香港兒童腦脊發展中心Hong Kong Chiropractic Neurology Center：兒童發展健康教育網站

相信大部分家長都認為 #自閉症 🧠是最複雜及最難瞭解的症狀。相反地，忽略 #發展遲緩 🧠這個問題。他們認為遲緩只是比同齡兒童差少少，長大一些就會自然改善，因而延誤就醫。事實上發展遲緩可分為很多範疇，其中一種是低於同齡兒童應有的平均發展水平，必須及早進行治理。家長如有懷疑， #應盡早趕及於三歲前應尋求 則應尋求 #功能性腦神經 #脊醫腦神經科 診斷中樞神經發展是否正常🧠以便接受治療，年齡愈大，改善的難度將愈高。
㊙️3大範疇仔細觀察： #發展遲緩 對兒童有甚麼影響 ❓㊙️🧠
🧠1) 動作範疇
@滿3個月大，趴著時無法抬頭至45度，不會主動打開手掌。
@滿6個月大時仍無法翻身，不會伸手拿東西。
@滿1歲大時仍不會扶著走，不會用拇指及食指撿起小東西。
@滿2歲大時仍不會跑步，不會在紙上亂塗畫。
@滿3歲大時仍不會單腳站，不會翻書。
@滿4歲大時仍不會單腳跳，不會畫圓圈。
@滿5歲大時不會以腳跟接腳尖走直線，不會畫十字。
🧠2) 知及語言範疇
@滿3個月大時，對母親或主要照顧者面對面時不會注視人臉。
@滿6個月大時，不會將頭轉向發出聲音的地方。
@滿1歲大時仍不會說出1、2個有意義的單音，如「抱抱」、「爸爸」、「媽媽」等。
@滿2歲大時仍不會指出身體的部位。
@滿3歲大時仍不會使用問句，或說出短句，如「媽媽抱」、「食餅餅」。
🧠3) 行為及情緒範疇
@滿3個月大時對大人之逗弄不會微笑。
@滿6個月大時，若移開他喜愛的玩具，不會有反應。
@滿1歲大時不會玩「躲貓貓」，不會揮手做「再見」的表示。
@滿2歲大時仍不會模仿大人日常動作，與他人無視覺接觸。
🆘家長如有懷疑，應盡早趕及於三歲前進行全面相關檢查，以便接受治療，年齡愈大，改善的難度將愈高。
🆘事實上發展遲緩可分為很多範疇，其中一種是低於同齡兒童應有的平均發展水平，必須及早進行治理。
㊙️㊙️延伸閱讀：(1)寶寶的發展符合標準嗎？(出生至3歲)
http://www.doctorlee.com.hk/N01c_Blog_Nurse.htm

延伸閱讀:
(1) #如何檢測腦功能? 💯㊙️如何解決?
http://doctorlee.com.hk/A13_Child.htm

(2)💯㊙️如何解決? #功能性腦神經治療理論
http://doctorlee.com.hk/A02_Child.htm

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#大腦🧠發展不平𧗽所導致，要修正問題必須從根源上治療 #改善大腦功能 #治本 ❌不用藥物 💊💊 #平衡大腦運動🧠🏃♂️🚶♀️
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#自閉症 #過度活躍症 #專注力不足 #學習障礙 #發展遲緩 #動作協調障礙 #特殊教育 #特殊學習需要兒童 #整合原始反射運動
#無藥治療 #提升大腦功能 #平衡左右腦運動 #腦重塑運動

#書寫困難 #社交問題 #情緒行為問題 #考試型焦慮 #社交型焦慮 #資優兒童的學業及行為問題 #妥瑞症 #小腦萎縮症 #強迫症 #感覺失調(觸覺、聽覺、視覺、嗅覺)
參考網站： www.doctorlee.com.hk

