教育評議會

Executive Leadership Coaching Academy, Paradigm21

教育評議會（教評會）於九四年十月成立，是由一群熱心教育工作、緊守教?

作為一個教育專業團體，教評會致力於以下三個範疇的工作：
（１）專題研究；
（２）政策評論；
（３）經驗推廣。

教評會認為香港特區的教育，應主要由專業教育人員領導及參與，以進行研究、設計及發展。教評會願以積極、正面、理性、專業的態度和立場推動教育改革，提高教育質素。

教評會會員包括大專講師，中學、小學、特殊學校及幼兒教育的校長和教師等。為推動會務，在執委會之下分設多個專題小組，如課程、學生行為、學校行政、教師專業、小學教育等。

本會主要會務工作包括：

‧ 擬寫本地教育發展前瞻性或綱領性文件；
‧ 擬寫政策文件，積極回應政府教育諮詢；
‧ 於報刊設專欄，或為會員聯絡報刊，發表文章；
‧ 評論現行教育政策；
‧ 進行教學研究及問卷調查工作；
‧ 於本港或往大陸、國外進行教育考察；
‧ 出席國際教育交流或研討會議；
‧ 舉辦教學研討及教師發展活動；
‧ 舉辦新教師入職輔導課程；
‧ 編印教育及教學文集。

22/03/2017

就「雙綑綁」教育界選委選特首一事聲明

教協先綑綁教育界選委提名、再公開綑綁全投曾俊華，如此一面倒的雙綑綁，從教育現場及教學專業角度，全港教師應提出如下質疑：

1、公開綑綁投票選特首的方式，這是香港整體教師的意見嗎?這對學生的公民及民主教育是好的示範嗎?

2、綑綁投票的理據何在？（是曾俊華先生過去長時間對教育的關心與支持？是常常就教育的政策或議題發表不少真知灼見？是參選政綱內容最豐富精彩？是在公開論壇表現出眾、遠勝其餘兩位對手？……）

3、教育界30位選委都心甘情願接受雙綑綁？

4、早前舉辦的全港教育公開選舉論壇，作用在哪裏？

5、教協不是常呼籲教師與學生要獨立思考嗎，但投票選特首這麼重要的事情，卻硬要教育界選委清一色歸邊綑綁，前言對後語嗎？對其餘兩位候選人公平嗎?

從教學專業看，我們懇切期望教育界的選委們要細察各候選特首政綱，尊重教育要多元聲音，審視特首候選人的教育往績，正視公開教育選舉論壇，各候選人的表現，並為教育界未來的福祉，投下獨立的、神聖的一票。

教育評議會執委會
聯絡：何漢權 (主席)
黃家樑 (副主席)

12/12/2016

各位教育同工：

我們參選教育界選委的共同目標，就是要選一個能重視教育，並聆聽前綫聲音，可設定落地政策的特首。在參與選舉過程中，來自中、小、幼及特殊學校的專業同工，對我們用心傾力的支持，儘管沒有選舉機器發動催票、沒有趕潮流提出民主的獨赢、壟斷30席的巧立名目，靠的是眾多對教育有嚮往、在教學崗位有貢獻的默默同行者，誠摯的鼓勵，結果我們分別拿下8000多票至5000多票不等，雖然不能入選選委，卻是票票獨立精彩，專業份量十足。我們在此滿懷感恩，並向各位鞠躬致謝！

方是結束，正當開始，我們參選選委，最終的目的，是為了學童教育質素的提升，香港心、中國情，世界觀要三路並進，始終滙流。期望各同工繼續凝聚，彼此互動，教育清流永續，祝各位

身體健康，精神愉快

教育評議會

何漢權
陳偉倫
蔡世鴻
曹啟樂
周慧珍

2O16年12月12日

11/12/2016

【堅持教育專業突破寡頭壟斷】

選舉委員會選舉，請投8、9、13、35、45號！

各候選人已經到達不同區域拉票！(葛量洪校友會黃埔學校)

11/12/2016

【堅持教育專業突破寡頭壟斷】

選舉委員會選舉，請投8、9、13、35、45號！

各候選人已經到達不同區域拉票！(茜草灣鄰里社區中心)

11/12/2016

【堅持教育專業突破寡頭壟斷】

選舉委員會選舉，請投8、9、13、35、45號！

各候選人已經到達不同區域拉票！(沙田呂明才小學)

11/12/2016

【堅持教育專業突破寡頭壟斷】

選舉委員會選舉，請投8、9、13、35、45號！

各候選人已經到達不同區域拉票！(火炭體藝中學)

11/12/2016

【堅持教育專業突破寡頭壟斷】

選舉委員會選舉，請投8、9、13、35、45號！

各候選人已經到達不同區域拉票！(美孚孚佑堂)

11/12/2016

【堅持教育專業突破寡頭壟斷】

選舉委員會選舉，請投8、9、13、35、45號！

各候選人已經到達不同區域拉票！(荃灣雅麗珊中心)

11/12/2016

今日！投票日！

【堅持教育專業突破寡頭壟斷】

選舉委員會選舉，請投8、9、13、35、45號！

我們的心聲

1. 教育界選舉委員的責任，是要以師生為本，按學校教育的實際需要，選出一個真正關心教育，並能有落地政策的特首。很明顯，未來五年，從教育現場看，新的特首必須重視教育，委任具專業、有承擔的新任教育局局長，重啟教育新一頁。

2. 是次教育界的選委選舉，絕對不能由單一團體巧立名目，予取予攜，壟斷全部30個席位，避免導致中、小、幼、特教育更長期的呆滯。

3. 選賢與能，獨立思考，不被操弄，多元選擇，這是文明成熟的民主選舉價值﹗

懇請各同工聆聽我們的心聲，再察看我們過去對學界付出的成績表，投下支持多元的一票。