Les Guerriers du Bac - Terminale SS

14/09/2026

13/09/2026

📝 Sujet proposé – Histoire
Sujet : La Première Guerre mondiale (1914-1918) : causes, déroulement et conséquences.
Consigne :
Après avoir présenté les causes lointaines et la cause immédiate de la Première Guerre mondiale, expliquez les principales étapes de son déroulement, puis analysez ses conséquences en Europe, en Afrique et dans le reste du monde.
Questions possibles du correcteur
Quelles sont les principales causes lointaines de la guerre ?
Quel événement déclenche la guerre en 1914 ?
Quels sont les deux grands camps en présence ?
Pourquoi parle-t-on de « guerre totale » ?
Quelles sont les principales conséquences de la guerre pour l'Afrique ?
Pourquoi l'année 1917 est-elle importante ?
Quelle est la date de l'armistice ?

13/09/2026

🌾 GÉOGRAPHIE – TERMINALE SCIENCES SOCIALES

🇨🇳 L’AGRICULTURE CHINOISE

Introduction

La Chine possède une agriculture ancienne qui occupe une place importante dans son économie et dans l’alimentation de sa population. Malgré une superficie agricole limitée par rapport à son immense territoire, la Chine est devenue l’une des grandes puissances agricoles mondiales grâce à l’irrigation, à la mécanisation, à l’utilisation des engrais et aux progrès technologiques.

I. Les principales caractéristiques de l’agriculture chinoise

- La Chine dispose d’une grande population à nourrir, ce qui exerce une forte pression sur l’agriculture.
- Les terres cultivables sont inégalement réparties.
- L’agriculture est particulièrement développée dans les régions orientales et méridionales, plus humides.
- Les grandes plaines et les vallées fluviales constituent les principaux espaces agricoles.
- La riziculture domine surtout dans le Sud et le Sud-Est.
- Le blé est davantage cultivé dans le Nord.
- Le maïs, le soja, le thé, le coton et les fruits occupent également une place importante.

II. Les grands espaces agricoles

1. La Chine du Sud et du Sud-Est

Elle bénéficie d’un climat chaud et humide. La culture dominante est le riz, souvent pratiqué avec plusieurs récoltes par an dans certaines régions.

2. La Chine du Nord et du Nord-Est

Le climat y est plus continental et relativement sec. On y cultive principalement le blé, le maïs et le soja.

3. Les régions occidentales

Elles sont moins favorables à l’agriculture en raison de l’aridité, des montagnes et des hauts plateaux. L’élevage y occupe une place importante.

III. Les principales productions agricoles

La Chine produit notamment :

- 🌾 le riz ;
- 🌾 le blé ;
- 🌽 le maïs ;
- 🫘 le soja ;
- 🍵 le thé ;
- 🧵 le coton ;
- 🍎 les fruits et légumes ;
- 🐖 les produits de l’élevage, notamment le porc.

IV. Les facteurs du développement agricole

Le développement de l’agriculture chinoise repose sur :

1. L’irrigation, particulièrement importante dans les régions sèches.
2. La mécanisation des travaux agricoles.
3. L’utilisation des engrais et des produits phytosanitaires.
4. La recherche agronomique et l’amélioration des semences.
5. Les investissements de l’État et des entreprises.
6. L’utilisation croissante des technologies numériques dans certaines exploitations.
7. L’aménagement des terres et des infrastructures hydrauliques.

V. Les difficultés de l’agriculture chinoise

Malgré ses performances, l’agriculture chinoise fait face à plusieurs problèmes :

- la diminution et la fragmentation de certaines terres agricoles ;
- la pollution des sols et de l’eau ;
- le manque d’eau dans certaines régions ;
- l’urbanisation rapide ;
- les effets du changement climatique ;
- les inégalités de développement entre les régions rurales.

VI. L’importance de l’agriculture chinoise

L’agriculture joue plusieurs rôles essentiels :

- elle contribue à nourrir la population chinoise ;
- elle fournit des matières premières à l’industrie ;
- elle crée des emplois dans les campagnes ;
- elle participe aux échanges commerciaux internationaux ;
- elle contribue à la sécurité alimentaire du pays.

Conclusion

L’agriculture chinoise est une agriculture productive, diversifiée et en pleine modernisation. Elle repose sur de vastes espaces agricoles, l’irrigation, la mécanisation et les progrès scientifiques. Cependant, elle doit relever d’importants défis liés à l’urbanisation, à la pression sur les terres et à l’eau ainsi qu’au changement climatique. La Chine cherche donc à moderniser son agriculture tout en renforçant sa sécurité alimentaire.

📝 À RETENIR

Chine → forte population → pression alimentaire → modernisation agricole → forte production → sécurité alimentaire.

❓ Questions de révision

1. Quelles sont les principales caractéristiques de l’agriculture chinoise ?
2. Quels sont les principaux produits agricoles de la Chine ?
3. Pourquoi le riz domine-t-il dans le Sud de la Chine ?
4. Quels facteurs expliquent la modernisation de l’agriculture chinoise ?
5. Quels sont les principaux problèmes de l’agriculture chinoise ?
6. Quel rôle l’agriculture joue-t-elle dans l’économie chinoise ?

