Επαγγελματικό Λύκειο Φαρσάλων

18/06/2026

Τα Υπουργεία Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και Ψηφιακής Διακυβέρνησης, ανακοινώνουν ότι από σήμερα, Τρίτη 16 Ιουνίου, είναι ανοιχτή η πλατφόρμα

https://smsresults.minedu.gov.gr/

προκειμένου όλοι οι υποψήφιοι στις Πανελλαδικές Εξετάσεις Γενικού Λυκείου (ΓΕΛ) και Επαγγελματικού Λυκείου (ΕΠΑΛ) να καταχωρίσουν ή να επιβεβαιώσουν τον αριθμό του κινητού τους τηλεφώνου για να λάβουν μήνυμα (sms) με τα αποτελέσματα.

Με τον τρόπο αυτό, θα ενημερωθούν με γραπτό μήνυμα (SMS) για:

- τις βαθμολογίες στο σύνολο των μαθημάτων που εξετάστηκαν και

- τη σχολή/τμήμα εισαγωγής τους.

Η πλατφόρμα θα παραμείνει ανοιχτή μέχρι και την Τρίτη 23 Ιουνίου.

Η είσοδος στην υπηρεσία πραγματοποιείται με τα στοιχεία συμμετοχής στις Πανελλαδικές Εξετάσεις. Συγκεκριμένα, απαιτείται ο οκταψήφιος Κωδικός Υποψηφίου και το αρχικό γράμμα από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμο, σε κεφαλαίους ελληνικούς χαρακτήρες, καθώς επίσης και το κινητό τηλέφωνο του υποψηφίου.
#πανελλαδικές

Ενημέρωση των αποτελεσμάτων μέσω sms – Άνοιξε η πλατφόρμα ενημέρωσης στοιχείων κινητού τηλεφώνου18 Ιουνίου, 2026Ανακοινώσεις Τα Υπουργεία Παιδείας, Θρησκευμάτων και ...

17/06/2026

Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι όλοι οι υποψήφιοι (ΓΕΛ – ΕΠΑΛ) που ενδιαφέρονται να υποβάλουν Μηχανογραφικό Δελτίο (ΜΔ) ή/και Παράλληλο Μηχανογραφικό Δελτίο ( Π.Μ.Δ ) θα μπορούν να απευθύνονται στο Λύκειό τους από την Τετάρτη 17 Ιουνίου μέχρι και την Τρίτη 30 Ιουνίου 2026 για να αποκτήσουν προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password). Για έκτακτους λόγους, οι υποψήφιοι θα μπορούν να εξυπηρετηθούν και τις επόμενες μέρες του Ιουλίου που θα λειτουργήσουν τα Λύκεια.

Στις ίδιες ημερομηνίες μπορούν να απευθύνονται στο Λύκειό τους και οι φετινοί τελειόφοιτοι, ακόμα και αν δεν έχουν υποβάλει αίτηση δήλωση για συμμετοχή στις πανελλαδικές εξετάσεις έτους 2026, προκειμένου να δημιουργήσουν κωδικό ασφαλείας (password) για την υποβολή Π.Μ.Δ. για την εισαγωγή τους σε Δημόσιες ΣΑΕΚ (πρώην ΙΕΚ).

Επισημαίνεται ότι οι υποψήφιοι θα υποβάλουν το Μ.Δ. και το Π.Μ.Δ.
#πανελλαδικές

12/06/2026

Τίτλος Δράσης : Σπάζοντας τη σιωπή / Οι νέοι μιλούν για τη φυλακή

Συντονιστής : Ροϊδούλη Ευαγγελία

Ομάδα Δράσης : Κατιρτζή Μαρία, Κυριακός Αντώνιος, Παπαμιχαήλ Ελένη, Αρχοντή Ζηνοβία

