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Children of God HK, Hong Kong (2026)

09/09/2026

每次接小朋友放學，第一句話問：「今日喺學校做咗咩呀？」是不是經常只換來一句「無嘢啊～」、「唔記得咗」？😅

其實不是孩子不願意分享，而是這類問題太過抽象，對剛放學、大腦有點疲倦的孩子來說，一時間不知道從何說起。

嘗試將問題變得具體、趣味、無壓力，你會發現孩子的世界原來這麼豐富！把這篇儲存起來，今天放學接孩子時就試試看吧 ✨

Tag 你的爸爸媽媽朋友，一起告別「無嘢/唔記得」！ 👇

📩 想了解更多家長技巧或幼兒行為訓練？
歡迎 DM 我哋查詢，一齊為小朋友營造更輕鬆嘅成長環境！

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【一對一上門/中心訓練】
👩‍🏫導師為資深行為治療師，具多年特殊幼教經驗
⭐為每位小朋友度身訂造課程
⭐針對分析行為背後動機
⭐改善阻礙小朋友學習或日常生活的負面行為
⭐教導及增加正面行為
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31/08/2026

🌟 【暑期 COG 課程回顧】
小朋友嘅「神」級表現，你見證咗未？ 🌟

今年暑假，COG「神」童社交情緒小組帶領小朋友喺玩樂中學習，進行咗一連串既刺激又有趣嘅合作體驗！看到小朋友們在過程中的進步，真的非常感動！即刻一齊睇下佢地嘅精采回顧啦👇

🧩 精彩活動回顧：

紙皮隧道合作賽 📦：小朋友合力搬運、調整紙皮，同隊友一齊鑽過隧道到達終點，展現滿分嘅執行功能同團隊默契！

水上撈魚/玩具協作 🐠：小朋友一齊專注喺水槽邊，學習等待、禮讓同互相鼓勵，練習社交溝通與耐心。

體能合作小遊戲 🏃‍♂️：透過過圈圈同兩人合力運送物品，訓練身體協調之餘，更學習「換位思考」同互相配合。

高棒傳杯小挑戰 🥤：考驗專注力同溝通！小朋友要一邊保持平衡，一邊用說話同目光引導隊友傳接杯仔，學習清晰表達與傾聽。

見到小朋友由最初嘅猶豫，到最後可以流暢溝通、做個「神隊友」，真係為佢哋感到驕傲！這不單是歡樂的暑假體驗，更是建立自信與社交能力的重要基石！

📌 你想了解未來課程定係其他社交小組資訊？歡迎留言「+1」或 DM 我哋查詢！

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社交小組：讓孩子們一起成長！ 🌟

星期五社交小組，專為 4-6歲的小朋友設計！這是一次絕佳的機會，讓孩子們在友好的環境中學習社交技巧，建立友誼！❤️

對象：4-6歲小朋友
時間：每個星期五︳下午3:45-5:00

💬 為什麼選擇社交小組？
⭐提升社交技巧：
透過有趣的遊戲和互動，幫助孩子們學會如何與他人溝通。
⭐情緒管理：
教導孩子們認識和表達自己的情感。
⭐建立友誼：
讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中結識新朋友！

👩‍🏫 專業導師
我們的導師擁有豐富的經驗和愛心，會為每位小朋友提供悉心的指導和支持，確保每個孩子都能在這裡找到歸屬感！🌈

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24/08/2026

【「講咗 10 次都唔聽！」你係咪都犯咗呢 3 個下達指令嘅盲點？🗣️】

「快啲過嚟！」、「唔好再玩！」、「收玩具呀！」
叫到喉嚨痛，小朋友依然當你耳邊風？無奈又氣憤？衝去發火前，不如先停一停！

喺 ABA（應用行為分析）嘅角度，小朋友「無視指令」往往唔係因為叛逆，而係接收訊息嘅方式出了問題！

❌ 家長常見 3 大盲點：

1️⃣ 隔空喊話：喺廚房大聲叫客廳嘅小朋友，距離太遠，訊息直接「吹散」咗。
2️⃣ 否定句太多：「唔好玩手機！」——幼兒大腦容易先接收到「玩手機」三個字，反而更難停低。
3️⃣ 指令太模糊：「好心你乖啲啦！」——「乖」嘅定義太抽象，小朋友根本唔知具體要去做咩動作。

