George K L Tsang

「My Life-Edu Road 學生發展計劃」2015/16

適逢宗教教育與心靈教育中心（中心）邁向成立十週年，本學年將招募約20名教院本科學生，薪火相傳發展中心的專業項目。

中心積極通過教師專業培訓、教學與課程發展和研究等，推動宗教教育、心靈教育、生命教育、價值教育等方面的發展，合作夥伴包括Roundtable教育及全球發展部、香港聯合國教科文組織協會、香港中文大學天主教研究中心、中英劇團、生命熱線、非牟利獸醫服務協會、星島日報、國際十字路會等，以及本地不同中小學校。為了讓本科生認識價值教育與生命教育等發展，以及本地教育業界的需要，中心於2015/2016學年推行「My Life-Edu Road 學生發展計劃」，從中開拓與反思自身的教育路。計劃主要分為「認識業界」、「體驗活動」及「學生助理工作」三個階段﹕

2015年10月 認識業界
計劃將會安排現職教育同工分享教學生涯與業界現況，以及籌備及帶領活動項目的應有技巧

2015年11至12月 體驗活動
中心將會安排參加者免費參與夥伴機構的體驗活動，然後進行反思及回饋

2016年1月至7月 學生助理工作
計劃將會根據參與學生的興趣、發展方向及需要，安排參與中心工作，包括但不限於中心編輯、出版或研究工作、內地的教育慈善項目、擔任本地學校活動導師、策劃價值教育與生命教育等工作。
**註﹕中心在此階段將以「學生助理」職級聘請計劃參加者

中心將會頒發證書予完成整個計劃的參加者，並記錄曾參與的工作內容。報名請提供姓名、學系、年級、專長與興趣、聯絡方法(電話、電郵)與及100字內介紹自己與及參與的原因。如有報名及查詢，請電郵至[email protected]。

《全球倫理與全球化　通識資料匯編》主編曾家洛先生
文宣學社DSE支援【通識科】訪問

文宣學社請來主編曾家洛先生分享對通識科的看法，並教導同學怎樣應對通識科，及如何使­用這本工具書去更有系統地準備考試。

資料匯編部份包含經濟、國際事務、全球環境問題及人口流動與種族問題等多元範疇，有助­老師備課，亦可供學生閱讀，擴闊全球視野。
資料匯編中包括各式恆常議題、時事事例、相關小知識及分析等資訊，甚具實用性。
每一單元均提供價值回應資料，有助老師培養學生對全球化不同議題的倫理價值判斷與反思­。
分類清晰，既方便老師因應教學需要自行選擇和裁剪內容，亦有利學生閱讀掌握議題各種觀­點。

https://www.youtube.com/watch?v=ult8hZFKnI4&feature=youtu.be

文宣學社DSE支援【通識科】訪問《全球倫理與全球化 通識資料匯編》主編曾家洛先生 《全球倫理與全球化 通識資料匯編》是一本通識科補充讀物。 文宣學社請來主編曾家洛先生分享對通識科的看法，並教導同學怎樣應對通識科，及如何使用這本工具書去更有系統地準備考試。 資料匯編部份包含經濟、國際事務、全球環境問題及人口流動與種族問題等多元範疇，有助老師備課，亦可供學生閱讀，擴闊全球視野。 資料匯編中包括各式...

[活動推介] 多元的身份與相處之道：
關顧身邊人、關心祖國人民、關愛地球村的村民
(本活動為「愛人以德活動系列教育專業發展系列之一)

多層次身份的建立是現今香港品德與生命教育的重要取向。而面對社區、香港、國家以至全球層面的各種關係時，如何幫助和促進學生與這些不同層次和關係的人群相處，更是愈益重要的課題。本場講座邀得三位來自中小學的教育專業人員，分享他們機構的個案與經驗，以具體的課堂與活動策劃例子，說明各種有效推動學生建立多元身份，與不同人群相處的教育方法。這些經驗來自通識教育、德育、公民與國民教育、生命教育和全方位學習活動等多個範疇。

