SAi 🤖 可靠安全的學校生成式AI平台
🌐 香港教育大學知識交流中心(數碼港)成員
🔧 BytePlus香港板塊戰略合作夥伴
💪🏻 全港60+所學校率先試用

🚀【從校園到社區|讓 AI 不只是科技,更成為每個人都能掌握的未來能力】SAi 團隊很榮幸獲邀參與由  #油尖旺民政事務處 及相關社區夥伴推動的「智建油尖旺,AI 世代不落單」計劃,並獲得  #香港賽馬會慈善信託基金 等持份者支持,SAi ...
09/07/2026

🚀【從校園到社區|讓 AI 不只是科技,更成為每個人都能掌握的未來能力】
SAi 團隊很榮幸獲邀參與由 #油尖旺民政事務處 及相關社區夥伴推動的「智建油尖旺,AI 世代不落單」計劃,並獲得 #香港賽馬會慈善信託基金 等持份者支持,SAi 有幸擔任項目中的 AI 課程設計、教材開發及導師培訓夥伴,共同推動人工智能教育走進社區,實踐數碼共融,讓科技真正惠及不同年齡、背景及族群的人士。

在這次計劃中,我們服務及接觸到來自不同背景的參加者,包括:
👵 超過百名長者
👨‍👩‍👧‍👦 社區弱勢及基層人士
🌏 少數族裔青年
🎓 希望掌握未來技能的學生及年輕一代

對不少參加者而言,AI 曾經是一個陌生而遙遠的概念。
然而,透過 SAi 專業團隊設計的課程內容、互動教材及實戰教學,我們看到:
💡 長者由不敢接觸科技,到學會利用 AI 獲取資訊和豐富生活;
💡 少數族裔青年透過 AI 突破語言障礙,提升學習和溝通能力;
💡 社區弱勢人士重新建立數碼信心,感受到科技帶來的新機遇。

這些成果讓我們更加確信:
—— AI 教育不應只屬於科技精英,而應屬於社會每一個人。
作為專注於人工智能教育及應用的教育平台,SAi 一直相信,真正有價值的AI教育,並非單純教授工具操作,而是培養學習者的:
🔹 AI 素養(AI Literacy)
🔹 批判思維(Critical Thinking)
🔹 創新解難能力(Problem Solving)
🔹 負責任的AI應用意識(Responsible AI)
—— 當教育方法正確,AI 能跨越年齡、文化及背景的界限。
—— 當課程設計到位,科技能成為推動社會共融的重要力量。

感謝主辦方及所有合作夥伴的信任,讓 SAi 有機會參與這項深具意義的社區教育項目。我們將繼續以專業 AI 課程設計、優質教材及導師團隊,推動 AI 普及教育,協助更多學校、老師、學生及社區人士,在 AI 時代中自信前行,不落單、不落後。

🎯 歡迎與 SAi 交流合作,共同推動:
✅ AI 校本課程設計
✅ 教師 AI 專業發展培訓
✅ 學生 AI 素養及生成式AI到校課程
✅ AI 工作坊、講座及社區教育項目
讓我們一起培育下一代,也讓更多社群共享 AI 時代的機遇。

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SAi 是由SAi Tech Limited研發,並獲得 BytePlus 強大技術支持的生成式 AI (GenAI) 平台。我們深知教育界對數據隱私與準確性的嚴格要求,因此 SAi 專為香港學校量身訂做,是一個高度安全、可靠且合規的一站式解決方案。

透過整合先進的生成式 AI 技術,SAi 不僅能優化校園行政流程,更能創造互動式的教學體驗並提供精準的數據分析。我們致力於協助學校實現數碼轉型,為師生提供最值得信賴的智慧支援,讓 AI 成為教育現場最強大的後盾。

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#人工智能教育 #教育科技 #教師培訓 #未來技能 #數碼共融 #少數族裔 #長者教育 #社區共融 #智慧校園 #智建油尖旺

