賽馬會「智‧幼‧趣」計劃 Jockey Club ‘CoolPlay’ Project

🌿【CoolPlay 遊園探學・教師工作坊回顧】中華文化與大自然的生活探索 🌿

5月29日，我們在南蓮園池舉辦了一場【遊園探學：中華文化與大自然的生活探索】工作坊，感謝一眾校長、主任及老師一起從生活出發，連結中華文化與大自然，展開一場充滿觀察、感受與發現的探索之旅 ✨

🌱【從生活出發・展開探索】
活動中，老師們透過靜心觀察、細緻聆聽與親身體驗，重新發現生活中不同的探索可能。
公園裡的石頭、流水的不同形態、日常用品的運用、聲音的發掘、古典建築與現代建築的碰撞，都成為可帶回課堂的靈感以及戶外活動的延伸🔍

老師們亦嘗試運用家居物品模擬不同聲音，簡單如雨傘、鐵盒、便條貼等，模擬鳥兒拍翼、火車經過路軌、踏步等聲音，發現原來生活中隨手可得的材料，也能成為孩子探索聲音與想像的有趣媒介。

活動中，老師們亦站在可同時望見古典建築與現代建築的地方，透過眼前景象對比古今，從建築的線條、形態與氛圍中，重新思考時間、文化與生活之間的連結，引領幼兒發現。

同時，大家亦體驗如何在白紙自由地畫一條連綿的線，打破固有思維框框，重新發現不同的形態與形狀，刺激不同的想像，並體會從創作、實測雛型到修正的探索歷程。

💡【從觀察到記錄・豐富幼兒表達】
不少老師分享到，這次活動啟發了他們思考，如何幫助幼兒 #親身體驗，並以圖像、繪畫、符號與標記去記錄觀察和發現。

有老師提到：
「在戶外活動時讓幼兒親身實地感受各種元素」
「更加認識將大自然探索教學融入中華文化教學」

亦有老師分享：
「我們經常請幼兒記錄水、植物等事物，卻從來沒有教過他們符號的運用。透過這次活動，我學會了如何教導幼兒圖示與標記，當他們認識了就能表達出來。」

✨【把啟發帶回課堂】
老師們表示，未來會嘗試把在工作坊學到的 #符號運用、 #繪畫記錄、 #不同觀察角度﹑ #五感探索、 #觀察技巧等帶入課堂，讓幼兒以更自由、更具體的方式表達所見所感。
感謝每一位參與的老師 💛期待大家把這份啟發帶回校園，陪伴孩子在中華文化與大自然的連結中，學會觀察、記錄、思考與發現 🌿

#賽馬會智幼趣計劃 #香港賽馬會慈善信託基金 #遊園探學 #中華文化與大自然的生活探索 #幼兒探索式學習 #幼兒教育 #教師工作坊 #中華文化 #大自然與生活 #觀察與記錄 #探索式學習

✨【CoolPlay 校長主任策略專場回顧】在變動世代中，培育敢想敢試的未來人才 🌍💡

在 5 月 26 日的 CoolPlay 校長主任策略專場中，多位校長及主任分享了與 CoolPlay 合作的深刻體會。
CoolPlay 一直透過 #探索式學習，支持幼稚園回應時代轉變，幫助學校培育面向未來的孩子 。
作為教育工作者，我們肩負的，不只是知識的傳遞，更是為未來培育人才的使命 🌱

在這個急速轉變的年代，教育的意義早已不單只是讓孩子「記住答案」。📚
面對 AI 浪潮，未來真正重要的，是孩子能否保持好奇、主動探索，培養解難能力，並在未知中勇於思考、討論與實踐。
而CoolPlay 引領的探索式學習，正正就是培養這些能力的重要途徑。
透過觀察、提問、嘗試與發現、分享想法、討論及表達，孩子不只是學習知識，更是在過程中建立思考能力、自信心，以及面對未來的勇氣 ✨

