ΜΑΖΙ μπορούμε

Όταν οι συμμαθητές πληγώνουν το παιδί μου: Τι να κάνω;
🗝️Ακούστε το παιδί με προσοχή και χωρίς να το διακόπτετε.
🗝️Αναγνωρίστε τα συναισθήματά του. Φράσεις όπως «Καταλαβαίνω ότι σε στενοχώρησε πολύ» βοηθούν το παιδί
🗝️Αποφύγετε να υποβαθμίσετε το περιστατικό.
🗝️Συγκεντρώστε πληροφορίες με ηρεμία.
🗝️Ενισχύστε την αυτοεκτίμησή του. Υπενθυμίστε του τις ικανότητες, τα δυνατά του σημεία και τις θετικές του σχέσεις.
🗝️Βοηθήστε το να αναπτύξει δεξιότητες αντιμετώπισης. Συζητήστε πιθανούς τρόπους αντίδρασης, όπως να εκφράζει με σταθερότητα τα όριά του ή να ζητά βοήθεια από έναν ενήλικα.
🗝️Ενθαρρύνετε τις υγιείς φιλίες.
🗝️Επικοινωνήστε με το σχολείο όταν το πρόβλημα επιμένει ή είναι σοβαρό.
🗝️Αποφύγετε να αναλάβετε μόνοι σας αντιπαράθεση με άλλα παιδιά ή γονείς.
🗝️Διδάξτε ότι η αξία του δεν καθορίζεται από τη συμπεριφορά των άλλων.
🗝️Ζητήστε τη βοήθεια ειδικού παιδοψυχολόγου, αν το παιδί φαίνεται να δυσκολεύεται έντονα, αν το πρόβλημα είναι χρόνιο ή αν επηρεάζεται σημαντικά η καθημερινότητά του.

Η αξία σου δεν μετριέται σε μόρια, βαθμούς ή επιτυχίες.
Είσαι πολύ περισσότερα από το αποτέλεσμα μιας εξέτασης. Οι Πανελλαδικές είναι ένας σημαντικός σταθμός, όχι ο προορισμός της ζωής σου.

🧠 Οι σκέψεις που κάνουμε επηρεάζουν τον τρόπο που νιώθουμε και τον τρόπο που δρούμε. Όταν μαθαίνουμε να αναγνωρίζουμε και να διαχειριζόμαστε τις αρνητικές σκέψεις, ενισχύουμε την ψυχική μας ανθεκτικότητα και την αυτοπεποίθησή μας.

🤍 Τα παιδιά δεν έχουν ανάγκη από περισσότερη πίεση. Έχουν ανάγκη από γονείς που ακούνε, κατανοούν, ενθαρρύνουν και παραμένουν δίπλα τους, ανεξάρτητα από το αποτέλεσμα.

🌱 Η αποτυχία δεν είναι το αντίθετο της επιτυχίας. Είναι μέρος της πορείας προς αυτήν. Κάθε δυσκολία κρύβει ένα μάθημα, μια ευκαιρία για εξέλιξη και μια νέα αρχή.

💬 Αν το άγχος γίνεται δυσβάσταχτο, μην το κουβαλάς μόνος σου. Η αναζήτηση βοήθειας από έναν ειδικό ψυχικής υγείας είναι μια πράξη φροντίδας και δύναμης προς τον εαυτό σου.

Η σημασία της επαγγελματικής εποπτείας για τους σχολικούς κοινωνικούς λειτουργούς. Μια ποιοτική μελέτη. Κοινωνική Εργασία. Επιθεώρηση Κοινωνικών Επιστημών, 40(1), 21–35.
➡️https://doi.org/10.12681/socialwork-rss.42235
➡️Φιλιππίδης Γ., & Ζαφειρίδου Κ. (2026)

👩🏼‍💻Η έρευνα εξετάζει τη σημασία της επαγγελματικής εποπτείας για τους σχολικούς κοινωνικούς λειτουργούς στην Ελλάδα.
👩🏼‍💻Η εποπτεία ενισχύει τις επαγγελματικές δεξιότητες, την αυτογνωσία και την αυτοεκτίμηση.
👩🏼‍💻Συμβάλλει στη διαχείριση κρίσεων και ψυχοσυναισθηματικών δυσκολιών των μαθητών.
👩🏼‍💻Η ποιοτική έρευνα πραγματοποιήθηκε με 10 ημιδομημένες συνεντεύξεις.
👩🏼‍💻Τα ευρήματα δείχνουν ότι η εποπτεία βελτιώνει την ποιότητα των υπηρεσιών και την επαγγελματική ανάπτυξη.

