Zoey So Music Studio

Zoey So Music Studio Excellence in Music Education Gold Award
Outstanding Organization Award

🌹繼續加油💪
14/05/2026

🌹

繼續加油💪

由小學生變做中學生護照嘅照片由一個小妹妹變成而家鏡頭前面一個大姐姐嘅模樣唔知考官會唔會覺得你係請槍😂😂
02/05/2026

由小學生變做中學生
護照嘅照片由一個小妹妹變成而家鏡頭前面一個大姐姐嘅模樣
唔知考官會唔會覺得你係請槍😂😂

展毅今次處理快歌都冇怯場,順利奪冠心理質素完全在線👍🤭    #鋼琴大賽2026
19/04/2026

展毅今次處理快歌都冇怯場,順利奪冠
心理質素完全在線👍🤭




#鋼琴大賽2026

老師都要學習將啲真照片用AI玩下不同花款先😂恭喜兩位學生今日現場比賽奪得二級组亞軍⭐六級組亞軍⭐
28/02/2026

老師都要學習將啲真照片用AI玩下不同花款先😂


恭喜兩位學生今日現場比賽奪得
二級组亞軍⭐
六級組亞軍⭐

讀緊K1的小妹妹,剛滿4歲,是一位性格沉穩的好學生,回家有聽話練習,課堂上能理解老師指示,認音符👍理解拍子👍亦願意不斷嘗試👍45分鐘課堂不吵也不鬧,更會時不時跟我會心微笑手型及坐姿也很配合去做好👍 #年紀輕輕感覺就是來幹大事的😂 #3歲定8...
28/02/2026

讀緊K1的小妹妹,剛滿4歲,是一位性格沉穩的好學生,回家有聽話練習,課堂上能理解老師指示,認音符👍理解拍子👍亦願意不斷嘗試👍
45分鐘課堂不吵也不鬧,更會時不時跟我會心微笑
手型及坐姿也很配合去做好👍

#年紀輕輕感覺就是來幹大事的😂
#3歲定80
#沉穩的孩子真難得🌹



17/02/2026
04/02/2026

我發覺感性的學生都很喜歡Grade 6 這首Last song
靄鈞今日請咗學校病假都急call老師加堂操練
見你精神都幾好,新年前努力練習💪

#鋼琴課程
#賽前準備

音樂節距離交片deadline仲有唔夠2日,要趕快起貨喇,見大家都好比心機同努力,加油💪另外準備3月份現場比賽四級以上嘅小朋友,唔好諗住仲有好多時間喎,想新年輕鬆啲仲有時間玩,就好新年前做足準備la🤭 #78屆校際音樂節
25/01/2026

音樂節距離交片deadline仲有唔夠2日,要趕快起貨喇,見大家都好比心機同努力,加油💪
另外準備3月份現場比賽四級以上嘅小朋友,唔好諗住仲有好多時間喎,想新年輕鬆啲仲有時間玩,就好新年前做足準備la🤭

#78屆校際音樂節

恭喜學生以超高分distinction成績考獲五级樂理證書👍   #樂理班 #兒童樂理課程
24/01/2026

恭喜學生以超高分distinction成績考獲五级樂理證書👍



#樂理班
#兒童樂理課程

再來談談什麼樣的孩子不適合上音樂課💢❓很多家長會問:孩子多大才可以正式學?🫱這是每個家長都在意的事,3歲?5歲?小學?其實,首先的是,孩子是否理解「上課」,上課是需要「認真聽」「認真學」「認真練」而且必需「能夠坐好」,這好像很基本的事,卻有...
15/12/2025

再來談談什麼樣的孩子不適合上音樂課💢

❓很多家長會問:孩子多大才可以正式學?
🫱這是每個家長都在意的事,3歲?5歲?小學?其實,首先的是,孩子是否理解「上課」,上課是需要「認真聽」「認真學」「認真練」而且必需「能夠坐好」,這好像很基本的事,卻有超過50%來求學的孩子未能做到