【🧩 教學互長，探索文化的建立】
有主任分享到，過往參加 CoolPlay 舉辦的探索角落設置比賽及親子嘉年華時，不單是孩子全情投入，老師亦從中獲益良多。
面對不同年齡層幼兒的即時反應，老師需要不斷修正、嘗試、應變、解難。
而透過 CoolPlay 提供的實踐機會，這些經驗不只成為一次活動的成果，更成為全校經常提起的共同回憶，凝聚了團隊的合作文化與向心力 🤝

【👨‍👩‍👧‍👦 家校同行，創造珍貴的親子探索時光】
有校長分享到在CoolPlay帶領的校本、區本親子活動中，最令人感動的一幕，是家長放下手機，興致勃勃地與孩子一起探索。
有別於傳統的圖工活動，當孩子專注地參與「動手做」的活動時，
家長也同樣投入、同樣興奮，一起經歷發現的喜悅 ✨

【🌏 為孩子提供更大的舞台，讓香港的實踐被世界看見】
CoolPlay 亦連結了不同的發展平台，包括成都 iSTART 全國大型兒童藝術展，匯聚超過 4,000 份幼兒作品，讓大眾看見孩子如何從自己感興趣的角度理解世界、表達世界 🎨

而CoolPlay相信展覽更重要的意義，是讓孩子感受到自己的創作被欣賞、被接納、被鼓勵，從中建立信心，勇敢繼續前行。

同時，CoolPlay 亦分享本年度帶領兩所學校參加PECERA 太平洋區幼兒教育研究學會的演說交流，並期待更多學校的參與。
在全球教育界同樣面對科技改變帶來的新挑戰下，香港的教育實踐與經驗，其實也能成為世界研究與教育創新的重要一員 🌐

【💬 教育不只是回應時代，而是為未來打開更多可能】
當世界不斷改變，我們更需要 #相信孩子的能力。
當答案不再只有一個，我們更需要培養孩子探索未知的 #勇氣。
當科技愈來愈強大，人類更需要保有 #觀察、創造、連結與解難的能力。

感謝每一位校長、主任的真誠分享，
也期待探索式學習在香港幼兒教育中持續萌芽、生根、成長 🌱
因為真正面向未來的教育，
是讓孩子成為 敢想、敢試、敢發現的人❤️

#賽馬會智幼趣計劃 #香港賽馬會慈善信託基金 #幼兒探索式學習 #校長主任策略專場 #未來人才培育 #家校合作 #幼兒教育 #幼兒聲音 #解難能力 #觀察與發現

🎉【Coolplay 誠意推薦｜YCCECE 耀中親子遊戲日】🎉

很高興與大家分享由 YCCECE 舉辦的耀中親子遊戲日！
耀中幼教 一直以來重視 以孩子為中心 的學習理念，鼓勵孩子透過探索、創作和遊戲，自然培養好奇心與自信心。

👨‍👩‍👧‍👦✨ 誠邀家長與孩子一同參加這個充滿樂趣的親子體驗日！
透過 🎨 藝術創作、🧩 互動遊戲及建構活動，讓孩子在玩樂中探索、學習與表達自己。

如果你也認同孩子應在關愛、尊重與啟發中成長，這將會是一個值得參與的親子活動。

https://www.facebook.com/share/p/1E2o4WwwWu/?mibextid=wwXIfr

• WhatsApp：9575 1062
✅ 確認訊息將於收到付款後透過 WhatsApp 發送
👉 立即報名： https://forms.gle/ExHfeLN8473MmBJr8
🌟 一齊享受STEAM學習樂趣！ 🌟