習近平出席國家科學技術獎勵大會兩院院士大會中國科協第十一次全國代表大會並發表重要講話

🏫【學校行政全面「減負增能」|  】🤖每一次校內選舉、家長投票、問卷收集或行政統計,背後都需要老師及行政同工投入大量時間整理、核對及報告分析。✅ SAi 行政助手系列 專為學校而設,以 AI 技術協助學校簡化繁瑣行政流程,讓老師專注教學,讓...
09/07/2026

🏫【學校行政全面「減負增能」| 】🤖
每一次校內選舉、家長投票、問卷收集或行政統計,背後都需要老師及行政同工投入大量時間整理、核對及報告分析。

✅ SAi 行政助手系列
專為學校而設,以 AI 技術協助學校簡化繁瑣行政流程,讓老師專注教學,讓行政工作更高效、更準確。

📌 真實學校案例
家長校董選舉電子點票完成後,SAi 即時生成:
✔ 投票結果統計摘要
✔ 候選人得票分析
✔ 廢票及異常個案報告
✔ 清晰結果匯報文件
由點票到統計,全程快速處理,大幅減少人手核算風險。

💬 使用學校真實回饋:
「快靚正,已經產生咗選舉結果!」
「謝謝你們團隊的協助!」

🎯 為什麼學校信任 SAi?
✅ 深入了解學校行政流程
✅ 根據學校實際需要訂製功能
✅ 真實學校案例驗證成效
✅ 提升準確度及工作效率
✅ 配合中小學數字教育發展藍圖方向
不止是電子點票, SAi 團隊更可按學校需要,打造專屬 AI 行政助手,協助處理各類校務工作!

📲 歡迎聯絡我們,探索最適合您學校的 AI 行政方案!

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#教育科技 #校務管理 #行政減負 #電子點票 #教育創新 #智慧校園 #學校數碼轉型 #教師減負增能
#人工智能
#人工智能校園方案 #智啟學教

👉 各位同工好,SAi Tech Limited 全力支持  #香港教育城 與  #香港資助小學校長會 合辦 【智慧校園應用實踐 — AI在體育、跨學科與校政中的應用】,內容探討人工智能於體育教學、跨學科學習及校園管理的實踐,結合理論與案例...
03/07/2026

👉 各位同工好,SAi Tech Limited 全力支持 #香港教育城 與 #香港資助小學校長會 合辦 【智慧校園應用實踐 — AI在體育、跨學科與校政中的應用】,內容探討人工智能於體育教學、跨學科學習及校園管理的實踐,結合理論與案例,協助學校建立智慧校園發展模式。

【智慧校園應用實踐 — AI在體育、跨學科與校政中的應用】
📅日期:2026年7月9日(四)
🕒時間:15:00–17:00
📍地點:油蔴地天主教小學(海泓道)禮堂
👥對象:全港小學校長及教師

✨重點內容
🔹 AI 體育應用與最新趨勢
🔹本地校本實踐案例分享
🔹教學+校政整合方案
🔹跨學科學習應用
🔹 AI 設備及平台體驗

🎤 講者
🔹北京師範大學體育與運動學院副院長、北京師範大學珠海校區體育系主任,王琪教授
🔹香港普通話研習社科技創意小學校監,梁兆棠先生MH
🔹大溈研究院院長,陳軍先生
🔹大溈(國際)人工智能科技有限公司總監,蔡偉德先生
🔹賽智科技有限公司(SAi)創辦人,鄧家豪先生
🔹救世軍林拔中紀念學校主任,徐曉峯先生

👉 適合有意推動AI教學、體育發展或智慧校園的教師參加
🔗報名:https://info.edcity.hk/zh/event/12083

#智慧校園 #教育創新 #鄧家豪

本研討會以AI體育、跨學科與校政應用的智慧校園落地實踐為主題,聚焦人工智能在學校體育教學、跨學科學習及校園管理中的應用,涵蓋技術發展、校本實踐及平台支援等層面,展示智慧校園的整體應用模式。研討會將結合理....

