mogu joj dati smisao.
Mogu je pisati tako da ne bude samo još jedna obveza koju moram prekrižiti s popisa, nego dio profesionalnog rada koji radim s razlogom.
I možda je upravo tu razlika između „moram napisati“ i „znam zašto pišem“.
A što se zapravo krije iza te obvezne dokumentacije?
E, tu počinje priča koju vrijedi ispričati.
Jer kroz godine rada nisam naučila samo što trebam napisati.
Naučila sam kako se mogu organizirati, kako sve to posložiti tako da me dokumentacija ne zatrpa i što mi je danas posebno važno, kako to znanje mogu prenijeti svojim budućim mentorima.
Jer možda se posao neće smanjiti.
Ali možemo naučiti raditi ga pametnije.

03/09/2026

PRVI TJEDAN U VRTIĆU – PRVO GRADIMO
ODNOS

Prvi tjedan u vrtiću nije vrijeme da sve mora biti savršeno.

Pogledaj svako dijete s iskrenim divljenjem.

Onome koje poznaješ reci:
„Vidi kako si narastao od kada se nismo vidjeli!“

Novom djetetu možda reci:
„Baš je lijepo tvoje ime. Jako ti pristaje.“

Ime nije samo riječ kojom nekoga zovemo. Ime je važan dio našeg identiteta.

Neka djeca polako upoznaju i svoj novi prostor.
Gdje se što nalazi?
Gdje su centri?
Gdje je garderoba, sanitarni čvor, kuhinja, dvorište?

Ne moraš sve objasniti odjednom.
Dopusti im da istražuju, pitaju, promatraju i ponovno pitaju.

A između svega toga – poveži se.

Pruži zagrljaj.
Utješi.
Ohrabri.
Sjedni pokraj djeteta.
Spusti se na njegovu razinu.

Zato nemoj žuriti da prvoga tjedna „odradiš program“.

Prvo izgradi most.

Jer kad se dijete osjeti viđenim, prihvaćenim i sigurnim,
lakše će istraživati, učiti, surađivati i rasti.

Prvi tjedan nije samo početak pedagoške godine.
To je početak vašeg odnosa.

31/08/2026

Svi pričaju o adaptaciji djece na vrtić…
A što je s tvojom adaptacijom?
Ovo nije mjesto za žalopojke i nabrajanje bolesti. Ovo je alarm za tebe koja trebaš više brinuti o sebi sada, a ne kada bude kasno.

30/08/2026

Ovo je za tebe ako…
✔️ prvi put želiš napredovati u zvanje mentora
✔️ ne znaš što ti sve treba
✔️ Pravilnik ti je zbunjujući
✔️ imaš puno iskustva, ali ne znaš što se od toga može vrednovati
✔️ želiš dokumentaciju pripremiti na vrijeme i bez panike
Ne moraš znati odakle krenuti.
Važno je samo da odlučiš krenuti.

29/08/2026

Pomažem ti da svoju stručnost pretvoriš u zvanje.

28/08/2026

28/08/2026

Ne vraćaš se samo na posao.
Vraćaš se ljudima.
Zato ove pedagoške godine pokušaj sačuvati ono što je često najvažnije, a najlakše zaboravimo:
dobre odnose.
S djecom.
S roditeljima.
S kolegama.
I sa sobom.👇❤️

18/07/2026

Kao odgojiteljica i mentorica, uvijek tražim alate koji mi olakšavaju organizaciju i ostavljaju više prostora za ono što je najvažnije – kvalitetan rad s djecom.

Pedagogico planer ugodno me iznenadio svojom preglednošću, praktičnošću i sadržajem prilagođenim odgojno-obrazovnom radu. Zato ga od srca preporučujem kolegicama i kolegama koji žele imati svoje obveze, ideje i planove na jednom mjestu.

Ako ga želite naručiti, potražite Ivanku Vanjak – autoricu Pedagogico planera.

Jeste li vi već pronašli planer koji vam uistinu olakšava svakodnevni rad?

Vrtić Organizacija

30/06/2026

Eto, kolegice i kolege - nakon cijele godine "pazi, ne diraj", "podijeli", "donesi" - tko od vas ljeti bira:
Plažu punu roditelja s malom djecom (jer odgojiteljski refleksi se ne gase ni na godišnjem) 🏖️
Plažu gdje je najveća drama zadnji sladoled (poznata scena, zar ne?) 🍦
Ili treću, mudru opciju - ležaljka, hlad, knjiga, tu je jedina drama na stranicama 📖
Pišite u komentarima, a ja znam da barem polovica vas potajno broji djecu na plaži i dok ste off duty. 😄
Podijeli ovaj post.

02/06/2026

Evo tri konkretna primjera postavljanja granica u profesionalnim odnosima.

1. Odgojitelj – roditelj
Roditelj kaže:
„Možete li mi sada malo detaljnije ispričati kako je moje dijete provelo dan? Imam puno pitanja.“
Odgojitelj odgovara:
„Razumijem da Vas to zanima. Trenutno sam odgovorna za skupinu djece i ne mogu se posvetiti duljem razgovoru. Dogovorimo termin kada ću Vam moći dati sve potrebne informacije.“
Granica: Ljubazno odbijanje razgovora u trenutku kada bi ugrozio rad s djecom.

2. Odgojitelj – odgojitelj
Kolegica kaže:
„Možeš li i danas napisati moje zapažanje? Nisam stigla.“
Odgojitelj odgovara:
„Danas to ne mogu preuzeti jer imam svoje obveze koje moram završiti. Važno mi je da svatko bude odgovoran za svoj dio posla.“
Granica: Ne preuzimati tuđe odgovornosti iz osjećaja krivnje ili želje da se svima udovolji.

3. Odgojitelj – stručni suradnik
Pedagog kaže:
„Trebam da ovaj izvještaj bude gotov do kraja dana.“
Odgojitelj odgovara:
„Rado ću ga izraditi. Trenutno završavam dokumentaciju i pripremu aktivnosti za skupinu. Možete li mi pomoći odrediti koji je zadatak prioritet kako bih posao obavila kvalitetno?“
Granica: Ne prihvaćati automatski dodatne zadatke bez razgovora o mogućnostima i prioritetima.

Pokušajte ovako:
1. Priznaj zahtjev:
„Razumijem što trebate...“
2. Jasno reci svoju granicu:
„Trenutno to ne mogu...“
3. Ponudi alternativu:
„Mogu to učiniti sutra / u dogovorenom terminu / ako odredimo prioritete.“

Ako vam je ovo bilo korisno podijelite s kolegicama i kolegama na poslu.