嶺南大學組織心理學與教育管理社會科學碩士｜MSocSc in OPEM

19/03/2020

Despite the many challenges we are facing this year, our OPEM students are progressing well in their Master's studies. See below pictures for extracts of our students' sharing.

To find out more about our programme:
MSocSc in Organisational Psychology and Education Management (OPEM)
組織心理學與教育管理社會科學碩士
https://www.ln.edu.hk/sgs/sc/taught-postgraduate-programmes/master-of-social-sciences-in-organisational-psychology-and-education-management

17/09/2019

Our new promo video is now on-air! 🥳🥳
What's OPEM? Let's check it out! 🤓

Application period: 1 October 2019 – 15 June 2020
More details: https://www.ln.edu.hk/sgs/tc/taught-postgraduate-programmes/master-of-social-sciences-in-organisational-psychology-and-education-management

For details, please visit 詳情請瀏覽: http://LN.edu.hk/sgs/taught-postgraduate-programmes/master-of-social-sciences-in-organisational-psychology-and-education-man...

19/06/2019

Education should focus on whole-person development, not about feeding information. That's why Liberal Arts Education. 💪🏻💪🏻

👉🏻👉🏻https://www.ln.edu.hk/dgs/opem/app-deadline.php

https://hk.mobi.yahoo.com/home/學生就業能力退步-世界大學排名港再輸星洲-214500309.html

【本報訊】本港大學的世界排名再度輸給競爭對手新加坡。國際高等教育資訊機構Quacquarelli Symonds（QS）公布最新世界大學排名，本港大學排名最高的是香港大學，排名全球第廿五位，是上榜的本港大學中唯一排名沒有進步的大.....

01/05/2019

最近有位朋友問，何以教育都要談管理？而且還牽涉到心理學的研究，感覺有點誇張。

其實有人的地方，便一定有人事。而由於學校作為擁有辦學理念的機構，我們需要有人擔任管理者，讓人和事均能到位，達致辦學理念和目標。而人不是機器，而是擁有感情和思想的動物，管理者欲確保各位同工能夠順利協作，便需要掌握各人的心理。

這聽起來好像有點冷冰冰，但為了達致教學相長，讓莘莘學子獲得良好教育，管理者必需要看清事實，從而制定相宜的管理策略和模式。

嶺南大學組織心理學與教育管理社會科學碩士課程（ MSocSci in Organisational Psychology and Education Management）設有「組織心理學」（Organisational Psychology）以及「職業心理學的研究方法」（Research Methods in Work Psychology），目的就是希望管理者了解人心，掌握管理之道。

報名截止日期：2019年5月31日

修讀模式及年限：
・一年全日制
・一年全日制（週末班）
．兩年兼讀制

了解更多：
https://www.ln.edu.hk/dgs/opem/ 或:
https://www.ln.edu.hk/dgs/tc/taught-postgraduate-programmes/master-of-social-sciences-in-organisational-psychology-and-education-management/highlights

28/04/2019

子曰：「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」

人無完人，每個人都會因為自身的成長背景和經歷，而形成不同的性格和價值觀。當中有好有壞，但若然能夠同工之間互相虛心提點，便能夠真正做到「擇其善者而從之，其不善者而改之」。

當然，作為管理者的大家，若然真的希望同工之間能夠互為其師，產生協同效應，便要敢於求變，建立有利的氛圍和環境。

報名截止日期：2019年5月31日

修讀模式及年限：
・一年全日制
・一年全日制（週末班）
．兩年兼讀制

了解更多：
https://www.ln.edu.hk/dgs/opem/ 或:
https://www.ln.edu.hk/dgs/tc/taught-postgraduate-programmes/master-of-social-sciences-in-organisational-psychology-and-education-management/highlights

23/04/2019

【勿忘初心 牢記使命】

真理難求，長路漫漫，難免有所迷惘和困惑。

但想放棄時，你又有否想過為何當初選擇成為老師？

你的初心是甚麼？

報名截止日期：2019年5月31日

修讀模式及年限：
・一年全日制
・一年全日制（週末班）
．兩年兼讀制

了解更多：
https://www.ln.edu.hk/dgs/opem/ 或:
https://www.ln.edu.hk/dgs/tc/taught-postgraduate-programmes/master-of-social-sciences-in-organisational-psychology-and-education-management/highlights

13/04/2019

社會心理學之父庫爾特．勒溫（Kurt Zadek Lewin）曾道，沒有不基於行動的研究，亦沒有不基於研究的行動。

對於任何事情，如果我們真的希望徹底地了解箇中因由，我們必須進行詳細的研究，以實證為本，決定下一步行動。

身為教育管理者的你們，在決策時除了援引個人經驗，有沒有進行詳實的研究，為行動指引？

報名截止日期：2019年5月31日

修讀模式及年限：
・一年全日制
・一年全日制（週末班）
．兩年兼讀制

了解更多：
https://www.ln.edu.hk/dgs/opem/ 或:
https://www.ln.edu.hk/dgs/tc/taught-postgraduate-programmes/master-of-social-sciences-in-organisational-psychology-and-education-management/highlights

