EdTalk by QSIP

📚✍🏻QSIP Professional Support: Elevate Self-directed English Learning (2026/27 Programmes & Briefing Session)
與學校探討促進自主英語學習的策略及實踐經驗

QSIP於2026年4月18日以網上形式舉行「QSIP Professional Support: Elevate Self-directed English Learning (2026/27 Programmes & Briefing Session)」，為來自中、小學的學校領導、中層人員、英文科科主任及教師介紹QSIP支援計劃的內容，並分享推動學校促進自主英語學習實踐經驗。

簡介會上，QSIP團隊指出，支援項目透過專業協作，協助教師發展實用的學與教資源，按學生的強項及興趣將日常英語課堂及活動結合，並讓教師掌握有效的教學策略，以促進學生的自主學習。席間，QSIP團隊亦分享與協作學校的實踐經驗，讓參加者對促進學生自主學習的策略有具體而深刻的理解，進一步推動學校發展。

📌「QSIP Professional Support: Elevate Self-directed English Learning (2026/27 Programmes)」現已接受報名。
✨（本支援配合教育局「推廣自主語文學習（英語）一筆過津貼」，學校可於2027年8月31日前運用有關撥款。）

🔎瀏覽計劃詳情：https://qsip.cuhk.edu.hk/project/qsip-sbps/eng/

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#自主學習 #英語學習 #教學策略 #優質學校改進計劃 #香港中文大學

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把握數字教育的契機推動學校改進

教育局最近大力推動中小學推動數字教育，並推出「『智』啟學教」撥款計劃，支援中小學善用人工智能（AI）提升學與教效能。作者從宏觀角度出發，與學校領導一起分析如何善用發展數字教育的契機，既推動校內運用AI輔助教學，又提升教師團隊的學與教效能，從而推動整全式的學校改進。

💡瀏覽文章：https://bit.ly/4avISNa

🔁👉歡迎與教育界同工分享！

🔎瀏覽最新一期QSIP通訊：https://bit.ly/4tWYzoi

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#數字教育 #人工智能 #優質學校改進計劃 #香港中文大學

QSIP Professional Support: Elevate Self-directed English Learning (2026/27 Programmes & Briefing Session)

Building on the positive response from schools, the Quality School Improvement Project (QSIP) will continue its development programme offerings, providing dynamic support to foster self-directed English learning and enrich the overall learning environment.

Programme Objectives:
• Develop practical resources that connect daily English lessons with engaging activities, tailored to students’ strengths and interests, while adhering to self-directed learning principles.
• Inspire students to take charge of their learning journey by setting personal learning goals and tracking their progress.
• Empower teachers with effective tools and collaborative strategies to foster learning independence and engagement in their students.

Programme Highlights:
1. Crafting Self-Directed English Learning Resources (All Key Stages)
2. Accelerate English Learning with AI (Key Stage 2 and above)
3. Customised Focus Areas Suggested by Schools (Key Stage 2 and above)

The programme aligns with the principles of the “One-off Grant for Promotion of Self-directed Language Learning (English Language )” offered by the EDB, which may be utilised until 31 August 2027.

Registration is now open and will remain available until the school quota is filled.

View Programme Details and Apply: https://qsip.cuhk.edu.hk/project/qsip-sbps/eng/

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Briefing Session

We invite you to join our Briefing Session to learn more about the programme and how it can support your school’s development.

Date: 18 April 2026 (Sat)

Time: 9:30am -10:45am

Outline:
• Programme implementation and impact
• Sharing of school cases from two ongoing programmes
• Application procedures and key considerations

Mode: Online

Medium: English

Target Participants: Principals, Vice-Principals, Heads of Curriculum Development, Heads of English Departments and English Teachers of Primary and Secondary Schools

Speakers:
Dr. Becky Cheung, School Development Officer, QSIP
Ms. Melody Sheto, School Development Officer, QSIP
Ms. Rosy Tsang, School Development Officer, QSIP

Registration Deadline: 15 April 2026 (Wed)