Άξονας 7: Σχολείο και κοινότητα

Δείκτης 2: Ενίσχυση σχέσεων και επιδίωξη συνεργασιών με φορείς

Δείκτης 3: Εξωστρέφεια - Διάχυση καλών πρακτικών

Σχετικό link : https://snfphi.columbia.edu/el/projects/breaking-the-silence-young-people-speak-about-prison/

Η δράση: "Σπάζοντας τη σιωπή: οι νέοι μιλούν για τη φυλακή", που εντάσσεται στο Πρόγραμμα: "Πρωτοβουλία για τις Δημόσιες Ανθρωπιστικές Επιστήμες" του ιδρύματος Σταύρος Νιάρχος και του πανεπιστημίου Columbia, απευθύνθηκε σε μαθητές της Β και της Γ τάξης του σχολείο μας.
#εσωτερικήαξιολόγηση

Σχέδιο Δράσης : Σπάζοντας τη σιωπή / Οι νέοι μιλούν για τη φυλακή11 Ιουνίου, 2026Ανακοινώσεις Τίτλος Δράσης : Σπάζοντας τη σιωπή / Οι νέοι μιλούν για τη φυλακή Συντονιστ...

12/06/2026

Τίτλος Δράσης : Ανακύκλωση – Συνεργασίες και Εξωστρέφεια

Συντονιστής : Μπεϊνάς Γεώργιος

Ομάδα Δράσης : Θεοχάρη Μαρία, Τσινικοσμάογλου Τηλέμαχος

Άξονας 7: Σχολείο και κοινότητα

Δείκτης 2: Ενίσχυση σχέσεων και επιδίωξη συνεργασιών με φορείς

Δείκτης 3: Εξωστρέφεια - Διάχυση καλών πρακτικών

1. Στόχοι που τέθηκαν

Η δράση σχεδιάστηκε με στόχο την ανάπτυξη περιβαλλοντικής συνείδησης στη σχολική κοινότητα,
την προώθηση της ανακύκλωσης και της κομποστοποίησης, την ενεργό συμμετοχή των μαθητών και την ενίσχυση
της εξωστρέφειας του σχολείου μέσω συνεργασιών και ενημέρωσης της τοπικής κοινωνίας.

2. Στόχοι που επιτεύχθηκαν

Επιτεύχθηκε η ενημέρωση όλων των μαθητών και εκπαιδευτικών για τις βασικές μορφές ανακύκλωσης.
Αυξήθηκε η συμμετοχή των μαθητών στη συλλογή μπαταριών, υλοποιήθηκαν δράσεις κομποστοποίησης,
κατασκευάστηκε κάδος ανακύκλωσης μικρών ηλεκτρικών συσκευών και προβλήθηκαν οι δράσεις μέσω της ιστοσελίδας του σχολείου.

3.
#εσωτερικήαξιολόγηση

Σχέδιο Δράσης : Ανακύκλωση – Συνεργασίες και Εξωστρέφεια12 Ιουνίου, 2026Ανακοινώσεις, Σχολικές δράσεις Τίτλος Δράσης : Ανακύκλωση – Συνεργασίες και Εξωστρέφεια Συντ...

11/06/2026

Τίτλος Δράσης : Αξιοποίηση σύγχρονων τεχνικών (κομποστοποίηση, υδροπονία) στο πλαίσιο της γεωργικής παραγωγής και της προστασίας του περιβάλλοντος

Συντονιστής : Παπανικολάου Χρήστος

Ομάδα Δράσης : Αθανάσιος Ανδρεόπουλος, Αστέριος Γκουντίκας, Μαρία Καραδήμα

Άξονας 8: Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικές δράσεις

Δείκτης 1: Συμμετοχή σε επιμορφώσεις από αρμόδιους φορείς

Δείκτης 2: Συμμετοχή σε ενδοσχολικές επιμορφώσεις

Δείκτης 3: Σχεδιασμός και υλοποίηση επιμορφωτικών δράσεων με τη μορφή της ετεροπαρατήρησης.