🧠❌❌ 不用藥物 💊💊❌ brain hemispheric treatments & exercises #特殊學習需要兒童（Special Educational Needs, ）： 、 Spectrum Disorder (ASD) Difficulties delay #小班教學💯㊙️
#改善大腦 #平衡大腦運動🏃🏃♀️ 「 #無藥治療： #腦重塑運動」
㊙️左腦🧠右腦🧠哪邊重要？ #兒童的行為表現也能反影大腦功能的協調狀況 #自閉、 #過度活躍、 #專注力差、 #學習困難、 #發展遲緩 #如何辨識及解決呢❓
左右半腦無法單獨開發，大腦是同步運作的。 #左右腦發展要平衡🉐💯
👉正常的腦部🧠運作如同一間大公司，它有不同的部門共同合作，它們全都是透過通訊系統來傳遞資料和訊息。
👉👉大腦🧠同步的機制是我們所有思想、行為、情緒和生命功能維持的基礎。左右腦對認識、面對及回應這個世界有不同職責，每一個區域對外來刺激的反應都有不同。
👉👉👉正常的腦部運作如同電腦一樣：要讓電腦有效率地執行程式，它就必須具備完善的硬體條件，要有充足的記憶體、磁碟空間和處理速度，在一部舊電腦上安裝複雜的程式是行不通的。
從 #功能性腦神經(Functional Neurology)分析，這是因為大腦沒有在既定的時刻發展相關的連結網絡，與此同時，造成腦部某些區域發展減緩，相對應的其它腦區域仍依照原定計劃發展，導致左右腦發展不平衡。
些兒童被歸類為不同的症狀(自閉症，過度活躍症，專注力不足ADD，讀寫障礙，亞氏保加症，發展遲緩, 動作協調障礙) ，其實只是左右腦發展不平衡導致的。
從功能性腦神經(Functional Neurology)分析，這些兒童在與高功能腦區域或腦半球有關的技能上表現正常或甚至特別好。相反地，在與低功能腦區域腦半球有關的技能上表現比較差。隨著兒童的成長，腦發展不平衡的問題會更加明顯，徵狀亦會更加嚴重及明顯。
根據腦神經的研究，這種情況大多數發生在出生前到出生後的兩三年間。不過，只是當兒童開始表現出視為自閉症，過度活躍症，專注力不足，讀寫障礙，亞氏保加症和其它發展障礙的徵狀時，才被家長們及老師們察覺。其實，這些徵狀甚至在他們嬰幼兒期己可察覺。但徵狀或問題的多少、嚴重性及不協調的程度，則涉及不同腦區域的影響性和嚴重性有關。
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http://doctorlee.com.hk/A02_Child.htm
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參考網站： www.doctorlee.com.hk

#專注力不足/ #過度活躍症 3大徵狀👍👍㊙️如何解決?
1. 活動量過多(Hyperactivity)
2. 衝動(Impulsivity)
3. 專注力不足或集中困難 (Inattention)
**這三大區分的徵狀可能同時出現或分別出現的。在不同年齡，不同環境的行為表現亦會不同，家長宜多加留意。若家長發現孩子有發展障礙徵狀，應該尋求專業人士協助**
㊙️🧠延伸閱讀：http://doctorlee.com.hk/A01_Child01.htm
㊙️ #活動量過多 的徵狀：
- 在座位經常扭動身體，手腳經常擺動，無法安坐
- 經常離開座位
- 經常從座位上突然站起來
- 在不適當的時候，經常亂跑或爬高爬低
-「冇時停」，好像「開著摩打」似的
- 在靜靜地享受或玩耍休閒活動時會有困難
- 經常不能保持安靜
- 會隨時隨地或不斷地說話或說話過多
㊙️ #衝動 的徵狀：
- 經常打斷別人(例如插手於別人的對話或遊戲中)
- 經常按捺不住打擾別人對話及遊戲
- 問題還沒有問完之前已搶答
- 不能耐心排隊輪候
- 不能忍讓
- 衝動魯莽
㊙️ #專注力不足 #集中困難 的徵狀：
- 難於在課堂上，做家課時集中精神，需要很長的時間做功課。
- 在做功課、工作或進行其他活動時，經常不留心或犯一些不小心的錯誤
- 在工作或玩耍時，維持專注有困難
- 在別人說話時，表現得沒有聆聽
- 經常不能跟隨指示，不能完成工作、雜務或在工作場所的職責(但這不是由於對立性行為或不能理解指示所導致)
- 缺乏組織能力，做事欠條理
- 不喜歡或逃避需要思考、需要專注力而又較安靜沉悶的工作。(例如：功課)
- 經常遺失關於工作和活動的物品(例如玩具、學校功課、筆、書或工具等)
- 做作業拖拉，不斷地以喝水、吃東西、小便等理由中斷，做作業時間明顯延長
- 容易分心 / 受外界干擾
- 善忘 / 經常忘記日常中的活動與細節。
- 不能貫徹地執行指示，做事有頭無尾
- 沉溺在白日夢中
(2)㊙️👉「衝動活躍」與大腦🧠有關❓過動會自行消失嗎❓藥物💊能否解決
http://doctorlee.com.hk/A06b_Child.htm
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㊙️ #自閉 #過動 #不專心 #提升大腦功能的運動 #腦重塑運動 #兒童原始反射 #學習障礙 #發展遲緩 #3月份健康講座 #小班教學💯㊙️
👉㊙️為何患有 #過度活躍 的孩子，同時也會有 #自閉的問題？
👉其實正常與不正常只是區隔一線，是一種數字上的統計概念。現實複合型個案比標籤型多，很難清晰歸納在任何一個框框裡。
👉這些問題其實是 #大腦發展不平𧗽所導致，要修正問題必須從根源上治療 #改善大腦功能 #治本 #不用藥物 #平衡大腦運動

