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🌸如何看待你的小朋友🌸

轉眼又一年！
昨日是我爸爸的死忌，我同兩位小朋友午膳時，一時感觸，忍不住落下眼淚！

細佬看見後，眼濕濕跑過來摟住我，問我做咩喊，又錫又用紙巾幫我抹眼淚！

家姐呢？坐在我對面，望了幾眼，就說：細佬你過嚟睇下，呢個好得意（指住電話說）

如果是你們，會有什麼感覺？
會不會覺得家姐沒有愛？
會不會說：你睇下細佬幾好？

我沒有。
因為我好了解家姐，她是十分有愛的！而且很錫家人，只是她的表達方式不同。

到了第二天零晨四五點，她突然大哭著說：媽咪，唔好呀！你仲要睇我讀完大學，睇我做老闆架......

原來她發夢，夢見我離開了她，她說：「你同爸爸咁愛我，你地要睇住我長大呀！」

有時，聽到好多家長，會用一個角度睇小朋友，其實每個小朋友表達愛的方式都唔同！
父母真不應太快下判斷！

如果當天我跟她說：「你看細佬多好！」
就傷害了她！

借此分享，希望家長懂得了解你的小朋友，不要比較🌸

🌟語言發展遲緩🌟

排除先天性的問題，例如：自閉症、聽力問題。語言發展遲緩必定是家庭教育的問題！

為什麼家長每天都陪著小朋友，買了很多點讀筆、動畫故事，小朋友語言發展仍不如理想呢？原因是缺乏了以下因素：

✨環境刺激過少
小朋友很少與外界交流

✨互動型刺激過少
常常都帶他到公園玩，也買很多玩具給他玩，但沒有陪他一起玩。玩的時候，沒有互動！

互動意思：問他喜歡玩什麼？等他回答。玩的時候要有眼神接觸，情感交流。例如：再加多一塊積木，好唔好？他答好後，再問：咁你想放係邊度？小朋友可能唔識講，望住上面。家長便說：上面，你想放係上面？

✨口肌力量不足
出牙後，食物不要切太細，以提供咀嚼的機會

☀️學習語言就像拋球一樣
一拋一接、再拋再接，就會越拋越好、越接越快。

☀️自然、有趣、互動
提升幼兒語言能力的最簡單方法

🍓語言學習就是仿效成人

👇很專業的台灣育兒channel，鼓勵家長去看


兩歲半只說單音字是不是語言發展遲緩？自然+有趣+互動：哪些方法沒幫助？ ‖ 黃瑽寧（王宏哲、柯佩岑） 沛沛已經2歲多了，但還是只會說疊字，媽媽擔心沛沛是否有語言障礙，買了很多增進說話能力的教具，也用了很多方法，不知道這樣做有沒有功效呢？希望黃醫師及愛＋顧問團能給她好的建議。【歡迎訂閱 愛＋好醫生】http://bit...

✏️寫字

📝左邊是我寫的，右邊是細佬寫的。

回想起細佬K2學寫字時，真係無唸過他可以自己寫到一版咁整齊的字。如果大家認真睇，他寫的字跟我寫的一樣，是很一致的。（每個字的高度、每個筆劃的位置和長短...）

我不會隨便擦小朋友的字，但我會在寫字前花很多時間，教他看字的結構，落筆的位置和筆劃的長短等。

因為，我自己的經歷是：當你寫字時，知道自己在寫甚麼，怎樣可以寫出心目中理想的字，會變得有目標和有成功感。當然家長的肯定也很重要。
今日的功課細佬擦了很多次，是他自己擦的，但他知道為何要擦。例如：「口」不要長過上面的「日」。而這17個他寫的詞語，沒有一個口超出上面的「日」。
假如你的小朋友寫字東歪西倒，如果是小肌肉未發展好，就不要改他。但假如不是小肌肉的問題，就是我們沒有引導他觀察空間的運用，所以他們寫字就是純粹抄寫，不懂觀察和評估自己的表現。