Η δράση αυτή υλοποιήθηκε για να καλύψει την ανάγκη των εκπαιδευτικών και μαθητών για ενημέρωση και επιμόρφωση σε πρακτικές περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και βιώσιμης ανάπτυξης.

Στόχοι της δράσης ήταν:

- Αύξηση του αριθμού εκπαιδευτικών και μαθητών που δηλώνουν ικανοί να υλοποιήσουν δράσεις κομποστοποίησης.

- Αξιοποίηση της υδροπονίας ως γενικής πρακτικής στην παραγωγή λαχανικών από τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές.
#εσωτερικήαξιολόγηση

Τίτλος Δράσης : Αξιοποίηση σύγχρονων τεχνικών (κομποστοποίηση, υδροπονία) στο πλαίσιο τ

11/06/2026

Τίτλος δράσης : Η χρήση του Moodle και ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού με σκοπό την εφαρμογή καινοτόμων διδακτικών πρακτικών διαφοροποιημένης μάθησης

Συντονιστής : Παπαϊωάννου Γεώργιος-Ιωάννης

Ομάδα Δράσης : Βασιλάκος Ευάγγελος, Κούτσικος Γεώργιος

Άξονας 1: Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση

Δείκτης 2: Ενίσχυση ήπιων και ψηφιακών δεξιοτήτων μαθητών

Για τις ανάγκες της αξιολόγησης της σχολικής μονάδας για το σχολικό έτος 2025-2026 δημιουργήσαμε μια ομάδα τριών ατόμων και αποφασίσαμε να επιλέξουμε τον πρώτο άξονα με στόχο βελτίωσης την ενίσχηση των ήπιων και ψηφιακών δεξιοτήτων των μαθητών καθώς και την εφαρμογή πρακτικών διαφοροποιημένης μάθησης.

Πιο συγκεκριμένα αποφασίσαμε να εστιάσουμε σαν σχέδιο δράσης στη χρήση του Moodle και τη χρήση ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού με σκοπό την εφαρμογή καινοτόμων διδακτικών πρακτικών και πρακτικών διαφοροποιημένης μάθησης.
#εσωτερικήαξιολόγηση

Τίτλος δράσης : Η χρήση του Moodle και ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού με σκοπό την εφαρμογή

11/06/2026

Τίτλος Δράσης : Δημιουργία ρομπότ επίλυσης κύβου του Ρούμπικ με χρήση Arduino/ printing και συμμετοχή στο 15ο Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας.

Συντονιστής : Αρβάλης Κωνσταντίνος

Ομάδα Δράσης : Ζυγούρα Μαρία

Άξονας 1: Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση

Δείκτης 2: Ενίσχυση ήπιων και ψηφιακών δεξιοτήτων μαθητών

Δείκτης 7: Προετοιμασία για συμμετοχή σε σχολικούς διαγωνισμούς, σε πολιτιστικές, καλλιτεχνικές και αθλητικές δράσεις

Σκοπός της δράσης ήταν :

- Οι μαθητές να αναπτύξουν δεξιότητες πουαφορούν το γνωστικό αντικείμενο του Προγραμματισμού υπολογιστών και την δημιουργία κυκλωμάτων arduino,

- Να αυξηθεί η συνεργατικότητα μεταξύ των μαθητών

- Να δοθεί η διέξοδος στους μαθητές με την συμμετοχή στο 15ο Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας να επικοινωνήσουν μέσω του έργου τους με μαθητές άλλων σχολείων και άλλων νομών

- Να υποστηριχθεί η συμμετοχή των μαθητών στο πρόγραμμα Erasmus που υλοποιεί το σχολείο καθώς και η διάχυση των αποτελεσμάτων

Η δράση λειτούργησε ως μοντέλο εφαρμογής
#εσωτερικήαξιολόγηση

Σχέδιο Δράσης : Δημιουργία ρομπότ επίλυσης κύβου του Ρούμπικ με χρήση Arduino/3D printing και συμμετοχή στο 15ο Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας11 Ιουνίου, 2026Ανακοινώσεις Τίτλο...