#3月份小班教學💯㊙️💯㊙️ #腦神經及兒童原始反射治療
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功能性腦神經及兒童原始反射治療：自閉、過動、不專心、發展遲緩、學障、及特殊學習需要(SEN) 的問題 (初班)
課程內容：
https://nurse.org.hk/courses/NMA240326?fbclid=IwY2xjawQKGTZleHRuA2FlbQIxMABicmlkETJOZm5CenZoUWZOVGVXVXZ3c3J0YwZhcHBfaWQQMjIyMDM5MTc4ODIwMDg5MgABHppNCOgYoQQORp3dXqz7DcxikjUTWwm2l8ASP_0zRajA9Jnkv2iUfKGm7Wxi_aem_3DjadSnzYqwekCqsTN5jKw

此講座讓學員深入了解最新功能性腦神經治療研究(Functional Neurology) 、「大腦重塑治療」及「兒童原始反射治療」。教授及示範「針對性腦重塑運動」及簡單檢測試孩子原始反射（primitive reflexes)是否殘留。概述如何從「大腦重塑治療」、「無藥治療」、「腦重塑運動」、「原始反射整合運動」及「飲食方法」解決自閉/社交/學習/認知/情緒行為/不專心/發展遲緩/SEN問題。
@ 教授及示範「針對性腦重塑運動」及「原始反射整合運動」
@ 從功能性腦神經瞭解腦神經發展的問題：自閉症、發展遲緩、過度活躍/專注力不足、學習/讀寫問題、SEN及兒童原始反射（Childhood Primitive Reflexes）
@ 講解腦功能失調與過動/不專心/自閉/學習困難/認知/語言/情緒行為/社交及體能/SEN之關係
@ 如何快速自我檢測左右腦功能有否出現發展不協調？
@ 如何快速測試嬰幼童有否腦神經發展遲緩/ASD/ADHD的問題
@ 教授從觀察及簡易測試孩子有否腦部發展及原始反射殘留的問題
@ 剖析殘留兒童原始反射發如何影響認知/語言/情緒行為/專注/學習
@ 概述如何檢測大腦功能、腦重塑治療、腦重塑運動、原始反射整合運動及健腦飲食法
*完成課程者，可享有腦神經評估$500折扣優惠（出示收據證明）
常見 #特殊學習需要的問題
#專注力不足 #過度活躍 ( )
#自閉症譜系障礙 ( Autism Spectrum Disorder)
#亞氏保加症 (Aspersers Syndrome)
#讀寫障礙 (Learning disabilities / difficulties)
#發展遲緩 ( Developmental delay )
#動作協調障礙 ( Developmental coordination disorder )
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有否發現兒童對 #學習失去興趣 #容易抄漏筆劃 #寫字出格不整潔 #空間感混亂 #手握力弱等，可能已響起了警號。
過往經驗中，很多父母經常誤以為孩子懶惰/愚蠢而不尋求合適的幫助，這會影響兒童的學習能力。
書寫是需要多方面的配合，並不是單靠手握力的控制就可以進行書寫。它需要基本功能的協調才能表現出來。
#視覺感知(頂葉區域) #手眼協調 #手握力的控制 #原始反射
想知原因嗎？💯㊙️如何解決? #3月份健康講座 #小班教學💯㊙️