🎉 YCCECE STEAM Fun 耀中親子遊戲日 🎉
👨‍👩‍👧‍👦✨ 誠邀您與孩子一同參加充滿樂趣的 STEAM 親子體驗日！
透過 🎨 藝術創作、🧩 互動遊戲及建構活動，讓孩子探索、學習、盡情玩樂！
📅 活動日期：2026年6月27日（星期六）
⏰ 報名截止：2026年6月20日（星期六）
📍 地點：耀中國際學校中學部，8樓，九龍塘多福道3號
👶 活動時段：
• 0–3歲：9:15–10:15（每對親子 HKD 250）
• 3–8歲：10:45–12:15 / 14:00–15:30（每對親子 HKD 300）
• 同行額外成人每位 HKD 100
📌 付款方式：
銀行：交通銀行
戶口名稱：耀中幼教學院有限公司
戶口號碼：382-567-102293202
📩 付款後請提交證明：
• 電郵：[email protected]
• WhatsApp：9575 1062
✅ 確認訊息將於收到付款後透過 WhatsApp 發送
👉 立即報名：https://forms.gle/ExHfeLN8473MmBJr8
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#耀中幼教學院 #持續及專業進修課程 #親子活動 #親子遊戲日 #幼兒教育

🌟 【伙伴學校好案例分享】基督教香港崇真會安怡幼兒學校 🌟

🔍 高班「沙」的探索活動｜從好奇出發，愈試愈有答案！ 💪
高班幼兒在大肌肉操場看見花圃的泥沙，一粒粒覺得很有趣，忍不住問：「呢啲係沙定泥？🤔」於是把泥沙帶回課室繼續探索。

剛巧有小朋友分享生活觀察：冬天滑滑梯好像速度快些，夏天又會慢些，是因為出汗嗎？💦 那沙會否一樣呢？孩子於是自發找紙板模擬滑梯，測試「乾沙」與「濕沙」滑落的速度，將日常經驗變成可驗證的科學實驗！⚖️

【從嘗試到找出原因：失敗也是學習】 💡
實驗過程中，孩子發現「點解比較唔到結果？」難免有點失敗感。老師沒有直接給答案，而是引領孩子檢討：
📏 紙太軟遇濕會變形
📐 斜道角度不一致
孩子隨即找來兩塊卡板重新設計，堅持要用「相同高度與角度」才公平。透過討論與修正，孩子學會用證據說話，更學懂「重新再試」——把失敗變成下一步的線索！🚀

【課堂時間有限？延伸問題留在探索角繼續】 ⏳
受 CoolPlay 導師啟發，學校把幼兒想追問的問題帶到「探索角」🧩。每個角落都設定一條探索問題，讓孩子在自由活動時間自主試驗，令探究不會因課堂完結而中斷。

【越斜越快？從沙漏引發新提問】 ⏳
孩子提出：「越斜越快？打直最快？」老師追問：「係唔係真架？」
剛好課室有沙漏，雖然垂直但流得很慢，與直覺不符！孩子再追問：「點解沙漏咁慢？」大家用紙模擬沙漏並改變孔的大小，發現孔徑才是關鍵！孩子用手試驗推翻「估估下」，發現更可靠的答案。🔍🧐

【從倒下的城堡到「沙磚」：失敗開啟新方向】 🏰
一次堆沙城堡倒塌後，孩子驚喜發現硬沙塊：「好似磚頭咁！」於是轉向「沙磚研究」：
🧪 加咩物料令沙子最硬？
🧪 係咪加越多白膠漿就越硬？
大家測試不同比例，逐步找出最強配方！🧱✨

【面對限制：空間、人手不足也可以變成協作機會】 🤝
面對現實挑戰，老師跳出框框：
🚪 空間延伸： 探索角由課室內發展到課室外。
👨‍👩‍👧‍👦 全校參與： 邀請家長支援，並安排高班小朋友教低班、幼兒班弟弟妹妹製作沙磚。
活動由「一班活動」變成「全校教與學案例」，展現了強大的協作力量！❤️

【探索角會成長：隨幼兒問題一步一步改變】 🌱
探索角會隨孩子的提問不斷更新。在反覆試驗中，孩子學會接受挫敗、持續嘗試。這份韌性（Resilience），正是探索式學習最珍貴的收穫！✨