日期：2015年5月13日 (星期三)
時間：下午2:30-4:30
地點：九龍新蒲崗大有街勤達大廈1505室
語言：粵語

講者：
湯皓勛老師 (港澳信義會慕德中學)
洪昭隆老師 (天主教培聖中學)
馮菀菁修女 (嘉諾撒聖瑪利學校)

回應：
曾家洛先生 　　　
(香港教育學院宗教教育與心靈教育中心助理項目經理)

主持：
馮智政先生 　　　
(Roundtable教育與全球發展部總監)

^本場講座將派發「融入全球倫理於學校教育計劃」教案樣本：關心香港：尋找愛的故事(小四至小六)、大家都是地球村村民(小四至小六)、辛勞的農民工(中一至中三)、關懷香港弱勢社群(中一至中三)

查詢：2948-8285 香港教育學院宗教教育與心靈教育中心

Interreligious and Civilization Dialogue: a Condition for Peace and Prosperity
詳見：http://www.roundtableedu.hk/articles/42527

Date: 6th May 2015 (Wednesday)

Time: 4:30-6:30pm

Venue: D1-LP-03, Tai Po Campus, The Hong Kong Institute of Education

Language: English
Guest Speaker: Dr. Guenther Gebhardt(Associate Scholar, Global Ethic Institute, University of Tübingen)Dr. Guenther Gebhardt is now the associate scholar of Global Ethic Institute, University of Tübingen. Dr. Guenther Gebhardt is also the Senior Advisor and Programme Director for Interreligious Affairs of Global Ethic Foundation, Tubingen (GEF). Since 1980s, he has worked on interreligious dialogue, intercultural and ethical education, religions and peace, and Global Ethic.
Respondents: Prof. Laurance Joseph Splitter(Director of General Education Office,The Hong Kong Institute of Education)

Prof. Lai Pan Chiu

(Associate Dean (Research), Faculty of Arts,

The Chinese University of Hong Kong)
Chairperson: Prof. Robert Damien Adamson(Head, Department of International Education and Lifelong Learning, The Hong Kong Institute of Education)

*Shuttle bus to HKIEd Tai Po Campus will depart from MTR Hung Hom Station at 3:30pm.

Contact:

The Centre for Religious and Spirituality Education,

The Hong Kong Institute of Education

Tel: 852-2948 8285 Fax: 852-2948 8407

Email: [email protected] Website: http://www.ied.edu.hk/crse

Address: Room B3-P-09, Tai Po Campus, The Hong Kong Institute of Education,

10 Lo Ping Road, Tai Po, Hong Kong

Interreligious and Civilization Dialogue: a Condition for Peace and Prosperity Date: 6th May 2015 (Wednesday) Time: 4:30-6:30pm Venue: D1-LP-03, Tai Po Campus, The Hong Kong Institute of Education Language: English Guest Speaker: Dr. Guenther Gebhardt(Associate Scholar, Global Ethic Institute, University of Tübingen) Dr....

【絕不向失敗經營】過去Roundtable 學者氣氛濃厚，重知識，但少不免有股「離地的膠味」。上年九月創會主席鼓勵整合各部分工，我同另一位兩個教育博士生曾家洛﹣創立的Roundtable教育及全球發展部，併合了手上的教育研究及服務項目。

可能是我同George都從「屋村仔」併出來。我們創部第一樣正視的問題，就是離地問題。老Roundtable一向以青年學者、公共知識份子自居，我們亦堅守了重知識的傳統。

我同George 創部一開始就定下Impact Factor，量化了新聞發佈、影響政策（推展／推倒）的指標、捐款及Grant的基準、支持者的定義，照顧支持者的方法。編制同工們，不論是做研究的、是做服務的，必須計數跑Impact factor、跑Grant數、做業績。忠實地，由衷地把知識由學院放到產業之中（幸好，教育界是有產業結構，其它學科未必可同樣落地）。由最大兩位領導做起，把同工們放在可以自評、外評的框架之內。