06/04/2019

【學而不思則罔 思而不學則殆】

愛因斯坦曾道：「教育並不在於學習事實，而是培養懂得思考的頭腦。」

嶺南大學組織心理學與教育管理社會科學碩士課程（MSocSc in Organisational Psychology and Education Management）強調跨學科學習，除了提供不同學科的知識，更重要是讓同學能夠從不同學科的視角分析問題。因為我們深信，任何知識都只是一種工具或者方法，讓同學們借用其思考方法、框架以及邏輯，以多元角度深入了解問題，從而找尋可行的解決方法。

報名截止日期：2019年4月30日

修讀模式及年限：
・一年全日制
・一年全日制（週末班）
．兩年兼讀制

了解更多：
https://www.ln.edu.hk/dgs/opem/ 或:
https://www.ln.edu.hk/dgs/tc/taught-postgraduate-programmes/master-of-social-sciences-in-organisational-psychology-and-education-management/highlights

25/03/2019

【終身學習】

美國著名教育學家約翰杜威（John Dewey）曾道，最重要而又可培養的態度就是繼續學習的渴求。

老師固然需要激勵學生天天向上，但老師們你們有為學生們樹立良好榜樣嗎？

報名截止日期：2019年4月30日

修讀模式及年限：
・一年全日制
・一年全日制（週末班）
．兩年兼讀制

了解更多：
https://www.ln.edu.hk/dgs/opem/ 或:
https://www.ln.edu.hk/dgs/tc/taught-postgraduate-programmes/master-of-social-sciences-in-organisational-psychology-and-education-management/highlights

21/03/2019

【環球經驗 區域智慧】

嶺南大學組織心理學與教育管理社會科學碩士課程（MSocSc in Organisational Psychology and Education Management (OPEM)）注重培養學生的國際視野，因為我們深信只有通過與他者的比較，我們才能對自身的強（Strength）、弱(Weakness)、機(Opportunity)、危(Threat)有更詳細和全面的剖析。

除了全球化視角，我們都關注同處「儒家文化圈」的教育產業發展近況，所以我們特設「大中華及東亞教育產業的區域研究」，讓同學從文化相近的地區，學習相關的教育管理案例。

報名截止日期：2019年4月30日

修讀模式及年限：
・一年全日制
・一年全日制（週末班）
．兩年兼讀制

了解更多：
https://www.ln.edu.hk/dgs/opem/ 或:
https://www.ln.edu.hk/dgs/tc/taught-postgraduate-programmes/master-of-social-sciences-in-organisational-psychology-and-education-management/highlights

13/03/2019

《孟子．公孫丑上》記載了一段充滿智慧的說話：「天下之不助苗長者寡矣。以爲無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也，非徒無益，而又害之。」

大意就是，古時宋國人徒手將田裡根本未長高的苗強行拉高，希望它們快高長大，以便早日收成，但苗卻因而枯死。

身為老師的你，當然希望學生成績即使不突飛猛進，亦能保持穩步上揚。但事情並非時刻盡如人意，有時欲速反而不達，強行加諸壓力，無異於揠苗助長。

身為管理者的你亦然，你當然希望團隊關係融洽，從而產生協同效應，令到學生擁有優質教學。但操之過急，只會弄巧反拙。

想成為一個優秀的管理者？

你需要一個新的開始。

MSocSc in Organisational Psychology and Education Management (OPEM)

報名截止日期：2019年4月30日

修讀模式及年限：
・一年全日制
・一年全日制（週末班）
．兩年兼讀制

了解更多：
https://www.ln.edu.hk/dgs/opem/ 或:
https://www.ln.edu.hk/dgs/tc/taught-postgraduate-programmes/master-of-social-sciences-in-organisational-psychology-and-education-management/highlights












Photo Credit: 句子大全網

09/03/2019

【為甚麼教育管理層要懂心理學？】

教育是一門以人為本的事業。

教師希望傳道授業，除了期望莘莘學子前程錦繡，亦盼他們能夠成為擁有良好品德。春風化雨，讓生命感動生命。

當然，教育亦都是現實的，當牽涉不同持份者，若事情掌握得不好，只是倒行逆施，與當初的教育理想愈走愈遠。

透過學習組織心理學的知識，教育管理人員可以善用心理學的角度，重新理解人與人之間的關係，協調不同持份者，提升管理效率。

嶺南大學組織心理學與教育管理社會科學碩士課程（MSocSc in Organisational Psychology and Education Management），特設「組織心理學」（Organisational Psychology）以及「職業心理學的研究方法」（Research Methods in Work Psychology），務求讓身處於或即將成為管理階層的你，掌握組織營運之道，因為我們相信「得人心方能得天下」。

報名截止日期：2019年4月30日

修讀模式及年限：
・一年全日制
・一年全日制（週末班）
．兩年兼讀制

了解更多：
https://www.ln.edu.hk/dgs/opem/ 或:
https://www.ln.edu.hk/dgs/tc/taught-postgraduate-programmes/master-of-social-sciences-in-organisational-psychology-and-education-management/highlights