3ο Γυμνάσιο Αργυρούπολης

Όμιλος Ρητορικής: Ευρωπαϊκά Προγράμματα για την ψυχική υγεία (PACT) και την Επικοινωνία Δίχως Βία

✨ Ονειρεύομαι Σοφά στην πράξη!

Λίγο πριν το κλείσιμο της σχολικής χρονιάς, είχαμε τη χαρά να επισκεφτούμε το 3ο Γυμνάσιο Αργυρούπολης, όπου υλοποιήσαμε το workshop του προγράμματος «Ονειρεύομαι Σοφά» με τους μαθητές και τις μαθήτριες της Α’ Γυμνασίου.

Μέσα από διαφορετικές δραστηριότητες, τα παιδιά μοιράστηκαν τις σκέψεις τους για την προνοητικότητα, την επιχειρηματικότητα και την ασφάλεια, συζήτησαν πραγματικά σενάρια της καθημερινής ζωής και ανέδειξαν τη σημασία του να σκεφτόμαστε πριν δράσουμε.

🎨 Με πολλή φαντασία και δημιουργικότητα πρότειναν νέα ονόματα και σχεδίασαν λογότυπα, δίνοντας τη δική τους ταυτότητα στο πρόγραμμα!

🎨 Ήταν μια πολύ όμορφη εμπειρία, γεμάτη ιδέες, ενέργεια και έμπνευση.

Μάθετε περισσότερα για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ονειρεύομαι Σοφά» εδώ https://jagreece.org/programs/oneireuomai-sofa/

⚠️ Το πρόγραμμα αποτελεί μία πρωτοβουλία της Ένωσης Ασφαλιστικών Εταιρειών Ελλάδος και απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς!

Association of Insurance Companies | Ένωση Ασφαλιστικών Εταιριών Ελλάδος - ΕΑΕΕ

Eφαρμογές της Ευρωπαϊκής Ακαδημίας ACAδΙΜΙΑ στο σχολείο μας

Για μια ακόμη χρονιά το σχολείο μας υλοποίησε το ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Βιωματικής και
Συμπεριληπτικής Εκπαίδευσης ACAδΙΜΙΑ. Μέσα από τον σχεδιασμό και την υλοποίηση
καινοτόμων διδακτικών σεναρίων βασισμένων στις μεθόδους EAR, MONTECH, SEDIN, SBL,
GΑMIFICATION. & DRAMA IN EDUCATION, η επιμορφώτρια της Ευρωπαϊκής Ακαδημίας
ACAδΙΜΙΑ και Φιλόλογος του σχολείου μας, κα Σουρίδη Παναγιώτα επιμελήθηκε σε
συνεργασία με τις Φιλολόγους Ένταξης του σχολείου, κα Πορετσάνου Μαρία, κα Βικελή
Αγγελική και κα Θαλασσινού Θάλεια, τον Μάρτιο του 2026 δειγματικές διδασκαλίες στα
μαθήματα της Ιστορίας, της Νέας Ελληνικής Γλώσσας, της Νέας Ελληνικής Λογοτεχνίας και
της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας. Συγκεκριμένα, τα σενάρια που υλοποιήθηκαν είχαν τις
ακόλοuθες θεματικές: «Επανάληψη στον Αόριστο β μέσα από τις δυνάμεις μου και τη
δύναμη της ομάδας», «Προστακτική Αορίστου β: Ταχύρρυθμοι Σταθμοί», «Η αντιπολίτευση
κατά του Κυβερνήτη Ι. Καποδίστρια: Διάδρομος σύνειδησης/Ανακριτική καρέκλα/ Το
Ημερολόγιο του Κυβερνήτη», «Ειρήνη – Πόλεμος: Γλύπτης & γλυπτό / Η σκηνή της καύσης
των βιβλίων: Η κλέφτρα των βιβλίων», «Ο Καραγκιόζης: Ψηφιακή αφήγηση με
εναλλακτικούς αφηγητές». Οι μαθητές ανταποκρίθηκαν με ιδιαίτερη χαρά και επιτυχία σε
όλες τις προτεινόμενες δραστηριότητες, καταθέτοντας με τη σειρά τους τα οφέλη από την
επιλογή ανάλογων προσεγγίσεων. Τις εκπαιδευτικές εφαρμογές είχαν τη δυνατότητα να
παρακολουθήσουν οι φοιτητές του Παιδαγωγικού Τμήματος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης,
στο πλαίσιο της συνεργασίας του ΕΚΠΑ με το σχολείο μας. Είχαν έτσι την ευκαιρία να
γνωρίσουν τη μεθοδολογία και τα εργαλεία του Προγράμματος Βιωματικής και
Συμπεριληπτικής Εκπαίδευσης στο πεδίο, αποκτώντας πολύτιμες γνώσεις και εμπειρίες για
τον σχεδιασμό και την επιτυχή ολοκλήρωση της διδακτικής τους άσκησης την πρώτη
εβδομάδα του Απριλίου αλλά και μια σταθερή αναφορά και για τη μελλοντική τους
επαγγελματική πορεία ως εκπαιδευτικοί.