#他叫我唔好浪費張紙，一齊寫🤣
#寫一版字都幾累

【學習】
昨天送完細佬校車，同座鄰居說：我女剛上小一，我攪唔掂佢d功課，日日都做成三個鐘。老公又話興趣最重要，用咁多時間做功課唔值得，而家親子關係好差！
我沒有太多回應，只説了句：加油！她只是剛上小一！
在疫情停課期間，下學期的學習未開始就停止了。幾位小四的學生，二月時每天都戴著口罩來我家學習兩小時，我們跟著進度慢慢學，首先集中學數學，明白了一小部分，做幾題數鞏固，再按她們的狀況學下去。不夠兩個月，大家已學完整本下學期數學！
本打算學完數學，集中學英文。每次開始英文時，做半小時數學試卷，然後就一起跟著英文書學習，朗讀課文、理解課文，從文章慢慢理解為何用這個文法，她們都很喜歡一起讀課文，覺得文章好好看，個個字都會時，感覺有滿足感。
但英文開始了兩星期左右,學校開始zoom,每天zoom幾小時,然後有一堆功課，我們的進度打亂了。我看著老師zoom了幾個月……我明白zoom是老師的工作，想辦法教懂小朋友一定是家長的任務。所以我跟老師説我不會交齊功課，但我們有跟著進度學習，叫老師放心。原因是我想享受一下我們的親子學習和遊戲時間！
有很多家長在一些討論區批評：難得不用上學就不要追進度！我覺得其他科可能不需要，因為沒有太連貫的進度，但數學一定要，因為很多學校都是按照既定進度學習！
十月來了兩位小五的學生，他們對分數和面積的理解幾乎是零（四年班下學期學的），而同時間學校又要追上去。我望著他們，感覺很無奈！我在想，其實他們不是在學習，只是在追趕別人的進度！做了很多功課，但真正明白的可能不多，而我們那四位小朋友說：今年數學好易！原因是她們真的懂，所以五年班的分數即使加深了小許，她們也可以處理到。
若我是那位家長，我會選擇集中教懂她，幫她做一部分功課，給她可應付的量！適應後，慢慢令她可以自己完成！家長要解釋給小朋友聽：例如我都覺得有點多，我們一起做，慢慢你應該會自己做到，我相信你可以的！
因為細佬剛開始做功課時都是這樣，現在他叫我去做自己的事，他可以自己做功課。
其實支持小朋友學習是佷重要的，親子關係亦因你的支持而得到建立！（雖然一定會有忍不住鬧人的時候，但小朋友其實會明白的😊）

女：媽咪,原來我算少功課架啦，我問左Surise,佢今日15樣，我11樣炸
我：😊

【閱讀是最好的認字方法】

閱讀是最好的認字方法，這個是我的信念，亦在我養育兩個小朋友過程中得到證實。

家姐出世後，我就職業病上身，三個月已將正方形的小厚書放進玩具堆，一歲開始每晚朗讀。家姐兩歲已可以自己拿著《好餓的毛毛蟲》由封面開始完整地讀完，中英都讀。五歲，她基本上已可以自己看中英文書，家中從來沒有玩認字遊戲，也沒有認字卡。上小學時，未到六歲，她已可以自行完成所有功課，連題目都識睇，理解到。

細佬出世後，我都有閱讀，但因為要兼顧兩個，閱讀的量及時間都少了很多，三歲半後因為忙，一星期才閱讀一兩次，2020年1月開始甚至沒有跟他閱讀。7月開始跟進他，發現他連A-Z都認不到，立即跟他玩一些認字遊戲。兩星期，他已認到超過一百個字，我想可以勉強應付面試吧！但我發現字是無辦法認得夠的，當我以為認好動物、顏色、食物、家庭、學校的字無死時，學校考our、under、why、餅乾、橡皮、城市…或朗讀文章。
於是，我放棄了！決定每晚好好陪他看書。只是兩個月，他竟可以朗讀英文書、普通話書，而且他是理解內容的！
因此，我始終相信學語文最便宜又有用的方法是伴讀。

https://www.facebook.com/102616207126061/posts/587460935308250/

【幼兒學習】學中文要先認字後寫字？一文了解「幼兒綜合高效識字法」 | MamiDaily 親子日常 象形文字的特點令小朋友在學習中文字時要同時記誦筆劃、讀音。謝錫金教授研發的「幼兒綜合高效識字法」，針對小朋友學中文的困難而設計，家長也來認識了解這套「識字法」吧！