✨ 有效指令 3 部曲（簡單又易用）：

🔹 1. 眼神接觸：親自走到佢面前，蹲下同佢眼對眼，確定佢專注力喺你身上先開口。
🔹 2. 正面且明確：將「唔好放亂啲鞋」改成具體指示：「請把鞋放在鞋架上」。
🔹 3. 一次一個步驟：指令盡量簡短，等佢完成第一個動作後，先再給下一個指示。

💡 試下改變溝通模式，你會發現親子溝通順暢咗，衝突亦會大幅減少！

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19/08/2026

開學頭幾週，最怕喺校門口見到呢幕：小朋友死命拉住你個衣角、喊到撕心裂肺，甚至趴喺地上唔肯走。每次交接都好似演緊離別悲劇，搞到家長心軟又心累，甚至懷疑自己係咪做錯咗啲咩？

其實幼兒同 SEN 小朋友出現強烈嘅 separation anxiety（分離焦慮），係非常正常嘅反應。但以下 2 個常見做法，反而會令問題惡化：

❌ 偷偷溜走：以為趁佢唔注意走咗去就冇事，其實會破壞信任感，令佢下次痴得更緊、更恐慌。
❌ 不斷講「好快接你」：「好快」呢個概念對小朋友嚟講太抽象，佢哋無法理解時間，只會覺得被拋棄。

想幫小朋友建立安全感，順利過渡學校生活？ABA（應用行為分析）治療師建議大家用呢 3 步，建立專屬嘅「穩定交接儀式」：

❶ 視覺化預告時間 ⏰
用圖像或實體工具代替抽象數字。

做法：準備一個視覺化計時器（Visual Timer）或時間視覺卡。「指住鐘/視覺卡講：『當個針指到 12 / 紅色消失晒，媽媽就會喺校門口接你。』」

原理：將不確定嘅等待，變成清晰可見嘅目標，大幅減少對未知嘅不安。

❷ 打造固定的簡單儀式 👋
將預告變成長期一致嘅「行為鏈」，減少臨場嘅情緒波動。

做法：設計一個簡單、可預測嘅動作組合，例如：「擊掌兩下 🖐️ + 抱抱 3 秒 🫂 + 講一句專屬暗號（如：下課見！）」

原理：重複而穩定的儀式感能提供心理預期，等小朋友知道完成呢 3 個動作，就係要準備上學。

❸ 溫和但堅定地離開 🚪
儀式做完後，就算小朋友開始喊，都要保持溫柔而果斷嘅態度。

做法：交個手畀老師，眼神保持鼓勵，講完暗號就轉身離開，切忌因為心軟而回頭拉扯。

原理：如果你因佢喊而停低安慰，小朋友會學到「喊 = 可以留住爸爸媽媽」。快速而平靜嘅離開，反而能讓佢更快喺老師引導下平復心情。

建立習慣需要時間，剛開始可能仲會有幾天嘅反覆，但只要堅持一致嘅流程，小朋友嘅安全感就會慢慢建立起來！

你屋企個小朋友入學校門口係邊種狀態？
A. 爽快揮手入去
B. 喊一陣，被老師牽走
C. 死纏唔放，要演離別大戲

留言話我知，一齊加油！👇

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11/08/2026

小朋友一唔順意就發脾氣、瞓地、狂喊？作為家長，有時真係搞到心力交瘁，甚至忍唔住想同佢一齊鬧情緒…… 😮‍💨

但其實在行為心理學（ABA）裡面，「發脾氣」從來都不是無緣無故的，而是一種非常有目的嘅溝通方式。當小朋友的詞彙不夠、不懂得處理情緒時，他們就會用最原始的行為來達到目的。