📌並不是年紀多大的問題,有些3歲已懂得何謂上課,有些則去到初小,甚至高小才知道「上課」的定義,曾有些孩子5歲來學,花了幾個月也坐不好,上課沒聽沒配合老師,你以為是對音樂沒興趣嗎?不是,只是那時候未懂得好好「上課」,然後到高小再來學,已經配合得非常好,進度也快👍

🌹所以吧,家長們,先别在每學一樣東西時都非得爭個「愈早愈好」,孩子真的願意配合上課及學習,才是「最佳的正式學習時機」

👁️👁️看看相片中的孩子👱🧑‍🦱,他們不是顽皮,也不是没天份,只是在孩子還沒有準備好學樂器的時候被家長要求去上課,所以,就會有很多「不配合」課堂的畫面出現,坐不好,也不配合正確動作,就是上課時候當是一種「培養興趣的體驗課」而已,家長在家中也沒有設定什麼練習計劃或時間表,這樣其實學不了什麼😵‍💫

❌學樂器,不是唱遊班,更不是「課後活動」给孩子去打發時間
✔️如果孩子還沒有準備好學習音樂,拿不起「認真」的態度來,家長還是先「等等」,「別急」,或是先發展一些孩子願意投入且有興趣的项目吧

年紀較小的學生,例如幼稚園生或者初小生,未必太有耐性上課,很多時都要靠「外驅力」幫助,例如:「音符卡」可以吸引眼球「獎勵手冊」記錄練習成果「貼紙、文具、小積木」積分換領計劃「有色彩及音符較大的」琴書等等🔴老師盡量希望課堂變得趣味些及帶給學生...
05/12/2025

年紀較小的學生,例如幼稚園生或者初小生,未必太有耐性上課,很多時都要靠「外驅力」幫助,例如:
「音符卡」可以吸引眼球
「獎勵手冊」記錄練習成果
「貼紙、文具、小積木」積分換領計劃
「有色彩及音符較大的」琴書
等等

🔴老師盡量希望課堂變得趣味些及帶給學生多點動力去練習

🔔家長們也不要忘記在家中同時需要提供你們設定的「外驅力」去鼓勵孩子有良好的練習習慣
包括:
💭家長的情緒價值
💭令孩子能夠專注練習的空間
💭有質素的陪伴
💭每天練習的時間設定
(時間長短不重要,最重要是每天都有練習的習慣)

那什麼時候才會有「內驅力」呢?

❓❓很多家長誤以為孩子學一首自己喜愛的歌曲就會有「內驅力」
❓❓或者用比賽、考試這些令孩子覺得有壓迫感或者有時限的方法,以為能夠驅動他們的「內驅力」

❌假設學一首自己喜歡的歌,其實很多時候他們學習新的琴譜是需要學拍子、音符及種種技巧,並不是知道這首歌曲旋律是怎樣就足夠,同時亦需要經過不斷練習,才能夠將自己喜歡的歌順利彈得“悅耳”,如果沒有「外驅力」去建立日常練習習慣,很多孩子即使選了自己喜歡的歌,也會因為惰性,感到彈不顺而中途放棄。

❌又例如面對考試及比賽,家長如果用學校的準則覺得這種方法設有時限,迫使他們短時間內獨自帶着壓力去面對練習,即使順利完成比賽及考試,也不能長期用此方法,只會令他們距離享受音樂越走越遠。

✅所以,真正的「内驅力」,先是用「外驅力」去促成他們練習的習慣,包括心理上去勇於接受練習過程,接受重複及有點悶的這種感覺,令他們明白真正的學習,在感到有趣味以前,是要先付出努力,而每一首樂曲經過一段努力而最終彈得“悅耳”後,這樣才能夠產生擁有成就感的「趣味」,令孩子感到自己原來都可以「很厲害」,然後「內驅力」自然就會產生,會更加願意嘗試不同的樂譜來繼續享受這種「很厲害」的感覺

✅每個人都會願意表現自己「很厲害」的一面,因為會同時得到別人的讚賞及羨慕,所以要令到這個「內驅力」誕生,家長必然要投入累積的「外驅力」去促成這個結果

📒📒📝♦️♦️

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