Miss Leung Learning Club

今日嘅課堂我教小朋友安全意識：如何自救、如何用滅火筒、我地如何緊張都好，盡量冷靜咁表達自己嘅身處位置。學術重要，但無野重要得過你嘅生命，學多個自保方法又何妨

我同老公講 'I potato you!' （我愛你）滿心歡喜等佢回應我，等左兩秒佢話 'I tomato you' 🤣🤣

上星期六美欣同個仔去左淺水灣沙灘，4歲嘅佢蹲在沙池邊，手拎著小鏟子，皺著眉頭盯著眼前的沙堆。

美欣拎著果汁走過來，擦左擦阿仔額頭嘅汗：「阿仔，唔係話要堆個城堡咩？點解唔郁手呀？」

阿仔扁扁嘴，把鏟子遞過去：「啲沙總係塌，堆唔起個塔，媽咪幫我啦。」

美欣接過鏟子就準備動手：「拿，媽咪教你，先圍個實實的底，再一層層向上堆，實唔會塌。」

「我唔要！」阿仔突然把美欣的手推開，聲音有點急：「我想將小車車埋喺城堡下面，做地下車庫！」

佢呆左下，先見到汽水旁邊放左阿仔架玩具車，然後話：「車車太大啦，埋下面城堡實塌，聽媽咪講啦，堆好城堡先啦。」

呢個時候，撞到媽媽同事國祥同女友行過來，個同事輕輕拍了拍媽咪的肩，對阿仔笑住咁講：「你想做地下車庫？好有想法喔！不如試下將車車擺好，再用沙慢慢圍住佢，你估沙底會唔會更穩？」

阿仔對眼好似識發光咁，自己跟住去試。

媽咪企係側邊，見住阿仔彎著腰，逐啲將沙筆起蓋在車車周圍。中間沙堆塌了兩次，阿仔急得紅了眼，國祥只係話「試下將沙壓實少少？」從來冇伸手幫忙。

半個鐘後，一個歪歪扭扭、頂上還插著小旗子的「車庫城堡」終於完成了。阿仔拉著媽咪的手係到跳仲話：「媽咪你睇！車車喺下面，冇塌呀！」

晚上哄阿仔睡著後，美欣納悶咁同老公講番成個故事，最後佢問：等個仔自己試，你覺得係咪成長得太慢？」

老公放低電話係到笑：「你有冇留意到，阿仔見到塌沙時，係自己諗辦法？你幫佢，快就快，但嗰個係『你嘅城堡』；佢自己做，就算唔完美，都係『佢嘅成果』。」

媽咪突然想起，之前阿仔學自己穿校服，她總嫌慢伸手幫；阿仔畫畫想將天空畫成粉色，她又話「天空應該係藍色㗎」。每次阿仔都會停下，等她教路。

「俾小朋友空間，唔係唔理佢，」爸爸指住阿仔睡夢中微微翹起的嘴角，表示唔好將『我哋覺得啱嘅』硬塞俾佢。就好似今日，我哋可以提建議，但試唔試、點樣試，等佢自己決定。佢試過，就算錯咗，都比聽我哋講一百次『唔啱』更有用。

美欣呢下先明白：原來所謂「空間」，就是將「我教你」換成「你想試下嗎」，將「應該咁樣」換成「你覺得咁樣得唔得」。俾小朋友少少「搵食」的機會，先至會培養小朋友有主見。

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DGJS 拔萃女小學面試題目
1. 師生互動
老師和小朋友輕鬆談話

2. 進行聆聽考試
小朋友收到answer sheet後，老師會用ipad 播放關於動物的故事，然後向小朋友提問5條問題，最後小朋友要在紙上選擇正確答案。

3. 集體活動
每位小朋友獲分配地顫一張席地而坐，然後進行遊戲，他們會有收到紙製鞋，和不同顏色而幼小的繩索，用繩穿過鞋身，方為完成。

4. 朗讀中文句子
老師用螢幕顯示關於野餐的中文句子，小朋友要按所見的進行朗讀。

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王錦輝升小面試題目 2025
1. 師生互動
會問小朋友家庭狀況如：有沒兄弟姊妹、平時會做什麼等問題

2. 用ipad 進行小組互動
收到卡牌後分辨數字同符號

3.分顏色
辨認不同顔色，放在適當的位置

4.畫圖畫
題目：和朋友玩耍
畫完圖畫之後要描述自己的作品

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從「最醜樣」的圖畫，學識自信

上星期英文堂搞「季節卡設計比賽」，軒軒交咗張畫紙畀我——用彩色畫嘅太陽，另一張紙上面寫住歪歪扭扭嘅句子"Flowers bloom in srping." 「spring」，但佢拼咗「srping」，旁邊嘅花花連枝都出咗界。

佢埋頭耷頸，手指繞住領帶：「Miss Leung，我畫得好醜樣。」我望住佢眼裏嘅光慢慢暗落，心裏有陣心酸。

比賽頒獎日，我先展示軒軒嘅英文句子，然後讀出黎，並指住畫上面唔同顏色嘅心心：「大家睇下呢啲心心圖案，係表達緊佢對大自然欣賞。呢位同學用三個簡單詞語，畫左一幅圖畫，係你地珍貴嘅表達能力。」