只要我哋看懂行為背後的 4 大功能（Functions of behavior ），就可以真正對症下藥！

📌 4 大核心目的快速睇：

1️⃣ 逃避 (Escape)：唔想做功課、想逃離悶或者辛苦嘅情境
2️⃣ 引起注意 (Attention)：想父母望他、理他（即使是被罵的負面關注）
3️⃣ 獲得實物 (Tangibles)：想食糖、想買玩具、想繼續睇電視
4️⃣ 感官刺激 (Sensory)：太嘈太緊要，需要抒發或調節身體感覺

💡 關鍵解法：教導「替代行為」（Alternative Behavior）

睇明小朋友嘅目的之後，最重要嘅唔係單純同佢講「唔准！」，而是「搵出目的，教導替代行為」！

我們需要教導孩子用合適、適當的方式（例如：用說話、手勢、字卡）來表達訴求：
👉🏼 唔想做功課？教佢講：「我好攰，想休息 5 分鐘。」
👉🏼 想食糖？教佢講：「請給我糖果。」

當孩子嘗試用正確的方式表達時，我們即時給予肯定與強化。這樣才能真正長遠地替代掉「瞓地狂喊」的舊習慣！❤️

💬 你哋嘅小朋友最常出現邊一種行為？平時你哋又係點樣引導佢哋表達需要？
留言一齊討論下啦！👇🏼

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31/07/2026

【🌞暑期班精華：點樣令「無時停」嘅小朋友靜落嚟？🧘‍♂️✨】

覺得小朋友成日坐唔定？其實靜觀（Mindfulness）唔一定要悶坐！剛過去嘅暑期班，我哋將靜觀變成好玩嘅遊戲，小朋友喺不知不覺間，專注力同情緒控制都進步咗好多！👇

🌈 1. 彩虹糖遊戲（Rainbow Candy Game）
👉 專心觀察顏色喺水中慢慢化開，無形中訓練出超強專注力同耐性！

🌊🌺 2. 五感障礙賽（Sensory Obstacle Course）
👉 蒙着對眼，靠五感探索，提升對身體嘅自我覺察力，仲可以建立安全感！

🫧 3. 吹泡泡遊戲（The Bubble Game）
👉 將抽象嘅「深呼吸」變得睇得見！小朋友學識控制呼吸，以後遇到情緒波動，都懂得自主情緒調節，自己冷靜落嚟。

❤️ 睇住小朋友由興奮變到沉靜投入，真係好感動！從小建立靜觀習慣，就等於幫大腦做伸展運動，對日後應付學習壓力好有幫助！

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社交小組：讓孩子們一起成長！ 🌟

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27/07/2026

【小朋友唔聽話、做功課拖拉？可能係大腦聽覺整合出咗問題！🧠】

你有冇發現屋企個小朋友：
❌ 上課容易分心、做功課好慢、閱讀有困難？
❌ 任憑你講幾多次，都好似「聽唔入耳」？
❌ 情緒起伏大、容易焦慮或發脾氣？
❌ 身體協調差、坐唔定、過度活躍？

好多時，呢啲唔係小朋友「故意唔聽話」，而係聽覺訊息傳遞同大腦整合過程出現阻礙！

其實，語言學習始於胚胎時期，人的健康同學習能力與耳朵聽覺息息相關。

💡 咩係 NEP 大腦整合聽力程式？
由法國耳鼻喉醫生 Dr. Alfred Tomatis 的理論延伸，NEP 係一套創新的全方位聲學聽力訓練，結合：
🎧 Tomatis 音律聽力訓練（重塑大腦神經網絡）
🤸‍♂️ 健腦操
⚖️ Belgau’s 平衡板訓練
🎨 畫畫表達治療
📊 聽覺分析

透過特別調校嘅音樂與多元刺激，激活神經系統，從根源提升大腦處理訊息嘅能力！

✨ NEP 如何幫到小朋友？

1️⃣ 修復與提升學習力 📚
修復創傷對聽力同神經嘅影響，提高接收訊息與理解記憶嘅準確性
改善聽覺注意力，提升閱讀、寫作同做功課速度

2️⃣ 穩定情緒與提升 EQ ❤️
減輕情緒壓力，增加對情緒嘅「內知力」
減低焦慮與緊張，提升自信心同心理適應力，與同輩相處更融洽

3️⃣ 促進言語與社交溝通 🗣️
改善語言表達、理解能力同發音，增強社交意慾

4️⃣ 身體協調與行為改變 ⚖️
改善大小肌肉協調，減少過度活躍
協助孩子化解阻礙、發揮潛能，建立積極人生態度！

📊 臨床研究實證支持
🔹 80%-95% 家長表示孩子喺專注力、溝通同學習上有顯著進步。
🔹 針對 ADHD / 專注力不足小朋友，顯著改善其過度活躍行為及社交能力。