11/06/2026

Τίτλος Δράσης : Υλοποίηση εγκεκριμένου σχεδίου κινητικότητας Erasmus+ KA122-VET.
#εσωτερικήαξιολόγηση

Τίτλος Δράσης : Υλοποίηση εγκεκριμένου σχεδίου κινητικότητας Erasmus+ KA122-VET. Συντονιστής

11/06/2026

Τίτλος Δράσης : Κρεμάστρες για όλους

Συντονιστής : Γάλλου Βιργινία

Ομάδα Δράσης : Δαμασιώτου Σταυρούλα, Ντιντόκα Βάια, Σκουταρά Αποστολία

Άξονας 7: Σχολείο και κοινότητα

Δείκτης 2: Ενίσχυση σχέσεων και επιδίωξη συνεργασιών με φορείς

Δείκτης 3: Εξωστρέφεια - Διάχυση καλών πρακτικών

Οι κοινωνικές κρεμάστρες λειτουργούν ως σημεία συλλογής, όπου οι πολίτες αφήνουν ρούχα, τρόφιμα ή άλλα είδη πρώτης ανάγκης, τα οποία μπορούν να πάρουν δωρεάν όσοι έχουν ανάγκη. Προωθούν την ιδέα της προσφοράς, της ανταλλαγής και της κοινωνικής συνείδησης,

Η δική μας κοινωνική κρεμάστρα

Κατασκευάστηκε από τους μηχανολόγους στα πλαίσια του μαθήματος μηχανολογικών κατασκευών

Υλικό : Ανακυκλώσιμα μέταλλα

Σχεδιασμός: Οι μαθητές

Χώρος τοποθέτησης: Στον ισόγειο χώρο του σχολείου.

Κατασκευή

- Σχεδιασμός (έρευνα στα ανακυκλώσιμα υλικά , έμπνευση από σχέδια)

- Επιλογή των υλικών (Κομμάτια
#εσωτερικήαξιολόγηση

Τίτλος Δράσης : Κρεμάστρες για όλους Συντονιστής : Γάλλου Βιργινία Ομάδα Δράσης : Δαμ

11/06/2026

Τίτλος Δράσης : Σύμβουλος Καθηγητής

Συντονιστής : Σταφύλης Ηλίας

Ομάδα Δράσης : Κυριακός Αντώνιος, Ροϊδούλη Ευαγγελία, Σταφύλης Ηλίας, Γκουντίκας Αστέριος, Ανδρεόπουλος Αθανάσιος, Αρβάλης Κωνσταντίνος, Ζυγούρα Μαρία, Παπαμιχαήλ Ελένη, Γάλλου Βιργινία-Μαρία, Καραδήμα Μαρία, Τσινικοσμάογλου Τηλέμαχος

Άξονας 4: Σχέσεις μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών

Δείκτης 1: Καλλιέργεια κλίματος σεβασμού και εμπιστοσύνης μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών

Το Πρόγραμμα «Σύμβουλος Καθηγητής» επικεντρώνεται στους νεοεισερχόμενους μαθητές της Α΄ και Β΄ τάξης, επιδιώκοντας:

- Την ομαλή ένταξη και προσαρμογή των μαθητών στη σχολική κοινότητα

- Την πρόληψη και μείωση της Σχολικής Διαρροής

- Την ενίσχυση της σχέσης μαθητή-σχολείου

- Τη συναισθηματική υποστήριξη των μαθητών .
#εσωτερικήαξιολόγηση

Τίτλος Δράσης : Σύμβουλος Καθηγητής Συντονιστής : Σταφύλης Ηλίας Ομάδα Δράσης : Κυρι