Register Now: https://cuhk.qualtrics.com/jfe/form/SV_9YPIikNvDJw9yvk

QSIP通訊第二十期（2026年3月）已經出版！

本期通訊內容：

教育專訪一、專訪中華基督教會香港區會〈培育領袖、建立社群：跨校中層培訓的創新〉：以辦學團體的角度探討如何透過系統化中層人員培訓培育教育領袖，並藉跨校聯繫實踐資源共享及建立專業學習社群，逐步完善學校管治及提升整體專業能量，更有效應對當下業界挑戰。

教育專訪二、〈「家長需要調查」大數據對校本家長教育的啟示〉：QSIP團隊早前參考教育局《家長教育課程架構》設計校本家長問卷，並成功訪問近8,000位中、小學家長，從中探討家長培育子女的實際情況及需要，為學校制定家校合作的方向和措施提供依據。

教育專訪三、〈家長教育結合生涯規劃及班級經營的實踐〉：分享QSIP團隊透過「Project CLOVER——發展校本家長教育課程支援計劃」及整全式校本支援，與中、小學攜手規劃及推動家長教育的實踐經驗。

最新消息：
1.「Project CLOVER」夥伴學校感言 及 計劃詳情
2.【誠邀參加】Project LEAP 校本 AI 學與教優化計劃（配合「『智』啟學教」撥款計劃）
3. Elevate Self-Directed English Learning 【2026/27 Programmes & Briefing Session】（配合「推廣自主語文學習（英語）津貼」）
4.【誠邀參加】QSIP 整全式校本支援 及 各主題式支援計劃

教育視點——專業文章：
一、〈把握數字教育的契機推動學校改進〉從宏觀角度分析如何借助發展數字教育的契機，善用AI提升學與教效能，從而推動整全式的學校改進。

二、〈優化生涯規劃教育——跨範疇協作、發揮持份者共力〉分享QSIP團隊與多所協作學校的生涯規劃組攜手優化相關工作的實例，在現有的基礎上連繫「學與教」及「校風及學生支援」範疇，發揮校友及家長等持份者的協同力量。

三、〈中國古算中角錐和球體體積〉以古代數學家劉徽和祖沖之、祖暅父子在角錐和球體體積的探索成果為例，結合電子學習工具GeoGebra的圖象加以講解，探討透過呈現古代數學家的思維脈絡，讓學生感受當中的創造力與科學精神。

瀏覽最新一期QSIP通訊：https://bit.ly/4tWYzoi

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#中層培訓 #辦學團體 #學習社群 #家長教育 #家長教育課程架構 #生涯規劃 #班級經營 #數字教育 #學校改進 #教師專業發展 #整全式學校改進 #優質學校改進計劃 #香港中文大學

感謝您過去一年對QSIP的支持！
馬年到臨，QSIP團隊祝您在新一年身體健康、萬事如意、馬到功成！

#馬年 #新年快樂 #優質學校改進計劃 #香港中文大學

Project LEAP分享會及校本支援簡介會 與教育界擁抱人工智能時代的機遇　提升數字素養及技能

為配合教育局最近推出的「『智』啟學教」撥款計劃，以支援中小學善用人工智能（AI）提升學與教效能，QSIP早前舉辦「擁抱人工智能時代的機遇　提升數字素養及技能」網上分享會及校本支援簡介會，與來自中、小學的參加者一起探討如何充分發揮AI的優勢，以提升學與教的效能。

分享會上，QSIP總監陳鴻昌博士聯同學校發展主任呂斌博士、胡翠珊博士及曾凱芝女士分享QSIP如何配合學校特色，與教師協作設計應用AI的各科教學例子，以促進學生自主學習及照顧學習多樣性，並善用AI進行回饋及提升評估素養，推動校本數字教育的發展。

為向學校提供適切的專業支援，QSIP團隊將開展「Project LEAP校本AI學與教優化計劃」，並於分享會後與參加者介紹相關的支援焦點，包括：支援學校在不同學科善用AI發展學與教資源、設計以提升學生AI素養與技能為重點的學生活動、舉辦教學經驗分享會總結校本實踐經驗等，期望與業界一起迎接人工智能時代的教育機遇。