🗓️ 密集式階段訓練：
採用特定階段訓練（例如：第一階段連續 15 天，每天 2 小時），讓大腦喺特定時間內接收充足刺激，達到最佳嘅神經重塑效果！

💬 家長小提示：
每個小朋友嘅聽力 profile 同需求都唔同！建議先做專業嘅「Tomatis 聽力測試」，了解小朋友大腦聽覺嘅實際狀況，幫孩子找到根源問題，學習與情緒自然事半功倍！💪

👉 想了解更多 NEP 聽力訓練細節或預約測試？
歡迎 Direct Message 我們查詢 / 留言交流！💬

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【一對一上門/中心訓練】
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#香港 #學習 #溝通 #行為治療 #訓練 #行為問題 #小朋友 #家居訓練 #中心訓練 #情緒健康 #災後支持 #特殊教育 #關注兒童

20/07/2026

【點解小朋友返完學，返到屋企反而變到特別「搞搞震」？😤】

「明明老師讚佢喺學校好乖、好聽話，點解一踏入門口就變咗另一個人？郁啲就喊、發脾氣、變身破壞王……搞到心力交瘁🤦🏻‍♀️🤦🏻‍♂️」

好多家長都有過呢個問號：究竟係咪我縱壞佢？定係佢專登同我對着幹？

先放低你嘅內疚感！其實，呢個反常嘅行為背後，藏住一個心理學原因。

💡 專業解釋：因為你屋企係「安全屋」🏠
喺兒童心理學上，呢個現象叫「放學後自制力崩潰」（After-School Restraint Collapse）。小朋友喺學校要扮「乖乖仔/乖乖女」，用盡咗全日嘅能量去遵守規矩、壓抑情緒。

當佢返到最信任嘅父母身邊，進入咗絕對安全嘅空間，佢緊繃咗一日嘅神經先敢放鬆。呢些「打搞震」同發脾氣，其實係佢將壓抑咗一日嘅負面情緒釋放網出嚟。

❤️ 這不是退步，而是對你最深的信任。因為佢知道，無論自己幾咁崩潰，你都依然會愛佢。

🛠️ 家長可以點處理？試吓「10分鐘魔法」
當小朋友返到屋企開始「出招」時，先唔好一味責怪或講道理。嘗試每日提供 10 分鐘嘅「特殊遊戲時間 (Special Play Time)」：

1️⃣ 1:1 陪伴：放低手機 100% 望住佢，用飽滿嘅關注幫佢注入安全感。
2️⃣ 小朋友主導：由佢話事玩咩、點樣玩，幫佢拎返喺學校冇咗嘅「掌控權」，釋放壓抑。
3️⃣ 純粹接納：唔指導、唔糾正。因為「遊戲」係小朋友嘅語言，佢哋正用玩嚟宣洩全日嘅壓力。

💡 點解咁 Work？
因為小朋友大腦太攰時係聽唔入道理嘅。呢 10 分鐘嘅高質量陪伴，就係一場快速嘅大腦情緒急救，足夠幫佢「叉返滿電」，情緒自然會慢慢平復。

💬 你屋企個小朋友返到屋企都係咁？
即刻 Inbox 我哋「遊戲治療」，了解點樣用 1:1 遊戲治療，幫小朋友好好梳理情緒，搵返溫馨嘅家庭氣氛！
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🧸 遊戲治療（Play Therapy）
讓孩子在遊戲中表達情感、建立自信，從遊戲中學會成長 🌈