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此講座讓學員深入了解最新功能性腦神經治療研究(Functional Neurology) 、「大腦重塑治療」及「兒童原始反射治療」。教授及示範「針對性腦重塑運動」及簡單檢測試孩子原始反射（primitive reflexes)是否殘留。概述如何從「大腦重塑治療」、「無藥治療」、「腦重塑運動」、「原始反射整合運動」及「飲食方法」解決自閉/社交/學習/認知/情緒行為/不專心/發展遲緩/SEN問題。
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#自閉症譜系障礙 (ASD)是 #大腦失衡? #原始反射未整合？ #小班教學
從 #脊醫腦神經科(Chiropractic Neurology)解讀 ASD:脊醫腦神經科( )是脊骨神經科的其中一個專科範疇。這個專科範疇是根據神經系統功能障礙及腦部功能運作為基礎，因為許多問題的根源只是｢腦部功能不協調｣，即左右大腦和小腦沒有均衡發展，左右腦各區域缺乏同步性，腦區域功能無法保持協調，妨礙分配和整合資訊的能力，因而引致問題的出現。每一種發展問題都是很複雜的，往往涉及腦部不同的區域。此專科是透過檢測神經系統、腦部功能和原始反射，而作出評估和治療。患有 ASD 是大腦之間功能性失聯，明顯徵狀不一，是因為涉及不同腦區域的影響性和嚴重性有關。根源是神經系統發展不好，一般涉及腦幹、大腦及小腦功能上發展的問題。

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#自閉症可以根治嗎？ #幼童自閉症篩檢💯㊙️ #3月份小班教學💯
#自閉症譜系障礙. (Autism Spectrum Disorder, ）的徵狀可以十分不同，會隨著年齡、智商及自閉症的嚴重程度而不同。徵狀通常在三歲前出現，並會持續至成年階段。沒有一個孩子是相同的，因此他們的徵狀也不會是完全一樣。
患有 #自閉症徵狀一般在三歲前出現，少數孩子在一歲前會出現徵狀，但一般在12～30個月微狀會變得明顯，部分會出現語言功能退化，由原本會表達的少數詞彙變至不說話，並出現典型自閉症微狀。其實，這些徵狀沒有辨法很清晰地歸納在任何一個框框裡。只有家長們最清楚孩子的問題，即使孩子年齡很小，徵狀很輕微，又或是不太肯定，家長必須面對這些問題。不要再抱著等大些再檢查，又或是怕被標籤而逃避。目前醫學上只憑一系列徵狀而判症，但他們個別差異很大，程度不一。當父母們發現孩子有以上徵狀，又或是感覺上與同齡小孩子有分別，請即尋求協助。
雖然每個兒童都有不同的 #自閉症徵狀，但主要受影響的範圍包括：
👉語言及溝通缺陷
👉社交能力及社交互動障礙
👉認知及適應能力發展不良
👉有限、重覆及偏執的行為及興趣
#早期篩檢，將可提供自閉症孩童更早和更多的幫助
#幼童自閉症篩檢：http://doctorlee.com.hk/A01_Child02.htm

需要立刻做進一步評估的指標
◎ 對自己慣常被呼喚的名字沒反應
◎ 不喜歡或抗拒玩遮臉或躲藏的遊戲
◎ 十二個月大時還沒出現喃語、手勢（指著、揮手再見）
◎ 十六個月大時沒有不會說單字
◎ 二十四個月大時沒有自發性的兩個字的簡單句（不是仿說）
◎ 任何年齡出現任何語言或社會技能的喪失

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延伸閱讀(2): #神經學檢測過程是如何進行呢？
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