Hong Kong Phonics 香港英文拼音學會

小朋友一見到英文長字就卡住？
你又成日聽到：

「open syllable」
「rabbit words」
「magic-e」
……但完全唔知係乜？😵‍💫

我整咗一套
【Syllabication 拆音節小型線上課程】
專畀家長同老師快速搞清：

✔ 長字點拆
✔ 點樣一步步讀出嚟
✔ 點樣教小朋友容易明

——

呢套課程適合：

🏠 家長自教
想喺屋企幫小朋友讀長字，但唔知由邊開始

🤔 想聽得明老師講乜
終於搞清 syllabication、rabbit words 呢啲術語

📘 畀私補老師用
有影片＋工作紙＋手冊，任何老師都跟到同一套方法

👩‍🏫 英文／phonics 老師
快速補底 syllabication concepts，仲有現成 worksheet 可以直接用

——

課程內容包括：

🎥 12 條短片
（每條 5 分鐘內）

📖 A4 手冊
整理 syllable types、rules、prefix/suffix

📝 PDF 工作紙
可直接列印教學／練習

——

完成後你會：

✔ 識用規則拆大部分常見長字
✔ 唔再靠死背，而係真正「識拆、識讀、識拼」
✔ 清楚理解學校而家教緊嘅 syllable concepts

📌 適合已有 basic phonics 基礎嘅小朋友家長／老師
💬 廣東話講解＋英文例子
💰 首發優惠進行中

想睇 sample page / 示範片
DM 我「syllable」試睇部份內

#英文拼音

原來好多 wr- 開頭嘅字，背後都同「轉動、扭動」有關 👀🌀

例如：
• wrist（手腕）→ 可以轉動
• wrench → 扭工具
• wring → 扭乾
• writhe → 扭動身體
• wrap → 包裹、纏繞
• wrinkle → 皺起（摺埋、扭埋）

其實喺古英語時期，wr 真係會讀出 /wr/ 音。
後來英文語音慢慢簡化，w 音消失，只剩返 /r/，但拼寫就一直保留到今日。

所以你而家見到好多 wr- 字，雖然唔一定全部都有「轉」嘅意思，但有唔少都同：
🌀 twist
🌀 wind
🌀 turn
呢類概念有歷史關係。

英文有時真係好似考古學😂
你以為係亂拼，其實背後可能藏住幾百年前嘅語言痕跡。

但當然唔係全部字都係咁，呢個只係一個考古線索唔係一套公式，聽說讀寫係相輔相成，建議多閱讀。

【Phonics可以讀晒所有英文？🤔】

好多家長以為：
學咗 Phonics = 見字就識讀 ✔️

但現實係——
❌ 唔會100% work

Phonics大概只可以幫到約80%單字
剩低嗰20%，其實先係真正難位👇

🔸 Tricky Words（規則唔完整）
🔸 同音唔同字（see / sea）
🔸 同一拼法，多個讀音（cow / slow）

👉 英文係「deep orthography」
即係：拼法同讀音唔係一對一

所以學Phonics唔係死記
而係要「理解＋策略」✔️

💡 正確做法：
✔️ Tricky words → 用遊戲記
✔️ Homophones → 分類＋句子理解
✔️ 多讀音 → 放入語境

📌 重點：
Phonics係工具，不是萬能
但用得好，可以幫小朋友建立閱讀自信💪

——
你小朋友有冇試過
「明明識phonics，但讀錯字？」👇留言分享吓我哋一齊拆掂佢！

好多家長以為👇

👉 sight words = tricky words

其實唔一定㗎❗

📚 Sight Words

= 根據頻率（Dolch / Fry）

= 小朋友應該快速認到

🧠 Tricky Words

= Phonics 未必可以完全解釋

= 包括：

• irregular 發音

• 未學過 pattern

• schwa /ə/ 弱讀音

最重要👇

👉 Tricky words 可以係 sight words

👉 但 sight words 唔一定 tricky

如果你小朋友讀英文成日卡住

好多時唔係佢記唔到

👉 係你未分清「邊啲要拼，邊啲要記」

Follow, tag 兩位朋友我就可以send sight words list 俾你✨

點解 child 係 /aɪ/（長音）
但 children 反而變 /ɪ/（短音）？

最常見誤解：
❌「因為加咗 -ren，所以變短音」

但其實——唔關事🙅🏻‍♀️

✨真正原因係：歷史音變

📌 children
👉 保留咗古英語（Old English）原本嘅短音 /ɪ/

📌 child
👉 之後經歷 Great Vowel Shift（1400–1600）
👉 母音被「拉長」→ 變成而家嘅 /aɪ/

所以重點係👇
✔️ 唔係 children 變短音
✔️ 係 child「後來先變長音」

—

💡總結：
👉 children = 舊音保留
👉 child = 後期變音

係語言歷史問題！

你有冇諗過
點解 two 入面個 W 唔出聲？

其實個 W 以前真係有讀音。

喺古英語時期（Old English），
two 係讀類似 /twaː/，
即係 t + w 係一個完整嘅聲音組合，
當時係冇 silent letter 呢個概念。

去到中世紀英文（Middle English），
W 開始變弱，由清晰子音變成過渡音，
聽到但冇以前咁明顯。

再到近代英文，因為語言簡化同講嘢越嚟越快，
/tw/ 呢個組合口形轉換太多，
而 two 又係超高頻字，
結果個 W 慢慢消失咗個聲音，
但拼法就一直保留到而家。

所以而家我哋見到：

two → 寫法有 W
但讀音 /tuː/

英文好多 silent letters
其實都係歷史遺留下嚟嘅痕跡。

英文拼音唔係亂嚟，
只係你未知道佢以前點讀。

原來 one 入面嘅 /w/ 音唔係突然出現 🤯
係歷史慢慢變出嚟！

英文其實有兩條時間線：
一條係「發音」
一條係「拼寫」

發音一路變，但拼寫變得慢，所以就出現咗：
有聲，但拼寫冇跟到 嘅情況。

所以：
• one /wʌn/
• once /wʌns/
• won /wʌn/

其實全部都係同一條歷史嚟。

英文拼寫亂，其實好多時都係因為
發音跑得太快，拼寫追唔切。

📚【Blending vs Segmenting｜拼讀 vs 拆音】
好多家長都會混淆呢兩個概念，其實係完全相反方向👇

✨ Blending（拼讀）
聲 ➝ 字
👉 將聲音「合埋」讀成一個字
例如：/c/ /a/ /t/ → cat

✨ Segmenting（拆音）
字 ➝ 聲
👉 將一個字「拆開」成聲音
例如：dog → /d/ /o/ /g/