【🌟 SAI 2.0 強大更新!一個平台滿足全校學與教】✅  : 各科簡報秒出,下載即改現用!中文科簡報:https://app.saihk.com/artifacts/g0--xdNTRSWH英文科簡報:https://app.saihk...
25/06/2026

【🌟 SAI 2.0 強大更新!一個平台滿足全校學與教】

✅ : 各科簡報秒出,下載即改現用!
中文科簡報:https://app.saihk.com/artifacts/g0--xdNTRSWH
英文科簡報:https://app.saihk.com/artifacts/Qlde0BcJozf2
數學科簡報:https://app.saihk.com/artifacts/GgstNYVFlk9z

✅ #互動教學模型: 抽象概念具象化,學與教從此多 Fun!
互動數學探究(三角函數):https://app.saihk.com/artifacts/9jTpH7AvGlj0
物理互動模擬(理想氣體):https://app.saihk.com/artifacts/qBvlET1mjQka
生物互動模擬(DNA動畫):https://app.saihk.com/artifacts/AQuGkW1HHb9l
中國歷史研習(時間線):https://app.saihk.com/artifacts/vq5hARjjO8rX
歷史科探究(數據圖表):https://app.saihk.com/artifacts/QdmarxILmYzd

✅ #趣味問答遊戲: 遊戲化學習,系統自動計分!
分數互動教材(最簡分數):https://app.saihk.com/artifacts/_nXw46QJeWXb
中國歷史研習(評估測驗):https://app.saihk.com/artifacts/PPBMdVRbN8OQ

✅ #班級分享互動: 一掃 QR Code 或撳連結,學生輕鬆參與!(支援以上所有教學資源一鍵分享)

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#人工智能 #智慧校園 #教育創新
#人工智能校園方案 #智啟學教 #數字藍圖 #中小學數字教育發展藍圖 #

【 #明愛莊月明中學 × SAi | AI 教師工作坊】為推動教師掌握生成式人工智能於教育領域的應用,鄧家豪先生(SAi Tech Limited 創辦人)受邀擔任專家講者,出席明愛莊月明中學舉行的「AI 教師工作坊」,與全校逾 40 位教...
18/06/2026

【 #明愛莊月明中學 × SAi | AI 教師工作坊】
為推動教師掌握生成式人工智能於教育領域的應用,鄧家豪先生(SAi Tech Limited 創辦人)受邀擔任專家講者,出席明愛莊月明中學舉行的「AI 教師工作坊」,與全校逾 40 位教師一同探索 AI 在教學與行政上的最新應用與發展趨勢。

📌 工作坊重點
• 探討生成式 AI 在學與教及行政上的多元應用
• 分享具體案例,協助教師提升教學效能
• 引領教師拓展專業視野,迎接教育數位化新時代

本次工作坊以「手把手引導」為核心,教師可直接攜帶自己的教學作業或日常需求參與,即學即用。現場由 SAi 團隊全程支援,確保參與者能於短時間內掌握 AI 應用技巧,並即時體驗如何有效減輕備課與行政工作的負擔。

SAi 期望透過是次工作坊,協助教師善用人工智能工具,推動專業發展,並共同探索教育創新的新可能。

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#智慧校園 #教育創新 #鄧家豪
#人工智能校園方案 #智啟學教

【  | 從改革教育制度開始應對AI引發的裁員潮】文:  #鄧家豪 Gary Tang Ka-ho (SAi Tech Limited 及 御學軒集團創辦人)知名網路巨頭Cloudflare在營收創歷史新高時,宣布全球裁員20%,影響約11...
15/06/2026

【 | 從改革教育制度開始應對AI引發的裁員潮】
文: #鄧家豪 Gary Tang Ka-ho (SAi Tech Limited 及 御學軒集團創辦人)

