08/02/2026
Scholars at Risk and Amnesty International have released a new, free, 90-minute course titled “Dangerous” Questions, Why Academic Freedom Matters. Created with input from academic and legal experts, this self-paced course explores what academic freedom means, how it connects to human rights and higher education values, and why it matters for scholars, students, and society. You’ll leave with the tools to defend academic freedom in your classroom, institution, or community and to stand up for education spaces that are free, inclusive, and open to all.
SAR & Amnesty launch new academic freedom course on International Day of Education 2026 | Scholars at Risk
Scholars at Risk and Amnesty International have released a new, free, 90-minute course titled “Dangerous” Questions, Why Academic Freedom Matters. Created with input from academic and legal experts…
05/10/2025
Report tracks US role in global squeeze on academic freedom
The latest Scholars at Risk academic freedom report details how pressure on institutional autonomy and academic freedom in authoritarian states has co...
13/09/2025
In collaboration with the Ionian University under the auspices of the Greek section of at Risk: Universities Under Siege?
2025 Programme of Events | Corfu Literary Festival
Programme of events for the 8th Corfu Literary Festival, to be held from Monday 8th to Sunday 14th September 2025
08/06/2025
https://sareurope.eu/call-to-europe-to-champion-academic-freedom-and-protect-academics-at-risk
Call to Europe to champion academic freedom and protect academics at risk >>>
A coalition of leading European consortia, initiatives and organisations dedicated to the protection of researchers at risk and the promotion of academic freedom and autonomy, are launching a collective call urging Europe to champion academic freedom and protect researchers at risk. This coalition was gathered by Inspireurope+ for its 2025 Forum in Paris on 7th May which highlighted increasing global threats to academic freedom and the urgent need for Europe to strengthen its commitment to academic freedom and the protection of researchers at risk.
403 Forbidden
16/04/2025
Scholars at Risk | Harvard stands against Trump Administrations conditions - The Letter from Harvards President
The Promise of American Higher EducationHarvard University - Office of the PresidentDear Members of the Harvard Community, For three-quarters of a century, the federal government has awarded grants and contracts to Harvard and other universities to help pay for work that, along with investments by t...
25/03/2025
https://mailchi.mp/d8934b61f35c/httpsus06webzoomuswebinarregisterwn_twpzfk8etag68oy_jk5plqregistration?e=9b2f10a047
Register for Webinar - Applying for EU funding opportunities as an at-risk researcher- 31 March, 11:00 CET
The Inspireurope+ project invites researchers at risk to a webinar hosted by Cara on applying for EU funding opportunities as an at-risk researcher. The webinar will explore funding opportunities, application strategies, and key resources designed to support researchers at risk. It will feature Euro...
09/03/2025
In 1946, only a year after the end of World War II, George Orwell wrote, “To see what is in front of one’s nose needs a constant struggle.” Almost 80 years later, it’s no less true. But what’s the struggle with? For Orwell, it’s the corruption of language; it’s propaganda and the manipulation of history; it’s the pressures to conform, outwardly and inwardly, that can come from political or ideological identity—or sometimes just the economic exigency of keeping a job. All of which has the power to suppress not only our ability to see what’s in front of our noses, but our ability to think about it for ourselves, fully in tune with our deepest convictions—if we don’t struggle against it. Now, though, that struggle is being transformed by an increasingly omnipresent digital environment built for screen addiction. It’s something we’re going to need help with.
John Jamesen Gould, The Signal
09/03/2025
-
Πρόσκληση σε Ημερίδα του Έργου Inspireurope+ Supporting Researchers at Risk
Έχουμε την τιμή να σας προσκαλέσουμε στην Ημερίδα/Regional Outreach Workshop (SE Europe) του Προγράμματος, η οποία θα πραγματοποιηθεί στις 13 Μαρτίου 2025, στο Κέντρο Διάδοσης Ερευνητικών Αποτελεσμάτων (ΚΕ.Δ.Ε.Α) του Α.Π.Θ. (με δυνατότητα και διαδικτυακής παρακολούθησης).
Το πρόγραμμα Inspireurope+ (2022-2025, χρηματοδότηση MSCA-Horizon Europe) αποτελεί συνέχεια του Inspireurope (2019-2022) και αποσκοπεί στη διεύρυνση του ευρωπαϊκού δικτύου υποστήριξης για ερευνητές και ακαδημαϊκούς από όλον τον κόσμο, που υφίστανται διακρίσεις, διώξεις, εκτοπισμούς, απειλές για την καριέρα τους ή και για την ίδια τους τη ζωή.