這一原則也回應了黄洋達在節目中的勉勵﹣﹣「絕不向失敗經營，絕不以失敗經營為榮」，雖然熱血同我們的政治立場所差甚遠。

另一個原則，要提一個革命人物的名言「關心群眾生活，注意工作方法」（毛澤東，1943）。我個人在老左機構太久，或多或少受前輩感染，喜歡上革命的浪漫。《關心群眾生活，注意工作方法》恰巧與「量化指標」互補。要我們不時了解我們對象（教育學者、學校、前線教師、學生）的需要，深入了解社會，不要太自困於橡牙搭之中。

大Roundtable由沈旭暉等學者成立在2004年，經歷過0371。十年後，敝分部成立，遇上了雨傘運動。十年前，我們要講「什麼是理想社會」，社會需要離地／左膠／右膠去想像；十年後，我們要講「如何達致理想社會」，那我同George就選擇在教育界揼石仔。

互勉之。

馮智政
Roundtable教育及全球發展部總監
那天我們的DressCode是校服。結果，幾位女同事都穿了，但男同事卻Cos-play了。

左的是哈利波特，最右的是黑子的籃球。我是EVA渚薰的校服

攝影：Hugh Cheung
網：www.rtedu.hk

Roundtable下還有兩部Roundtable Community, 圓桌精英（Roundtable Synergy Books），其行政管理、產品質檢與本部無關

愛人以德：倫理、品德與生命教育的理念與實踐
(一) 開幕座談：學校教育如何有助塑造個人品格？

愛人以德：倫理、品德與生命教育的理念與實踐
(一) 開幕座談：學校教育如何有助塑造個人品格？

回顧各種文明、宗教與靈性傳統的核心價值，他們皆重視下一代的品格培養。有見及此，是次講座邀請了不同傳統背景的辦學團體，分享在學校教育中塑造學生個人品格的不同實踐方法，以啟發各位校長、教師和同工們進一步推展有關工作。

日期：2015年4月21日 (星期二)
時間：下午2:15-5:00
地點：香港教育學院E座大埔校園會議中心
語言：演講與座談部分為粵語；致詞部分為英語

開幕致詞
汪雅量教授 (香港教育學院教育及人類發展學院院長、劉鑾雄慈善基金「國際教育領導」講座教授)

講　　者
李少鶴校長 (香港佛教聯合會學務總主任)
陳乃國博士 (天主教香港教區宗教及道德教育課程發展中心總課程主任)
劉志聰先生 (保良局教育總主任(小學及特殊教育))
戴德正校長 (聖公會中學校長會主席)

座談主持
李展華先生 (香港教育學院宗教教育與心靈教育中心聯席總監)

*本場講座設專車前往香港教育學院大埔校園。預算於下午1:15於港鐵紅磡站外乘車。
^本場講座將派發「融入全球倫理於學校教育計劃」教案樣本：我要說真話(小四至小六)、給同學取花名(小四至小六)、校園零暴力(中一至中三)、傳媒言論真偽(中一至中三)

主辦：香港教育學院宗教教育與心靈教育中心
支持機構：孔教學院、保良局、香港佛教聯合會、香港聖公會、道教香港青松觀
協辦機構：Roundtable教育與全球發展部、漢語基督教文化研究所

查詢：宗教教育與心靈教育中心 2948-8285

https://www.youtube.com/watch?v=CGXN1nBAPHQ

小塵埃 - 慢活 (官方歌詞版MV) 即上iTunes試聽/下載Lil' Ashes 最新專輯[Be Little]→ http://bit.ly/LilAshes_BeLittle_iTunes 各大音樂平台同步上架→ 3Music|EOL Asia|iTunes|KKBOX|Musicholic|Music One|MOOV|Smartone M...