全班同學為佢而鼓掌，軒軒慢慢抬起頭，耳尖紅紅，向我微笑。

後來同軒軒媽媽傾，先知佢成日因為唔夠同學叻而喊，媽媽試過逼佢學畫、練書法，結果愈逼愈抗拒。其實小朋友嘅自信，從來唔係比人哋好，而係找到自己嘅好。

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新鮮出爐 💥 聖保羅男女附小面試題目 30/9

寫中文名：測試學生的基礎書寫能力

擺雪糕遊戲：按口味對應顏色放雪糕（如草莓味放紅色箱子），不僅要看學生是否能理解規則，更要觀察他們能否專心執行——這兩點都是適應小學課堂的關鍵素質。


師生互動
從多維度切入：看一幅位於港島區放煙花的圖片，學生須回應是否去過。這是在連接學生的生活經驗與觀察力；數凳子、燈的數量，考的是基礎數理認知與專注度；

老師問問題：了解學生的日常習慣，問他們在家做什麼，更看重他們能否把「看電視、學英文」這類回答說得更具體，體現表達的豐富度。

協作環節
找寶石遊戲：要求學生排隊、按歌曲節奏行動，還要把寶石放好方便他人，考察的是規則意識與初步的協作觀念；

這些題目沒有複雜的知識考驗，而是從學生真實體驗出發，讓孩子在放鬆的狀態下展現真實能力。

新鮮出爐😍CKY 蔡繼有學校9月25日面試內容：

1. 社交共情及繪畫：畫「對朋友好的事」及解釋畫中意義。老師會睇下小朋友會不會關心他人，有沒社交意識和表達能力

2. 聽指令及專注度：玩「聽老師指令做動作」遊戲，係屋企可練Simon Says 看看小朋友能否專心聆聽

3. 語言考核：英語段落（“I am a girl”）、中文小文（“小朋友去野餐”），要小朋友敢開口和認生字。

4.規則意識與適應力：從一個活動轉到另一個（繪畫→遊戲→語言學習）、最後等待放學，這段流程能看出孩子是否適應集體節奏。面試時換場不鬧情緒，等待時不打擾他人，也是加分位

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3個罐搞掂小朋友亂洗錢！

準備3個罐，同三個貼紙，分別貼上「儲錢罐」、「買嘢罐」、「分享罐」。家長可以每次俾小朋友5蚊零用錢，之後陪佢一齊分啲罐罐的用法：

首先將$5 分成兩個 $2同一個$1

然後將其中$2放入「儲錢罐」：存起嘅錢嚟買大啲嘅嘢，例如心儀嘅公仔、故事書，等小朋友期待存錢就買到鐘意嘅嘢；

再將$2放喺「買嘢罐」：入面嘅錢可以買啲小零食、小貼紙等，滿足佢嘅即時小願望，唔會覺得儲錢係剝奪玩樂時間；

最後$1 放入「分享罐」：捐俾有需要嘅人，或者買小禮物送俾屋企人，等小朋友明白錢可以幫到人，氹人開心。

分多幾次後，小朋友會發現原來儲錢都可以好有趣㗎！好玩又實用！仲可以養成儲錢同分享嘅好習慣～

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3歲小朋友都明白嘅金錢觀念
帶小朋友去超市買野食時，可以話俾佢地知錢的用途。首先俾10蚊佢揸住，再同佢講：「呢到10蚊由你自己揸主意，可以揀一款10蚊嘅零食」～如果佢揀咗11蚊嘅食物，唔好即刻話唔買，家長要解釋佢聽：「你而家嘅錢唔夠呀～10蚊買唔到11蚊嘅野㗎，諗下揀另一款，定係儲起係豬仔錢罌，下次先買？」

就咁一個小步驟，小朋友會親手感受到錢可以換嘢食，仲會慢慢學懂睇價錢做選擇。
教金錢觀，唔使複雜理論，日常小事就做到！

小朋友扭計或者唔明咩叫儲$點算？下個帖文會講，記得follow我，緊貼我的文章啦🥰

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成日整爛野😡
經常整爛玩具、畫花曬啲書
丙完下次又係咁。。。。
處理方法：要佢參與修復工作！

修復要花好多心機耐性，仲犧牲去玩嘅時間，小朋友知道自己要負責修補，必定深刻感受到無奈，又內疚。作為父母係好心痛，但呢個過程中，比你幫佢整好、或者鬧佢一餐，更容易俾佢記住要小心對待自己嘅物品。

小朋友整爛咗公仔隻手，爸媽可以同佢一齊拿針線（你執針，小朋友幫手扶公仔）兼且同佢講「我哋一齊縫返隻手，等玩具繼續陪你玩」

小朋友親手修復之後，會更珍惜自己救返嚟嘅物品，下次自然會更小心～

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