Το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο ως εταίρος και στα δύο αυτά προγράμματα έχει, εδώ και έξι χρόνια, τον κεντρικό συντονιστικό ρόλο στις δράσεις για την Ανατολική, Νότια και Νοτιο-ανατολική Ευρώπη με έμφαση στις χώρες της Βαλκανικής.
Στο πλαίσιο αυτό, η Ημερίδα της 13ης Μαρτίου 2025 έχει ως στόχο, με αφετηρία τη συζήτηση για τις θεμελιώδεις ακαδημαϊκές αξίες, να αναδείξει τη σημασία που έχει η υποστήριξη ακαδημαϊκών/ερευνητών «σε κίνδυνο» όχι μόνο για τους ίδιους αλλά και για την προάσπιση της ακαδημαϊκής ελευθερίας, της ερευνητικής προόδου και αριστείας. Αποσκοπεί, επίσης, να συζητήσει τις σχετικές προκλήσεις αλλά και να παρουσιάσει καλές πρακτικές που θα αυξήσουν την ετοιμότητα των ακαδημαϊκών ιδρυμάτων και των ενδιαφερομένων εργοδοτών του μη ακαδημαϊκού τομέα να φιλοξενήσουν/απασχολήσουν ερευνητές «σε κίνδυνο», καθώς και τα αμοιβαία οφέλη που προκύπτουν, όταν εφαρμόζονται οι αρχές της διαφορετικότητας, της ισότητας και της ένταξης (αρχές D.E.I.) στα ΑΕΙ.
Η εκδήλωση θα διεξαχθεί στα αγγλικά, με τη συμμετοχή ακαδημαϊκών, ερευνητών, διοικητικών στελεχών Πανεπιστημίων, αλλά και εκπροσώπων μη ακαδημαϊκών φορέων και ΜΚΟ από όλη την Ευρώπη.
Αναλυτικές πληροφορίες για το πρόγραμμα της Ημερίδας καθώς και ο σύνδεσμος για την εγγραφή σας (δια ζώσης ή διαδικτυακή συμμετοχή) δίνονται στην ιστοσελίδα https://inspireurope.auth.gr/en/workshop2025
Για την εγγραφή σας στην Ημερίδα (δια ζώσης ή διαδικτυακή συμμετοχή), παρακαλούμε επισκεφθείτε το σύνδεσμο https://inspireurope.auth.gr/en/inspireurope/registration2025
H συμμετοχή σας στην εκδήλωση θα μας τιμήσει ιδιαίτερα.
Αλέξανδρος Τριανταφυλλίδης
Καθηγητής Τμήματος Βιολογίας
ΕΥ για το ΑΠΘ του Έργου Inspireurope+
Inspireurope+ Outreach Workshop-Regional 2025 - REGISTRATION FORM | Inspireurope
27/12/2024
Preparing HEIs in Southeastern Europe to support Researchers at Risk
The webinar is addressed to administrative staff as well as interested academics of universities in Southeastern Europe. It aims to raise their awareness and preparedness for hosting Scholars at Risk by sharing good practices and discussing possible challenges and appropriate administrative answers. The support of all European HEIs, including those in Southeast Europe, is even more needed as the numbers of at-risk scholars continue to rise globally.
403 Forbidden
27/12/2024
Call for Reviewers: SAFE - Supporting At-risk researchers with Fellowships in Europe
scholarsatrisk.ionio.gr
27/12/2024
Το Προεδρείο του SAR-Greece για τη διετία 2025-2027: ΑΠΘ - ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ
scholarsatrisk.ionio.gr
12/08/2024
Το Scholars at Risk διοργάνωσε το Παγκόσμιο Συνέδριο του "2024 SAR Global Congress" στις 25-27 Ιουνίου, 2024 σε συνεργασία με το European Humanities University (EHU) στο Vilnius της Λιθουανίας. Το video παρουσιάζει τις κεντρικές ομιλίες που έλαβαν χώρα την Τετάρτη, 26 Ιουνίου στο δημάρχειο του Vilnius.
Scholars at Risk hold the 2024 SAR Global Congress from June 25-27, 2024 in partnership with the European Humanities University (EHU) in Vilnius, Lithuania. This video features key panels which took place on Wednesday, June 26th at the Vilnius Town Hall
Scholars at Risk | Μαθήματα από το European Humanities University, Afghanistan & Belarus | 1η ημέρα: Παγκόσμιο Συνέδριο SAR 2024 Global Congress
Το Scholars at Risk διοργάνωσε το Παγκόσμιο Συνέδριο του 2024 SAR Global Congress στις 25-27 Ιουνίου, 2024 σε συνεργασία με το European Humanities University (EHU) στο Vilnius της Λιθουανίας. Το video παρουσιάζε...