🤱Η Μητρότητα δεν είναι μόνο ρόλος, αλλά μια βαθιά ψυχολογική μετάβαση που επηρεάζει την ταυτότητα της γυναίκας
🤱Η περίοδος μετά τον τοκετό μπορεί να συνοδεύεται από έντονες εναλλαγές διάθεσης ή ακόμα και Επιλόχεια κατάθλιψη, κάτι που χρειάζεται κατανόηση και υποστήριξη
🤱Το αίσθημα «δεν είμαι αρκετή» είναι συχνό στις νέες μητέρες και συνδέεται με αυξημένες εσωτερικές απαιτήσεις
🤱Η φροντίδα του εαυτού δεν είναι πολυτέλεια αλλά αναγκαία προϋπόθεση για ψυχική ισορροπία
🤱Η υποστήριξη από το περιβάλλον μειώνει το άγχος και ενισχύει την αυτοπεποίθηση της μητέρας

➡️➡️ Μια ξεχωριστή συνέντευξη με τη Στέλλα Μαρωνίτου https://youtu.be/9qGGArLBy0A?is=2oJcK_KnH40bo-au

Ο λόγος και η ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη είναι άρρηκτα συνδεδεμένα από τα πρώτα χρόνια ζωής
🌱Μέσα από τον λόγο, το παιδί εκφράζει ανάγκες, σκέψεις, συναισθήματα και εμπειρίες
🌱Η συναισθηματική ασφάλεια και η σχέση με τους φροντιστές αποτελούν βάση για την ανάπτυξη της επικοινωνίας
🌱Δυσκολίες στον λόγο μπορεί να οδηγήσουν σε ματαίωση, άγχος ή δυσκολίες στη συμπεριφορά
🌱Το άγχος μπορεί να εκδηλωθεί ως φόβος αποχωρισμού, προσκόλληση ή διαταραχές ύπνου
🌱Η ψυχοπαθολογία σε αυτές τις ηλικίες εκδηλώνεται ως διαταραχές προσκόλλησης, αγχώδεις διαταραχές, διαταραχές συμπεριφοράς, αναπτυξιακές και συναισθηματικές δυσκολίες
🌱Βοηθάμε το παιδί μιλώντας απλά, ονομάζοντας συναισθήματα και δίνοντάς του χρόνο να εκφραστεί
🌱Η σταθερή ρουτίνα, τα όρια, το παιχνίδι και η έγκαιρη υποστήριξη από ειδικούς ενισχύουν τη γλωσσική και ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη

Οι Βρεφονηπιακοί Σταθμοί του Δήμου Καβάλας, διοργανώνουν ενημερωτική ομιλία με θέμα:
«Λόγος και Ψυχοσυναισθηματική Ανάπτυξη στη Βρεφική και Νηπιακή Ηλικία».

🏤 Η ομιλία θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 1 Απριλίου 2026 και ώρα 18:30, στον χώρο της Δημοτικής Βιβλιοθήκης Καβάλας.

🎯 Στόχος της ομιλίας είναι η ενημέρωση σχετικά με την ανάπτυξη του λόγου στη βρεφική και νηπιακή ηλικία, η σύνδεσή της με την ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού, καθώς και η παρουσίαση πρακτικών τρόπων με τους οποίους οι γονείς μπορούν να ενισχύσουν την επικοινωνία και την ψυχοσυναισθηματική εξέλιξη των παιδιών τους στην καθημερινότητα.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

🕡 18:30: Έναρξη προσέλευσης και χαιρετισμοί

🕖 19:00: «Η ανάπτυξη του λόγου από το βρέφος στο νήπιο: ορόσημα και πρακτικές ενίσχυσης» Πραβίτα Ελισάβετ, Λογοθεραπεύτρια, MSc στις επικοινωνιακές διαταραχές & MSc στις τεχνολογίες μάθησης & εκπαίδευσης STEAM

🕢 19:30: «Ψυχοσυναισθηματική Ανάπτυξη & Ψυχοπαθολογία στη Βρεφική και Νηπιακή Ηλικία» Υπ. Διδάκτωρ, Ασημίνα Α. Αγγελίδου ,Παιδοψυχολόγος (Msc), Ψυχολόγος Υγείας (Msc), Γνωστική Συμπεριφορική Θεραπεία (CBT)

Ο σχολικός εκφοβισμός συνδέεται με σημαντικές βραχυπρόθεσμες και μακροπρόθεσμες επιπτώσεις στη συναισθηματική και ψυχοκοινωνική ανάπτυξη των παιδιών.

🔹 Μιλήστε καθημερινά με το παιδί σας και ακούστε χωρίς κριτική
🔹 Παρατηρήστε αλλαγές στη συμπεριφορά (απόσυρση, φόβος, άρνηση για το σχολείο)
🔹 Ενισχύστε την αυτοπεποίθησή του μέσα από θετικά μηνύματα και στήριξη
🔹 Διατηρήστε ανοιχτή επικοινωνία με τους εκπαιδευτικούς

Η ουσιαστική σχέση γονέων και σχολείου αποτελεί το πιο ισχυρό «δίχτυ προστασίας» για κάθε παιδί.