✨ 透過遊戲，我們幫助孩子：
💬 抒發情緒 — 以遊戲為安全橋樑，表達內心感受、釋放壓力。
🌟 建立自信 — 在遊戲體驗中獲得成功感，重拾自我價值與能力感。
🌱 培養彈性 — 透過模擬挑戰，學習解決問題與面對挫折。
🎯 提升自我控制 — 在規則與選擇中，培養責任感與自我管理能力。

👩‍🏫 COG的註冊遊戲治療師
為有需要的兒童提供以兒童為本的遊戲治療，協助他們面對情緒及心理健康挑戰 🧠

📞 歡迎 WhatsApp 5595 8918 查詢詳情！

#情緒 #問題 #兒童 #情緒管理 #心理 #遊戲治療

10/07/2026

【情境大抉擇：小朋友輸唔起，即刻反枱點算好？🤯】

同小朋友猜包剪揼、玩 Board Game，

只要一輸，佢就即刻變塊面、喊、甚至「賴皮」話唔算數？

嗰陣時，你嘅直覺反應係 A、B 定 C？

（即刻去圖睇睇 3 個家長常見反應同埋解答！！）

其實，小朋友想贏係好正常嘅發展現象，因為佢哋嘅大腦仲未發展好點樣處理「挫敗感」。

喺遊戲治療同 ABA（應用行為分析）嘅角度，我哋唔需要消滅佢「想贏」嘅心，而係要教佢「點樣安全地輸」：

1️⃣ 先同理，後規範

「我知道你輸咗好失望、好想喊。不過，玩遊戲有規則，我哋唔可以掉嘢/賴皮。」

先接納佢嘅情緒，佢先會聽得入你講嘢。

2️⃣ 預防勝於治療（玩之前講定）

玩之前一分鐘，先做期望管理：「等陣無論邊個輸，我哋都要同對方講『多謝，好好玩』，得唔得？」

3️⃣ 提供代替語言（Scaffolding）

小朋友發脾氣好多時係因為唔知點表達。我哋可以直接教佢講：

👉 「下一局再努力！」

👉 「你今日好厲害，下次到我贏！」

當你將「輸」定義為「好好玩、下次可以再試」嘅體驗，小朋友就會慢慢放低嗰份執著。

其實，「輸唔起」係每個小朋友嘅必經階段。佢哋唔係崇尚勝利，而係大腦仲未學識點樣同「失望」相處。

下次佢再因為輸而發脾氣，試下將佢當成一個「大腦正在升級」嘅訊號。你有遇過最有效安撫佢哋「輸唔起」嘅一句話嗎？歡迎留言同我哋分享啦！

🌟【全新・星期五社交小組】現正招募！
專為 4–6 歲小朋友設計，無壓力、冇教科書，純粹透過好玩嘅遊戲，喺專業導師帶領下：
✅ 「交友第一步」：學會點樣大方打招呼、主動邀請同學一齊玩 🤝
✅ 「表達小達人」：練習用言語講出自己需要，遇到問題唔識處理都敢舉手 🙋‍♂️
✅ 「情緒急救包」：在遊戲互動中，學會分享、輪候，正面處理小摩擦 🎈

同小朋友一齊自信、快樂地迎戰小一生活！✨

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社交小組：讓孩子們一起成長！ 🌟

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30/06/2026

【一整年嘅努力，值得好好慶祝一下 🌻】

轉眼間，又到咗學年尾聲。🍂
回望呢一年，我哋見證咗好多令人感動嘅時刻：
🔹 有小朋友第一次主動打招呼
🔹 有小朋友學識咗用說話表達自己嘅需要
🔹 有小朋友喺遊戲中第一次真正同朋友笑住玩

每一個進步，無論大細，我哋都好珍惜。❤️

我哋想同每一位爸爸媽媽講聲：謝謝你哋一整年嘅信任、陪伴同堅持。照顧 SEN 小朋友從來都唔容易，你哋每一日嘅付出，小朋友都一定感受得到。你哋係佢哋背後最大、最溫暖嘅力量！🙏✨

喺 Children of God，我哋深信每一個孩子都有無限潛能。呢一年，真係我哋嘅榮幸，可以陪住佢哋一齊成長、一齊解鎖新技能。

感謝有你們，下學年，我哋繼續一齊行！💪🌈

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