【鬧完人，會讚返人】

放學返嚟！
細佬第一件同我講既事係：
媽咪，我好鍾意Miss Cherry!
我：點解呀？
細：小朋友做錯功課，畫左shark，但條shark應該係今日畫既！Miss Cherry 叫佢下次睇清楚先做，但講完後，笑住咁話：你條shark又畫得幾靚!☺️
我：佢有咩好？
細：佢鬧完人，會讚返人，佢講野好啱架！

好多家長都以為小朋友不懂事，以為小朋友係要個yes mum，其實小朋友能明白人有情緒，接受合理的責備，能明辨是非的！我相信細佬是欣賞老師說話合理，對事不對人😊

【落選李宗德】

今日李宗德小學放榜，細佬落選了！
對於細佬的落選，我並不感到意外，只是有點意外他連後備也沒有☺️，失望嗎？難免會有一點的。

對於落選我不感到意外，因為在2nd in的時候，細佬好快舉手答完第一條問題後，其他問題他沒有再舉手，而是直接向我細細聲說答案，所以我忍不住出聲提他舉手（犯規了😅）,後來我問他，他說因為其他人無舉手，所以他不舉手😑）。到說故事，他很專心，老師問問題，他每一題也有答，在故事完結後，老師問你們學到什麼？其他三個都說不知道，只有他詳細表達見解）
另外，老師在說故事時問：你有沒有試過打架?他即沾沾自喜地說：有呀！我試過同家姐打到流鼻血！其實，他們平時關係很好，就只是面試前一星期打過一次很輕量的架，而恰巧流鼻血🤣🤣
聽完老師說故事，到家長面試，他坐在我旁邊，因我戴了耳機，他好像螞蟻上身，郁來郁去！
種種原因加起來，給老師一個不太好的印象。或許媽媽答問題也不够好吧😊

然而，我沒有對他失去信心，我知道他各方面也不錯，會繼續幫助他成長，因為他畢竟只是個5歲的小孩子！

？可pm我🤫

【畫畫】

今日做完功課，細佬說好想畫畫，叫我給他一張紙。畫完後，他行過來叫我在他指定的位置，用他指定的顔色筆（紅色，因為最危險；黑色，因為海盗是壞人；2個人都用藍色，因為是朋友），然後叫我幫他寫上他想寫的字！
雖然他認字並不是特别好，但因為常常朗讀故事，他已清楚分辨到書面語和口語，我相信半年後，他的閱讀能力一定不會有問題。
好多時家長都會重視小朋友製成品的外觀，沒有認真想想，小朋友究竟從中得到了什麼。我覺得繪畫只是一個幫助小朋友表達心思意念，建立自我的其中一個媒介。
如果一個小朋友可以專注地用差不多一個小時，自己動手創作，還能在需要時請求别人幫助，用語言與人溝通，合作完成一幅圖畫。小朋友學到的，會是終身受用的能力。例如：獨立、專注、批判性思維、合作、信心、樂於與人溝通。

【小心】係咩意思？
搭輕鐵送細佬返學，企企下，佢問：
細：小心咩呀？
我：碰頭，即撞到個頭。
細：咁【小心】係咩意思呀？
我：小心……小心……我唸下先🤔
（唸左一陣）
我：你平時幾時會講【小心】？
細：…………玩積木囉！
我：點講呀？
細：小心d呀，會跌架！
我：咁你點做？
細：慢慢擺積木上去
我：咁你擺時有無睇住？
細：緊係有啦！
我：咁你覺得【小心】係咩意思？
細：慢d，睇下囉。
我：小心就係咁意思囉！睇清楚，慢慢做，唔好令自己受傷或者整爛d嘢！
細：好攰呀！幾時有得坐🤣

呢排考直資,zoom interview ,更加明白，閱讀能力是需要的，但小朋友能專心聽人講嘢，自信地作出恰當的交流，有文有路，是每一間學校都重視的！
教育即生活，生活即教育！家長平時自然、真誠、合理、開放的交流態度，多問少主導，小朋友就會勇於表達自己。