15/06/2023
🔆2023暑期讀寫訓練🔆 ‼️中心面授課程‼️
現正招生🔈 🔈
📞WhatsApp/ tel: 97409950
🌐http://hk-sen.org/summer23
💡課程內容
* 強化認讀能力
* 訓練閱讀流暢度
* 提高閱讀速度及寫字速度
* 提高閱讀理解能力
* 擴充詞彙庫
* 提高寫作技巧
* 強化小手肌及改善執筆姿勢
💡課程人數
每班4-6人 （分初小班及高小班）
💡課程時間
逢星期一、五（17/7、21/7、24/7、28/7、31/7、4/8、7/8、11/8）（共八課）
🔆10:00 – 11:00 （初小班）
🔆14:00 – 15:00 （高小班）
💡課程收費
每堂$250，課程共8堂
🔆如想了解更多，歡迎致電/ WhatsApp 9740 9950與中心職員聯絡，謝謝！
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11/06/2023
🔆HKSEN 學習支援中心🔆
📞WhatsApp/ tel: 97409950
🌐http://hk-sen.org
「ADHD訓練課程」現正招生🔈 🔈
我們相信：每一個孩子都是獨特的，他們的需要也是獨特的，故需要個人化的指導與訓練，才能針對性地幫助孩子提升執行功能及專注力。
因此，我們導師會在課程前，先跟孩子進行約一小時的初步評估諮詢，以了解學生維持專注力方面的獨有困難。導師會按孩子的需要及強項，針對性地制訂個人化訓練課程，以提高訓練成效。
🔆如想了解更多，歡迎致電/ WhatsApp 9740 9950與中心職員聯絡，謝謝！
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30/05/2023
🔆HKSEN 學習支援中心🔆
「讀寫障礙訓練課程」現正招生🔈 🔈
課程前，導師會先跟孩子進行約一小時的初步評估諮詢，可到中心或以zoom進行。屆時導師將檢視孩子過往的評估報告及課業，與孩子進行初步評估，及與家長面談。導師會按孩子的需要及強項，針對性地制訂個人化訓練課程，以提高訓練成效。
訓練範圍包括：
-文本意識
-字型結構
-部首與部件
-字型與字音的關係
-語素辨識與運用
-語法知識
-詞彙與詞性
-句子與段落結構
-閱讀理解
-寫作技巧
🔆如想了解更多，歡迎致電/ WhatsApp 9740 9950與中心職員聯絡，謝謝！
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27/05/2023
🔆HKSEN 學習支援中心🔆
中心致力服務SEN學童。HKSEN專業團隊針對個別需要，設計個人化學習訓練課程，全方位提高學習效能、情緒控制與社交技巧。
專業導師團隊包括：
* 特殊教育需要碩士
* 前特殊教育需要統籌主任
* 資深特殊教育需要老師
* 資深讀寫障礙評估員
* 資深輔導員
* 資深中文教師
如想查詢或報讀課程，請WhatsApp/致電97409950與我們中心職員聯絡，謝謝！
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26/05/2023
HKSEN專業教育團隊，包括特殊教育需要碩士、特殊教育統籌主任、特殊教育輔導員等，鑽研中外文獻，發展出一套適合本港小學至中學學童的社交技巧訓練課程。課程採用認知行為治療（Cognitive behavioural therapy, CBT) 框架，配以本港學童常遇上的社交場景作分析教學，力求令學員學習到實用的社交技巧。每節課後配置社交日記功課，鼓勵學童實踐所學之如，亦能透過日記反思自己運用社交技巧的情況。導師能切身地給予個人化的回饋，及調整課堂內容以切合學童獨特的需要，讓學童進一步改善社交技巧。
課程範圍
✧認識自己需要
✧認識對方需要及了解對方想法
✧情緒表達與情緒管理技巧
✧表達需要與想法的技巧
✧開展話題的技巧
✧繼續話題的技巧
✧結束話題的技巧
✧選擇與結交朋友的方法
✧認識與面對欺凌
如想查詢或報讀課程，請WhatsApp/致電97409950與我們中心職員聯絡，謝謝！
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23/05/2023
HKSEN專業教育團隊，包括特殊教育需要碩士、特殊教育統籌主任、特殊教育輔導員等，鑽研中外文獻，發展出一套適合本港小學至中學學童的情緒管理訓練課程。課程採用認知行為治療（Cognitive behavioural therapy, CBT) 框架，配以本港學童常遇上的場景作分析教學，力求令學員學習到實用的情緒管理與調節技巧。每節課後配置情緒日記功課，令學童能實踐所學，並得到導師回饋後進一步改善情緒管理技巧。
課程範圍
* 認識與分辨情緒
* 了解生理狀態與情緒的關係
* 覺察自身的情緒
* 分析情緒的成因
* 分析不同情緒的應對方法
* 情緒調節訓練
如想查詢或報讀課程，請WhatsApp/致電97409950與我們中心職員聯絡，謝謝！
#情緒控制 #情緒調節 #自閉症 #星星孩子
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22/05/2023
ADHD學童遇到的困難
根據著名學者Barkley（2006）的理論，ADHD學童因執行功能（Executive functioning）較弱，令他們往往難於控制自己的反應，及計劃與執行一系列工序去應付日常及學習生活的挑戰。他們面對的困難大致可分為上述的六大類：行為抑制能力弱、非語言運作記憶模糊、語言運作記憶薄弱、調節情緒及覺醒狀態困難、重組能力弱、自我管理能力弱等。因著這些困難，ADHD學童大多難以跟從指示工作，或會因處事衝動而造成不少誤會，嚴重影響學童的學習及社交情緒發展。
如想進一步了解我們中心如何支援ADHD學童，請致電/whatsapp 97409950，謝謝！
#過度活躍症 #專注力不足
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21/05/2023
讀寫障礙學童遇到的困難
讀寫障礙學童的認知能力有所缺損，字形結構、語音意識及語素意識方面薄弱，以致出現文字解碼與編碼困難。
患有讀寫障礙的學童大多不能準確地及流暢地認讀文字，在書寫與組字上亦遇上不少困難。而在馬太效應（Matthew effect）下，學童因閱讀困難而令閱讀經驗減少，進一步削弱學童的閱讀理解能力及詞彙量的增長。因此，患有讀寫障礙的學童需及早進行補救教學，以免學習效能進一步惡化。
如想了解更多有關讀寫障礙訓練課程的資訊，請WhatsApp/致電97409950與我們中心職員聯絡，謝謝！
#讀寫障礙訓練 #讀寫障礙 #中文學習
20/01/2022
HKSEN 專業教育團隊明白，近兩年的疫情嚴重影響了SEN學童的訓練與學習計劃。除影響學習效能外，SEN學童或許會因與同齡學童愈來愈大的學習鴻溝，而喪失自信和學習動機。
因此，HKSEN專業教育團隊特地打造了一系列的網上訓練課程，希望能助學童停課期間亦能提高學習效能及促進情商、社交技能發展。
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創新網上訓練課程 停課不停學
面對反覆的疫情近兩年，莫說是學生，有時連成年人也大感吃不消。而SEN學童更是最受影響的一群。SEN學童本因自身…
23/05/2023
22/05/2023
21/05/2023
20/01/2022