27/05/2026
小小故事家暑期班 —— 創作自己的第一本繪本
從故事探索不同主題，以畫筆與文字，打造專屬繪本，作品可印刷成書。
🎭 課程亮點
✅ 情緒學習｜透過精選故事，帶領孩子認識安全感、勇氣、失落與陪伴
✅ 故事創作｜引導孩子說出自己的故事，練習文字表達
✅ 繪本製作｜繪畫＋手寫文字，完成原創繪本
✅ 成果印刷｜每名孩子可獲得一本專屬印刷書（以HK$198加購）
📌 分齡設計
🐣 K2–P2 班｜單元式創作、圖像為主配合簡單文字，培養表達與情緒覺察
🚀 P3–P6 班｜有簡單故事架構，有情節關聯，成為一個完整故事
📅 暑期班時間
• 逢週六 1100-1230（K2–P2）
18/7、25/7、8/8、15/8/2026
• 逢週六 14:00–15:30（P3–P6）
日子同上
共4週，名額8-10人
📍 地點｜荔枝角
💰 費用｜$720 (4堂) （平均每堂$180）
二人同行有9折優惠
🔖 印刷書需加HK$198，於課程後一個月內郵寄
📞 報名／洽詢｜PM我報名
🎨 名額有限，每位孩子都是獨一無二的故事家。
👩🏻🏫課程導師:
Miss Kay
陪伴孩子在日常生活中發現「趣味」和「美感」。透過細心觀察、感受色彩、多角度思考，激發創造力和自信心，從而在創作中體驗「尋找自我」的旅程。
✨ 兒童藝術工作者、故事創作導師
✨ 彩油咨詢師（Aura-Soma Practitioner）
✨ 超過10年資深設計及美術指導經驗
Wandy Hui
✨Story Will Tell 創辦，擅長聽故事、說故事，會自創/改編故事，透過隱喻把故事中的訊息安穩孩子的心。同時也常結合故事、催眠、表達藝術，聆聽別人心中的故事。
06/05/2026
✨5月開始我會把Patreon開放給任何會員閱讀, 現只需登入做會員就可以免費閱讀療癒故事了✨
https://www.patreon.com/c/StoryWillTell
「地球先生生病了！」這句話，我們從小聽到大，遺憾的是地球先生到今天也未有病好🥲「愛護地球、珍惜資源」我期盼的不只是一句口號，而是一顆從小種在孩子心中的種子——一顆會發芽、會生長、會開出溫柔與責任的種子。
當孩子學會珍惜每一度電，他們也會學會珍惜光明背後的溫暖；當孩子懂得愛護腳下的一草一木，他們的心，自然也會長出對萬物的疼惜。這個故事，從「節約用電」開始，像一盞小小的燈，點亮意識，也溫暖童年。
未來，希望能寫下更多此類療癒故事。
這裡也有一些延伸小活動的提議，有興趣也可跟孩子一起探索:
1. 「再見，燈燈」魔法：請孩子負責按下電燈開關，每次都說這句魔法咒語。
2. 太陽光遊戲：找一個能於UV下變色的「太陽徽章」別在身上，讓孩子因應徽章顏色判斷現在光線是否夠亮、能不能關燈。
3. 精靈感謝日記：睡前和孩子一起回想「今天救了多少電燈精靈」，用貼紙或畫圖記錄下來。
4. 如果孩子特別喜歡「閃閃」，也可一同跟他們創作其他精靈（比如水龍頭精靈或垃圾分類精靈），來認識不同珍惜能源的課題。
27/04/2026
已經營這裡五年，箇中辛酸不足為外人道，然而滿足與快樂也不是三言兩語能道盡，只能說「夢想」從來都不易行。
近日，我有種lost的狀態，好像有方向又好像沒有，過去的我，會馬上找出路，即使那個出路是否適合/喜歡，但今天的我，我不想再急於找逃生口，反而想問清楚自己想要的是什麼….
我非常欣賞自己這個改變，同時當然也非常不安，因為「等待」從來不是我會做的事情，可是我明白有些事是需要等，有些心願是需要時間發酵。我也非常努力調整自己心態面對這「留白」，也把過去建立的東西認真斷、捨、離，這個真的好難，畢竟五年所build up的真的有血有汗，然而我卻不想跌入成為一個「模」然後copy copy 再copy 的僵化，我希望這裡帶給大家的是創意、連結、鮮活、有得着的。
因此近期的公開課幾乎是停頓了，因為我想好好的重整；本來想開設一些新的課程，也暫緩了，因為我不想為做而做；Patreon 我也把一個月四個故事改為兩個，因為我想多些時間思考自己的路應該怎走……
近日看到悠長假期，是我很喜歡的劇集，木村說：「人生不如意，就當是一個悠長假期。」我很同意，然而我覺得在人生需要重整時，也可以視為悠長假期，當我知道自己想要的是什麼，我相信就會有新的開始✨
#感謝看到這裡的你們
#也感謝一直支持我的朋友
18/04/2026
這個故事更適合年齡較大的孩子，讓他們從中學習堅持、信守承諾，以及在面對困境時，該如何調整自己的心境。對於年紀較大的孩子，我們可以邀請他們一起討論故事中的角色、情節與結局，帶著好奇去聆聽孩子的想法，例如：「塔塔站在碎石坡前時，你覺得他心裡是什麼感受？」或是「當看到嘟嘟和巴巴迷路了，如果你是塔塔，你會怎麼選擇？」透過開放的提問，引導孩子融入故事，進入角色視覺同行。
我們也可以延伸故事的體驗，和孩子一起透過藝術來探索故事的深度。例如，邀請孩子與你各自畫下、或用輕黏土塑造出塔塔陷入泥濘沼澤的瞬間，並輕輕問問彼此：「最近，你遇到了屬於自己的『泥濘沼澤』嗎？」重要的是，在這段過程中，不帶批判、不問對錯、不著重邏輯，而是以平等的姿態，與孩子共同經歷這場探索。讓孩子知道，爸爸媽媽同樣會遇到困難，我們願意像朋友一樣分享，這不僅讓親子之間更理解彼此，也會讓孩子感受到：自己已經長大到可以分擔父母的心事，在愛與信任中，一起學習勇敢。
小烏龜塔塔的慢步旅程 | Story Will Tell
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18/04/2026