知名網路巨頭Cloudflare在營收創歷史新高時,宣布全球裁員20%,影響約1100人,而這些崗位已被AI代理(AI Agents)取代。「裁員」已經不是科技巨擎的「權宜之計」,而是改變生產模式的手段。一個又一個裁員消息接踵而至,與其以為是短時間職場震盪,不如承認一場天翻地覆的職場變革已經來到。AI取代大量人力,第一批受到猛烈衝擊的無疑是大學畢業生與青年人。過去,企業的初階崗位是年輕人進入職場的「敲門磚」與累積經驗的跳板,而這些崗位正被AI以更高精準度與極低成本迅速吞噬。倘若大量初階崗位持續消失,越來越多年輕人將面臨「畢業即失業」的困境,隨時演變成嚴重社會問題。

🔵加強培養學生終身學習能力🔵
面對生產模式乃至職場的根本改變,筆者建議教育系統必須進一步加強培養學生終身學習的能力。傳統教育體系的評估方式側重標準答案,教學內容則圍繞特定專業技能,這種「前二十年學習、後四十年應用」的教學模式,在AI時代已經開始失效。當今的科技發展速度前所未有,今天在學校學到的「新」技能,明天可能就被新一代的 AI模型取代。因此,教育政策必須因時制宜,把培養學生「如何學習」的能力放在灌輸知識之前。

除了培養學生「終身學習」的能力,學校亦必須有系統地培訓學生的心理韌性(Resilience)。AI令未來急速變化,職場越發不穩定,年輕人必然要經常轉換職業及面對「技能貶值」的殘酷現實。他們要擁有強大的心力與情緒調節能力,方能在變幻莫測的AI世代快速「變陣」,適應新環境及謀生。學校必須針對這些AI世代的獨有個人需要,教導學生如何調適心靈,在變化中尋找機遇。

🔵及早研究AI引發的裁員潮🔵
裁員潮已經席捲科技界,Meta、Microsoft及Google等已合共在全球裁減約十萬個職位。當局必須及早研究這股由AI引發的裁員潮,防範未然。許多樂觀主義者總是如夢囈般描繪「AI將創造出更多全新崗位」的美好願景,殘酷的現實是這些所謂的新崗位至今不知出現了多少,白領崗位卻鐵錚錚地持續消失。趁裁員潮未波及其他行業,社會各界應及早研究如何應對年輕人在AI世代的生存與心理問題。當他們發現自己苦讀多年卻無法與不知疲倦兼不會抱怨的AI競爭時,隨之而來的心理和經濟問題都非常沉重。「啃老」和「躺平」等現象加劇,將嚴重影響社會長遠發展。

為避免青年世代在AI浪潮中犧牲,筆者建議當局出資補貼聘用應屆畢業生的企業,藉此在創造出更多「給新手取經」的初階崗位。既然企業出於成本與效率考量,傾向將初階工作交給AI,那麼一套降低企業聘用新人成本的機制將誘使企業保留部份「人類初階崗位」。這些崗位給予年輕人機會學習AI無法輕易取代的「軟實力」,例如跨部門溝通協調、商業談判和危機處理等能力。在AI快如閃電入侵所有職場的當下,我們不得不思考為年輕人「買時間」,使其有機會在職場中吸收經驗,蛻變成長,最終能駕馭AI,繼續發光發熱。

🔵全文轉自:
https://www.kinliu.hk/news/%E5%BE%9E%E6%94%B9%E9%9D%A9%E6%95%99%E8%82%B2%E5%88%B6%E5%BA%A6%E9%96%8B%E5%A7%8B%E6%87%89%E5%B0%8DAI%E5%BC%95%E7%99%BC%E7%9A%84%E8%A3%81%E5%93%A1%E6%BD%AE-%E6%96%87%EF%BC%9A%E9%84%A7%E5%AE%B6%E8%B1%AA/94656.html?id=76&from=channel&bc1=%E8%A7%80%E9%BB%9E&bc1to=%2Fchannel%2Fguandian%3Fid%3D42