圖片:
1. QSIP總監陳鴻昌博士及學校發展主任胡翠珊博士與參加者分享團隊過往以「善用AI優化教學，提升學與教效能」為目的的協作實踐經驗，並探討數字教育的發展方向。
2. QSIP學校發展主任曾凱芝女士講解團隊過去與教師協作引導學生善用AI輔助學習的實例。
3. QSIP學校發展主任呂斌博士在分享會上與參加者探討與學校協作善用AI作回饋以促進自主學習的實際做法。

瀏覽「Project LEAP校本AI學與教優化計劃」詳情：https://qsip.cuhk.edu.hk/project/leap/

#人工智能 #數字教育 #學與教 #教師培訓 #優質學校改進計劃 #香港中文大學

Project CLOVER 2025/26第二次聯校交流活動 攜手支援中學適應 齊心促進家校同行

QSIP自2024/25學年開展「Project CLOVER ——發展校本家長教育課程支援計劃」，旨在配合教育局《家長教育課程架構》的要點，協助學校策略性地規劃及發展家長教育工作。

為促進跨校專業交流，QSIP於2026年1月10日在香港中文大學校園舉行「Project CLOVER 2025/26第二次聯校交流活動」，以「家校同行——初、高中的適應與銜接」為主題，由QSIP團隊連同救恩書院及恩主教書院的領導及教師團隊分別以高中及初中兩個層面分享與QSIP協作的家長教育策略及校本經驗。其中救恩書院賴虹副校長，在高中適應範疇分享學校如何支援中四級學生開展高中新一頁及家長如何成為子女的同行者；而恩主教書院黃菱茵校長率領袁家寶副校長、冼惠玲老師及楊達智老師，就初中適應層面分享學校如何支援中一級學生適應和銜接，以及中學學習的家長教育重點。

分享會上，QSIP團隊就着不同的家長教育議題與參加者互動交流，過程中讓他們建立跨校協作網絡，通過分享校本經驗，互相切磋、取長補短，以提升學校家長教育發展的成效。

瀏覽「Project CLOVER ——發展校本家長教育課程支援計劃」詳情：https://qsip.cuhk.edu.hk/project/clover/

#家長教育 #跨校交流 #高中適應 #初中適應 #中學銜接 #優質學校改進計劃 #香港中文大學

「學校起動」計劃2025/26年度跨校交流（II） 共同探討學生培育新方向

作為Project WeCan的協作夥伴，QSIP積極為參與學校提供專業支援，推動跨校交流，促進學校在管理規劃、學與教及學生培育方面的持續發展。QSIP於2026年1月7日舉行了本學年第二次跨校交流活動，並以「學生培育、班級經營及家長教育的實踐」為主題，期望為各校的相關工作帶來新啟發。

是次跨校交流由QSIP團隊聯同三所WeCan學校代表，分享本學年在「學生培育及班級經營」的協作實踐經驗。其中，潮州會館中學的代表以「善用學校現有平台推動班級經營的實踐」為題作出分享，香港教師會李興貴中學的代表與在場參加者探討「班級經營與家長教育的有機結合與實踐」經驗，而五育中學的代表就以「學生培育頂層規劃的思路及部署」分享宏觀規劃的策略與經驗。席間，QSIP團隊帶領參加者以小組形式互動交流，並從經驗分享及反思中，歸納學生培育及家長教育的發展方向與有效策略，氣氛熱烈。

是次活動有接近100位參與學校的學校領導、中層及教師出席，共同探討推動學生培育的新方向。

（特別鳴謝五育中學借出場地）

［註：「學校起動」計劃（Project WeCan）致力透過「商界／社會各界—大學—學校」三方協作平台，為中學生提供多元化的學習機會，促進全人發展。QSIP為本項目的協作夥伴之一，持續為參與學校提供專業支援，推動學校在管理規劃、學與教及學生培育方面的發展。］

