Zoey So Music Studio

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繼續加油💪

由小學生變做中學生
護照嘅照片由一個小妹妹變成而家鏡頭前面一個大姐姐嘅模樣
唔知考官會唔會覺得你係請槍😂😂

展毅今次處理快歌都冇怯場，順利奪冠
心理質素完全在線👍🤭




#鋼琴大賽2026

老師都要學習將啲真照片用AI玩下不同花款先😂


恭喜兩位學生今日現場比賽奪得
二級组亞軍⭐
六級組亞軍⭐

讀緊K1的小妹妹，剛滿4歲，是一位性格沉穩的好學生，回家有聽話練習，課堂上能理解老師指示，認音符👍理解拍子👍亦願意不斷嘗試👍
45分鐘課堂不吵也不鬧，更會時不時跟我會心微笑
手型及坐姿也很配合去做好👍

#年紀輕輕感覺就是來幹大事的😂
#3歲定80
#沉穩的孩子真難得🌹

音樂節距離交片deadline仲有唔夠2日，要趕快起貨喇，見大家都好比心機同努力，加油💪
另外準備3月份現場比賽四級以上嘅小朋友，唔好諗住仲有好多時間喎，想新年輕鬆啲仲有時間玩，就好新年前做足準備la🤭

#78屆校際音樂節

恭喜學生以超高分distinction成績考獲五级樂理證書👍



#樂理班
#兒童樂理課程

再來談談什麼樣的孩子不適合上音樂課💢

❓很多家長會問：孩子多大才可以正式學？
🫱這是每個家長都在意的事，3歲？5歲？小學？其實，首先的是，孩子是否理解「上課」，上課是需要「認真聽」「認真學」「認真練」而且必需「能夠坐好」，這好像很基本的事，卻有超過50%來求學的孩子未能做到

📌並不是年紀多大的問題，有些3歲已懂得何謂上課，有些則去到初小，甚至高小才知道「上課」的定義，曾有些孩子5歲來學，花了幾個月也坐不好，上課沒聽沒配合老師，你以為是對音樂沒興趣嗎？不是，只是那時候未懂得好好「上課」，然後到高小再來學，已經配合得非常好，進度也快👍

🌹所以吧，家長們，先别在每學一樣東西時都非得爭個「愈早愈好」，孩子真的願意配合上課及學習，才是「最佳的正式學習時機」

👁️👁️看看相片中的孩子👱🧑‍🦱，他們不是顽皮，也不是没天份，只是在孩子還沒有準備好學樂器的時候被家長要求去上課，所以，就會有很多「不配合」課堂的畫面出現，坐不好，也不配合正確動作，就是上課時候當是一種「培養興趣的體驗課」而已，家長在家中也沒有設定什麼練習計劃或時間表，這樣其實學不了什麼😵‍💫

❌學樂器，不是唱遊班，更不是「課後活動」给孩子去打發時間
✔️如果孩子還沒有準備好學習音樂，拿不起「認真」的態度來，家長還是先「等等」，「別急」，或是先發展一些孩子願意投入且有興趣的项目吧

年紀較小的學生，例如幼稚園生或者初小生，未必太有耐性上課，很多時都要靠「外驅力」幫助，例如：
「音符卡」可以吸引眼球
「獎勵手冊」記錄練習成果
「貼紙、文具、小積木」積分換領計劃
「有色彩及音符較大的」琴書
等等

🔴老師盡量希望課堂變得趣味些及帶給學生多點動力去練習

🔔家長們也不要忘記在家中同時需要提供你們設定的「外驅力」去鼓勵孩子有良好的練習習慣
包括：
💭家長的情緒價值
💭令孩子能夠專注練習的空間
💭有質素的陪伴
💭每天練習的時間設定
（時間長短不重要，最重要是每天都有練習的習慣）

那什麼時候才會有「內驅力」呢？

❓❓很多家長誤以為孩子學一首自己喜愛的歌曲就會有「內驅力」
❓❓或者用比賽、考試這些令孩子覺得有壓迫感或者有時限的方法，以為能夠驅動他們的「內驅力」

❌假設學一首自己喜歡的歌，其實很多時候他們學習新的琴譜是需要學拍子、音符及種種技巧，並不是知道這首歌曲旋律是怎樣就足夠，同時亦需要經過不斷練習，才能夠將自己喜歡的歌順利彈得“悅耳”，如果沒有「外驅力」去建立日常練習習慣，很多孩子即使選了自己喜歡的歌，也會因為惰性，感到彈不顺而中途放棄。

❌又例如面對考試及比賽，家長如果用學校的準則覺得這種方法設有時限，迫使他們短時間內獨自帶着壓力去面對練習，即使順利完成比賽及考試，也不能長期用此方法，只會令他們距離享受音樂越走越遠。

✅所以，真正的「内驅力」，先是用「外驅力」去促成他們練習的習慣，包括心理上去勇於接受練習過程，接受重複及有點悶的這種感覺，令他們明白真正的學習，在感到有趣味以前，是要先付出努力，而每一首樂曲經過一段努力而最終彈得“悅耳”後，這樣才能夠產生擁有成就感的「趣味」，令孩子感到自己原來都可以「很厲害」，然後「內驅力」自然就會產生，會更加願意嘗試不同的樂譜來繼續享受這種「很厲害」的感覺

✅每個人都會願意表現自己「很厲害」的一面，因為會同時得到別人的讚賞及羨慕，所以要令到這個「內驅力」誕生，家長必然要投入累積的「外驅力」去促成這個結果

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