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#人工智能 #智啟學教 #人工智能校園方案

【活動回顧|  圓滿舉行】由  #香港高齡教育工作者聯誼會有限公司 主辦、  協辦,並獲  #香港賽馬會慈善信託基金 慷慨贊助之《跨代跨界 AI 領袖培訓班》日前順利舉行,活動反應熱烈,匯聚不同年齡層的學員踴躍參與,當中不乏高齡人士,充分展...
12/06/2026

【活動回顧| 圓滿舉行】
由 #香港高齡教育工作者聯誼會有限公司 主辦、 協辦,並獲 #香港賽馬會慈善信託基金 慷慨贊助之《跨代跨界 AI 領袖培訓班》日前順利舉行,活動反應熱烈,匯聚不同年齡層的學員踴躍參與,當中不乏高齡人士,充分展現終身學習的精神與熱誠。

是次培訓班 SAi 獲邀以專家講者身份擔任主講,內容涵蓋人工智能的基礎概念、實際應用及未來發展趨勢,並透過深入淺出的講解及互動交流,協助參加者理解 AI 如何融入日常生活及工作場景。課程設計著重理論與實踐並重,鼓勵學員跨越世代界限,共同探索科技帶來的新機遇。

活動現場氣氛熱烈,高齡學員積極投入,不僅展現對新科技的濃厚興趣,更勇於嘗試及發問,體現「活到老,學到老」的學習態度。跨代之間的交流亦為活動增添豐富層次,促進知識分享與觀點碰撞。

是次培訓班不僅提升了參加者對人工智能的認識,更進一步推動社會對高齡教育及數碼共融的重視。未來,期望能持續推動不同類型活動,讓更多不同背景人士掌握科技,與時並進。

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#活動回顧 #跨代共融 #終身學習 #高齡教育 #數碼轉型 #教育創新 #鄧家豪

【受邀香港教育城研討會:剖析 AI 融入學與教、行政管理的實務挑戰與解方】感謝  #香港教育城 邀請鄧家豪先生 Mr. Gary Tang Ka-ho (SAi Tech Limited 創辦人) 擔任【教師持續專業發展研討會:從教師視角出...
11/06/2026

【受邀香港教育城研討會:剖析 AI 融入學與教、行政管理的實務挑戰與解方】
感謝 #香港教育城 邀請鄧家豪先生 Mr. Gary Tang Ka-ho (SAi Tech Limited 創辦人) 擔任【教師持續專業發展研討會:從教師視角出發 — AI 如何融入學與教及行政管理】的講者,與一眾教育同工分享 AI 在教育現場的應用、潛在風險與實務建議。

SAi 期望透過本次分享,為一眾教育同工提供可直接參考的實操建議,化解校園引入 AI 的顧慮,攜手推動本地教育數碼化穩健發展。

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#智慧校園 #教育創新 #鄧家豪
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【  | 應屆畢業生如何在AI時代保持競爭力】文:  #鄧家豪 Gary Tang Ka-ho (SAi Tech Limited 及 御學軒集團創辦人)數據顯示,招聘應屆畢業生的全職空缺五年間大幅下跌近半,情況令人憂慮。筆者早前曾多次提出...
27/05/2026

【 | 應屆畢業生如何在AI時代保持競爭力】
文: #鄧家豪 Gary Tang Ka-ho (SAi Tech Limited 及 御學軒集團創辦人)

數據顯示,招聘應屆畢業生的全職空缺五年間大幅下跌近半,情況令人憂慮。筆者早前曾多次提出,AI普及很有可能影響年輕人就業,速度似乎比想像中更快。處理重複工作的崗位被AI取代,意味大量初階崗位——也就是年輕人的職場入門券——正快速消失。應屆大學畢業生乃至其他年輕人如何自保?筆者認為,新世代必須深刻認清企業在AI時代的需求,方能殺出血路。