成果展分享回顧：
https://youtu.be/q3ggYnvfoFA?si=t5uwJppAJ-6aPDZF
鳴謝：基督教香港崇真會安怡幼兒學校

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#探索式學習 #玩中學 #探索角 #從失敗中學習 #韌性 #幼兒教育 #跨級合作 #家校協作

基督教香港崇真會安怡幼兒學校 成果展分享 賽馬會「智．幼．趣」計劃 24-25年度伙伴學校成果展與頒獎典禮於8月30日假耀中國際學校圓滿進行，當天亦是25-26年度的伙伴學校教師培訓日，超過120間學校、逾800名老師踴躍參與進及行交流，場面熱鬧非凡！展覽中，我們見證....

📣📣【提名／自薦「探索式學習」教學大使計劃（第二輪）】(延長報名至6月底！)

首輪獲選成為賽馬會「智‧幼‧趣」計劃「探索式學習」教育大使的各位同工，已率先以專業與熱誠，展現推動探索式學習的實踐力量 🎊👏🏻
歡迎重溫精彩回顧：https://www.facebook.com/share/p/1HequUDpoH/

現在，第二輪「探索式學習」教學大使計劃正式展開！
誠邀各伙伴學校把握機會，推薦或自薦具實踐經驗的校長、主任及老師參與計劃，分享教學現場或行政管理中的寶貴經驗，讓更多人看見探索式學習的力量✨
獲選者將可：
📜 獲頒「探索式學習」教學大使證書
🎤 優先獲推薦參與更具影響力的分享平台（如會議、教育博覽、研討會等）
🤝 與教育同工交流互學，擴闊專業網絡

立即提名／自薦：
🔗https://forms.gle/TPt4JBxpp2iJsuRi9
🗓️【重要日程】
📌 30/6/2026｜截止提名及報名
💻 1–10/7/2026｜網上面試遴選（約20分鐘）
📝 20/7/2026前｜遞交故事分享
🏆 14/8/2026｜頒獎典禮及公開展出

歡迎同工踴躍參與，一同推動探索式學習，讓更多好經驗被看見、被擴散！💡📚
如有任何查詢，歡迎隨時聯絡我們😊📩
#賽馬會智幼趣計劃 #香港賽馬會慈善信託基金 #幼兒探索式學習 #教育大使 #教師專業發展

🎉【衝出國際｜CoolPlay 伙伴學校研究成果獲國際學術會議接納】🌏

恭喜 CoolPlay 伙伴學校的研究摘要已獲太平洋區幼兒教育研究學會（PECERA） 正式接納，將在7月前往新加坡社科大學 SUSS 與國際學界交流分享！🎤🌏

恭喜以下學校：
🏫 #中華基督教青年會幼稚園
📘 The Evolution of Exploratory Learning Documentation

💫 幼兒紀錄（Documentation） 是探索式學習中非常重要的一環。老師透過文字、相片、對話記錄及學習歷程整理，細緻呈現幼兒如何思考、提問、探索和建構知識。紀錄不只是展示學習成果，更是幫助教師理解兒童學習歷程、作出回應與延伸的重要工具。

這不單是學校的成果，更是香港幼兒探索式學習實踐走向國際的一個重要里程碑。 由課堂中的細緻觀察，到學術平台上的專業分享，我們看見老師與學校不斷實踐、反思、創新，讓幼兒學習的價值被更多人看見。

衷心恭喜 #中華基督教青年會幼稚園！ 為你們的成果感到驕傲！💛

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想來年參加演說，為學校踏上國際舞台提早計劃 ?
歡迎參加【 校長 主任．策略專場 】