瀏覽「學校起動」計劃詳情：https://qsip.cuhk.edu.hk/project/wecan/

#學校起動計劃 #跨校交流 #學生培育 #班級經營 #家長教育 #優質學校改進計劃 #香港中文大學

誠邀參加中大QSIP「Project LEAP校本AI學與教優化計劃」及分享會

為回應教育局最近推出的「『智』啟學教」撥款計劃，中大QSIP團隊推出「Project LEAP校本AI學與教優化計劃」，配合中、小學校特色，支援教師善用人工智能（AI）輔助教學，促進學生自主學習，達到照顧學習多樣性，提升教學效能，推動校本數字教育的發展。

此計劃以「以專業教學為核心、AI為動力，提升學生學習成效」為理念，協助教師把AI有機結合學科課程發展的「教學法」，深化學生的思考與理解。計劃重點支援學校：
• 在不同學科善用AI發展學與教資源、設計公開課、推動教研；
• 設計以提升學生AI素養與技能為重點的學生活動；
• 舉辦教學經驗分享會，整理及總結校本實踐的優良經驗，並作有系統的擴散

QSIP團隊將舉行分享會及計劃簡介會：
主題：「擁抱人工智能時代的機遇　提升數字素養及技能」
內容：QSIP配合學校特色與教師協作設計應用AI的教學例子，及Project LEAP的支援內容
日期：2026年1月17日（六）
時間：上午9:30-10:45
形式：網上進行
報名參加：https://cuhk.qualtrics.com/jfe/form/SV_2hnf9wHhtwPrTUi
（請於2026年1月15日前登記）

Project LEAP計劃網頁及報名成為夥伴學校：
https://qsip.cuhk.edu.hk/project/leap/
（首輪報名截止日期：2026年2月28日）

#人工智能 #智啟學教撥款計劃 #優質學校改進計劃 #香港中文大學

QSIP團隊祝你聖誕快樂、新一年順順利利！

#聖誕節 #新年2026 #優質學校改進計劃 #香港中文大學

應邀接待「內地田家炳中學香港交流團」　深度探討中港教育發展

QSIP早前應田家炳基金會邀請，與「內地田家炳中學香港交流團」於2025年12月10日進行教育交流。是次交流團由田家炳基金會內地教育顧問李瑾瑜教授、三位教育局官員，及十位來自不同省份的內地田家炳學校書記及校長組成。活動以「以生為本・築基未來——兩地田家炳學校教育管理與實踐交流」為主題，期間到訪香港多個教育機構與學校。

當日，QSIP總監陳鴻昌博士聯同學校發展主任呂斌博士和何碧愉博士一起接待交流團，介紹香港最新教育政策及發展關注重點，並分享QSIP團隊因應學校發展需要，以整全式學校改進的理念與中、小學協作的實踐經驗，讓交流團成員進一步了解香港在學校改進發展的情況。在交流環節上，QSIP代表與交流團成員深入交流香港和內地對推動教育發展及教師專業成長的關注和實踐模式，互有啟發，受益匪淺。

#田家炳基金會 #學校改進 #優質學校改進計劃 #香港中文大學

評估素養：善用測考數據回饋學與教

在學校的運作中，每學期的期考常被視為總結性評估。然而，只要有計劃地設計測考卷，並善用學生的質性及量性表現資料促進學生學習，亦可發揮「促進學習的評估」的功能。QSIP團隊以中文、英文、數學、歷史及（小學）常識／人文五科的實踐經驗為例，與讀者探討如何透過制訂「擬卷藍圖」及有效的試卷數據收集與分析策略，優化恆常的擬卷與試後檢討工作，從而優化教學策略及促進學生反思。

瀏覽文章：https://bit.ly/3JqDUpG

歡迎與教育界同工分享！

瀏覽最新一期QSIP通訊：https://bit.ly/4oqCDiJ

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#評估素養 #促進學習的評估 #擬卷藍圖 #優質學校改進計劃 #香港中文大學