🔵 AI時代的菁英可能是不「依賴」AI的一群🔵
牛津大學、UCLA、MIT和卡內基梅隆大學就AI如何影響人類認知能力發起了一項研究,發現過度依賴AI會導致人類獨立思考與解難能力顯著下降。實驗期間,參加者使用AI聊天機器人10分鐘後,再要獨立面對簡單任務時,放棄率與錯誤率大幅上升。研究結果顯示,使用AI雖能在短時間內提升工作效率,但長期會削弱人類解決基礎問題的能力。

依此推論,整個社會應已有大量人因長期使用AI,其解決基礎問題的能力受到影響。那麼,尚未被影響,或不依賴AI輔助且解難能力強的人,會更加可靠。因為並非所有工作都具備「人機協作」的機會,更不是每時每刻都容許人「先問AI」。假如畢業生一方面能善用AI,又不至於依賴到難以獨自解難,那麼相比其他求職者仍具優勢。這類人才必須具備良好溝通能力,以及應對突發狀況的能力。企業始終需要能輔助甚至擔綱談判及處理危機的角色,這類人才要具備良好人際技巧及韌性,而不是凡事依賴AI。

🔵企業需要通才與有承擔的「發起人」🔵
除了不依賴AI仍能穩定發揮的工作能力,畢業生亦必須展現能獨立完成任務,並將項目「落地」到底的能力。AI時代,企業最需要的已不再是純粹的執行者,而是能總攬全局的通才,以及勇於承擔的「發起人」。AI令「外行人」得以完成以往需要大量經驗或知識的任務,「專業」業務能力的價值持續下降(重災區如設計、行政文書等)。既然「執行力」可由AI輔助甚至代勞,企業便更看重能整合跨領域資源、洞察問題或商機,並提出創新方案的人才。這些「發起人」能主動「解決企業問題」或「完成任務」,而不是等待命令或指導的純執行者。

應屆畢業生應積極培養跨領域知識,具備一人兼顧多個角色的視野和基本能力。同時,年輕人亦必須培養抗壓能力、負責任的態度,以及「有系統地把項目落地」的組織能力。成為AI時代的「發起人」,才能在職場脫穎而出,抓住正在減少的機會。

🔵守護學習過程:家庭教育至關重要🔵
畢業生尚且要面對就業困難,還在中小學的學生又該如何自處?筆者認為,家長與學校必須攜手合作,堅定守護人類的學習模式,嚴格規範兒童與青少年使用AI的情況,絕不能讓下一代的獨立思考與解難能力下滑。

社交媒體是前車之鑑,當社會放任新生代「自由地」使用「威力」強大的工具,當問題浮現時才亡羊補牢地加以禁止,也往往無法補救其深遠且廣泛的影響。濫用AI對學生的影響已相當明顯,家庭及學校有責任嚴防學生濫用及依賴AI。

學校和家庭應儘快建立使用AI的原則,審慎選擇硬件及軟件,引導孩子透過閱讀、討論及動手實作來理解知識,而不是「用AI回答AI」。AI時代,人類主要肩負創新與決策的責任,因此需要強大的內心素質、與決策能力相關的跨領域知識,以及獨立思考能力。未來屬於那些懂得使用AI,更懂得何謂價值,並敢於承擔責任的鮮活靈魂。

🔵全文轉自:: https://n.kinliu.hk/kinliunviews/%E6%87%89%E5%B1%86%E7%95%A2%E6%A5%AD%E7%94%9F%E5%A6%82%E4%BD%95%E5%9C%A8ai%E6%99%82%E4%BB%A3%E4%BF%9D%E6%8C%81%E7%AB%B6%E7%88%AD%E5%8A%9B-%E6%96%87%EF%BC%9A%E9%84%A7%E5%AE%B6%E8%B1%AA/

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