日期： 2026年5月26日 (二)
時間： 下午 3:00 – 5:00
立即報名 : https://forms.gle/r9bH7yDNimt47Rsg6

#賽馬會智幼趣計劃 #香港賽馬會慈善信託基金 #幼兒探索式學習 #探索式學習 #幼兒教育 #國際交流 #香港幼稚園 #教師專業成長 #中華基督教青年會幼稚園

🎉【衝出國際｜CoolPlay 伙伴學校研究成果獲國際學術會議接納】🌏

恭喜 CoolPlay 伙伴學校的研究摘要已獲太平洋區幼兒教育研究學會（PECERA） 正式接納，將在7月前往新加坡社科大學 SUSS 與國際學界交流分享！🎤🌏

恭喜以下學校：
🏫 #明愛聖方濟各幼稚園
📘 From Observation to Knowledge: Improving Young Children’s Observational Accuracy and Content Knowledge through Inquiry-based Drawing

💫 觀察作畫(Observation Drawing) 是讓幼兒以繪畫回應觀察、整理經驗和表達理解的一種方式。孩子透過仔細觀察眼前事物，將所見、所想轉化為圖像，不但能提升觀察的準確度，也有助深化其內容知識、思考能力及表達能力。這種以探究為本的學習方式，正正展現了幼兒主動探索建構知識的力量。

這不單是學校的成果，更是香港幼兒探索式學習實踐走向國際的一個重要里程碑。 由課堂中的細緻觀察，到學術平台上的專業分享，我們看見老師與學校不斷實踐、反思、創新，讓幼兒學習的價值被更多人看見。

衷心恭喜 #明愛聖方濟各幼稚園！ 為你們的成果感到驕傲！💛

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想來年參加演說，為學校踏上國際舞台提早計劃 ?
歡迎參加【 校長 主任．策略專場 】

日期： 2026年5月26日 (二)
時間： 下午 3:00 – 5:00
立即報名 : https://forms.gle/r9bH7yDNimt47Rsg6

#賽馬會智幼趣計劃 #香港賽馬會慈善信託基金 #幼兒探索式學習 #探索式學習 #幼兒教育 #國際交流 #香港幼稚園 #教師專業成長 #明愛聖方濟各幼稚園

📣 2026/27學年伙伴學校招募｜最後召集！

[感謝各校的支持, 伙伴學校名額已滿🔥]

賽馬會「智‧幼‧趣」計劃已踏入最後一年，現尚餘少量伙伴學校名額，誠邀有興趣推動探索式學習的幼稚園把握機會參與！✨

加入計劃，學校可獲得：
✅ 教師專業培訓及支援
✅ 校內「探索角」環境設置支援
✅ 親子探索活動
✅ K1–K3 幼兒探索盒子資源
✅ 網上 JumpStarter 平台
✅ 港幣 7,000–14,000 教學津貼 💰

另外，歡迎參加我們的最新活動
🌿 【CoolPlay 遊園探學：中華文化與大自然的生活探索】
活動詳情： https://www.facebook.com/share/p/18ZtW53ois/

如有查詢，歡迎與我們聯絡。
💬WhatsApp: 6594 2781
📞電話: 3977-9840
📧Email: [email protected]

#賽馬會智幼趣計劃 #香港賽馬會慈善信託基金 #幼兒探索式學習 #幼兒教育 #幼兒教學法 #伙伴學校招募

賽馬會「智．幼．趣」計劃JumpStarter 團隊推出一系列探索式學習網上教師工作坊，以「探索盒子」為核心，分別圍繞「光與影」、「動物」及「力與運動」等大概念，帶領幼稚園教育工作者透過觀察、互動與實驗，深化幼兒的科學探究能力。

工作坊結合理論與實踐，示範如何將抽象概念轉化為具體且可操作的學習活動，並透過提問策略引導幼兒進行觀察、假設與驗證，培養解難能力與高階思維。同時，活動亦關注幼兒常見的學習難點與迷思，提供具針對性的教學建議，並促進教師之間的專業交流與反思，提升課程設計的連貫性與教學效能，全面支援幼兒在科學、語言及感官等多範疇的均衡發展。