全球公民的素養：在時、空與流動中促進和平與對談

主辦：UNESCO HK
Date: 24 Jan 2015 (sat)
Time: 10:30 am – 12:00 pm
Venue: Room 201, YIA (康本國際學術園), Chung Chi College
主講：曾家洛先生，HKIEd

時空的壓縮已認為是全球化下重要的特徵。而在此壓縮的過程中，面對著人口、文化與資訊間的高速流動，自然令到人與人、文化與文化間，以至各類群體或物種擁 有更多相遇和往來機會，隨之而來，如何面對這種流動而產生的衝突與融合呢？作為全球公民的素質之一，必須是能夠擁有視野與態度去適應這種環境，並且促進人 與人、文化與文化，甚至物種間的和諧共存。對談的精神自然成為了促進這種和平局面的重要一環！而聯合國一直推動的和平教育、可持續教育等亦是邁向和促進全 球學子掌握這種處境下公民素養的重要途徑。

http://www.slideshare.net/fullscreen/unesco_hk/learning-support-global-citizenship/1

Learning support (global citizenship) Fostering Global Citizenship Youth Programme Learning support Learning support Speaker Date & time Venue 1 St. John’s Cathedral Visit Arranged by t…

曾家洛《明報》﹕後佔中時期應提倡 身分與素養兼備的教育

http://news.mingpao.com/…/art…/20150110/s00012/1420827250508

【明報專訊】連日來報刊教育評論的一項重點是就後佔中時期的學生培育作建議。當中可分為3條主軸。第一條是以國史為核心的國家觀念建設；另一條是推動《基本法》教育，提倡認清「一國」與學習「守法」；最後一條是以品德教育為主，針對培養學生的態度與價值觀。但觀乎近10年經驗，推行國民教育最終惹起反彈，令問題更趨激烈；國教科事件和佔中問題，亦顯出智囊們應反思推動教育工作的問題癥結，不能再以簡化思維或遐想，認為推動某種教育，投入資本便有效。筆者沿此思路，配合「堅持一國原則，尊重兩制差異」的原則，認為回應現今問題，應兼顧身分建立與素養培育，非單一學科或範疇可完全解決。以下僅陳述筆者淺見，以收拋磚引玉之效。

明報新聞網

Roundtable教育及專業發展部總幹事曾家洛從社會功能角度論及香港品德與生命教育課程之發展，於後「佔中」時期... ...Roundtable教育及專業發展部總監馮智政則分享了其近期研究發現高等教育多元化政策落實之困局；教院亞洲及政策研究學係助理教授李肇祐則通過分析人口普查及一係列就業數據，指出高等教育雖然漸趨普及，但出身於基層的年輕人並未能從中獲得更多往上流動的機會。

教院舉辦教育藍圖研討會_大公資訊_大公網 大公網，百年大公報的新媒體平台。專注於時政、財經與生活資訊，提供新聞與獨家評論。秉持「香港視角、中國觀點、世界表達」的媒體理念，為全球華人提供媒體、公關、培訓等多元媒體服務。

「中心助理項目經理曾家洛活動前對本報說，該活動讓學生更形象化地認識宗教和修會的精神。他說該聖堂是嘉諾撒仁愛女修會在遠東的發源地；建築物呈現不同的信仰圖樣，為教會有形的標誌，有助學生更形象化地認識信仰。 ... 「服務學習」部份亦會安排工作坊和義工服務，曾家洛指學生能從服務學習回應嘉諾撒修會的「服務與仁愛」精神。」

教院與天主教學校合作 （本報訊）香港教育學院「宗教教育與心靈教育中心」本學年再度與聖瑪利小學合作，讓青少年透過認識聖堂建築等衣食住行多個生活幅度認識天主教信仰。 宗教教育與心靈教育中心十一月十二日假嘉諾撒仁愛女修會位於堅道的聖心小堂，為修會屬校聖瑪利小學逾一百名小五生提供宗教建築導賞，介紹小堂及修會歷史、小堂設計特色、布置等，並分析小堂在光線、顏色及材質方面的設計。學生考察教堂的建築結構後，回校須製作一具教堂模型。 中