📍對象：幼稚園校長、主任及教師
📍日期：
【光與影】 2026年5月12日（星期二）
【動物】 2026年6月2日（星期二）
【力與運動】2026年6月30日（星期二）
📍時間：下午4時15分至5時15分
📍形式：Zoom 會議進行

⭐ 以學校為單位，凡有三名或以上教職員參與，即可獲得相應數量的《JumpStarter》探索教學資源
⭐ 參加者在完成活動並填寫問卷後，即可獲發網上教師工作坊證書
立即報名: https://forms.gle/JMDxAbBQR6UUw8TY9

📌 報名確認後將收到 WhatsApp 短信通知

聯絡與查詢：
電話：3977 9840
WhatsApp：6594 2781
電郵：[email protected]
賽馬會「智・幼・趣」計劃 JumpStarter 團隊

#賽馬會智幼趣計劃 #香港賽馬會慈善信託基金 #探索盒子 #探索式學習 #大自然與生活

🌟【伙伴學校好案例分享】保良局李樹福幼稚園幼兒園

🏫✨行政角度：給予自主探索空間
校長分享，學校以幼兒為本，以「探索」為核心🌱，讓孩子在遊戲中培養好奇心與創造力。透過 CoolPlay 計劃，小朋友不單止玩得投入，更能在探究過程中訓練高階思維🧠，提升了表達能力🗣️。

CoolPlay 的出現帶來嶄新支援與資源🚀，行政層面亦重新理解「探索」的本質——探索需要一個 #自由的空間 。若過於控制，不但影響老師的創意發揮，亦會限制 CoolPlay 團隊的專業投入，最終可能讓幼兒無法充分受益。因此，學校選擇在行政層面「學會放手」🙌，給予老師更大的 #自主權✅，讓他們能因應幼兒需要 #調整課程；同時亦為 CoolPlay 團隊提供足夠彈性🧩，共同設計更適合幼兒的校本方案。當行政、教師與 CoolPlay 建立互信並形成緊密夥伴關係🤝，最大的得益者，始終是孩子👧🧒💛。

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🌈🔦光影主題：由故事引路，引起幼兒興趣
老師以自創故事書📖作為主線，以連貫的故事，串連一系列活動與探索任務，帶領幼兒由淺入深踏上光影之旅✨。課堂中提供不同物料讓孩子親手試驗👐，例如不同顏色的玻璃紙🟦🟥🟨，觀察投影呈現的顏色變化，並透過討論與測試找出物料特性。🔍

幼兒在探索中可以操弄電筒🔦，觀察影子的形狀與大小👀；再進一步探索「顏色與光」🎨；之後延伸到投影與成像的探究📽️。過程中有大量動手做、動手試的機會，讓幼兒可以分享自己的發現，分享自身的理解。

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🧒🗣️幼兒學習歷程展示與分享：每個孩子都可以有自己的記錄方法
老師很重視幼兒的「表達方式」🌟：有些孩子用畫畫🎨記錄，有些用符號或算式整理發現。老師把他們的作品與觀察貼出展示📌，讓學習看得見。分組活動時間亦安排得很用心，幼兒之間能互相分享發現👥；老師亦會在分組總結時與孩子分享與訪問🎤，把握時間錄下孩子的聲音🔊，作為之後 #調適教學 與 #設計新探索活動的線索。

在 CoolPlay 團隊的啟發下💡，學校保留孩子的「舊有發現」，同時讓「新發現」不斷疊加在學習牆上📚，形成幼兒看得見的探索歷程。因為探索式學習最珍貴的，往往是「過程比結果更重要」✨——好奇心、求知慾與思考，都在過程中自然發揮🌱。

成果展分享回顧：
https://youtu.be/UAvK6Qbh3Gc?si=KH9Gpui_Rp3d9qaq
鳴謝：保良局李樹福幼稚園幼兒園

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