11/09/2026

📚 HISTOIRE — PREMIÈRE GUERRE MONDIALE (1914–1918)

Thème : Les causes et les conséquences de la Première Guerre mondiale

Introduction

La Première Guerre mondiale est un conflit majeur qui oppose principalement les puissances de la Triple-Entente aux puissances de la Triple-Alliance. Déclenchée en Europe en 1914, elle devient rapidement un conflit mondial. Elle entraîne d’importantes pertes humaines, des bouleversements politiques et économiques et transforme profondément les relations internationales.

I. Les causes lointaines

Plusieurs facteurs expliquent le déclenchement de la guerre :

1. Les rivalités impérialistes
Les grandes puissances européennes se disputent les territoires coloniaux, les marchés et les zones d’influence, notamment en Afrique et en Asie.

2. Le nationalisme
Le nationalisme pousse les peuples et les États à défendre leurs intérêts nationaux. Dans les Balkans, les revendications nationales provoquent particulièrement de fortes tensions.

3. La course aux armements
Les grandes puissances renforcent leurs armées et leurs flottes. Cette militarisation crée un climat de méfiance et prépare les États à une éventuelle guerre.

4. Le système des alliances
L'Europe est divisée en deux grands blocs :

- Triple-Entente : France, Royaume-Uni et Russie ;
- Triple-Alliance : Allemagne, Autriche-Hongrie et Italie.

Ainsi, un conflit local risque de provoquer l'intervention de plusieurs puissances.

5. Les tensions dans les Balkans
La région des Balkans constitue une zone de fortes rivalités entre l'Autriche-Hongrie, la Russie et différents mouvements nationalistes.

II. La cause immédiate

L'élément déclencheur de la Première Guerre mondiale est l'assassinat de l'archiduc François-Ferdinand, héritier du trône d'Autriche-Hongrie, à Sarajevo le 28 juin 1914, par Gavrilo Princip.

L'Autriche-Hongrie accuse la Serbie et lui adresse un ultimatum. Le jeu des alliances entraîne ensuite une succession de déclarations de guerre.

👉 28 juillet 1914 : l'Autriche-Hongrie déclare la guerre à la Serbie.

Le conflit s'étend rapidement à une grande partie de l'Europe, puis au reste du monde.

III. Les conséquences de la guerre

A. Les conséquences pour l'Europe

Sur le plan humain :

- Des millions de morts et de blessés ;
- De nombreuses familles sont endeuillées ;
- Une importante génération de jeunes hommes est décimée.

Sur le plan économique :

- Des villes et des infrastructures sont détruites ;
- Les États européens sont fortement endettés ;
- La production industrielle et agricole est perturbée.

Sur le plan politique :

- Les empires allemand, austro-hongrois, ottoman et russe disparaissent ou sont profondément transformés ;
- De nouveaux États apparaissent en Europe ;
- La Russie connaît les révolutions de 1917 ;
- L'Allemagne devient une république après la chute de l'Empire.

B. Les conséquences pour l'Afrique

L'Afrique participe à la guerre principalement parce que plusieurs territoires africains sont alors des colonies européennes.

1. Participation des Africains
Des soldats africains sont recrutés pour combattre aux côtés des puissances coloniales. La France mobilise notamment des soldats dans ses colonies d'Afrique, parmi lesquels les tirailleurs sénégalais.

2. L'Afrique devient un théâtre de guerre
Des combats ont lieu dans plusieurs territoires coloniaux allemands, notamment au Togo, au Cameroun, en Afrique orientale allemande et en Afrique du Sud-Ouest allemande.

3. Conséquences économiques et sociales

- Pertes humaines importantes ;
- Réquisitions de ressources et de produits agricoles ;
- Difficultés économiques ;
- Perturbation des échanges commerciaux ;
- Renforcement des contacts entre soldats africains et réalités politiques européennes.

4. Conséquences politiques
Après la guerre, les anciennes colonies allemandes sont réparties sous forme de mandats de la Société des Nations. La participation des Africains à la guerre contribue également, à plus long terme, au développement de nouvelles revendications politiques et anticoloniales.

C. Les conséquences pour le reste du monde

La guerre dépasse rapidement le cadre européen.

- Les États-Unis interviennent en 1917 aux côtés de l'Entente.
- L'Empire ottoman participe au conflit aux côtés des Empires centraux.
- Des soldats et des ressources provenant de plusieurs régions du monde sont mobilisés.
- Le commerce mondial est fortement perturbé.
- Les États-Unis renforcent leur puissance économique et financière.
- Le Japon accroît son influence en Asie et dans le Pacifique.

IV. Le règlement de la guerre

L'Allemagne et ses alliés sont finalement vaincus.

11 novembre 1918 : signature de l'armistice mettant fin aux combats sur le front occidental.

En 1919, le traité de Versailles impose de lourdes conditions à l'Allemagne. La Société des Nations (SDN) est créée pour favoriser la paix et prévenir de nouveaux conflits.

Conclusion

La Première Guerre mondiale résulte de rivalités impérialistes, du nationalisme, de la course aux armements, du système des alliances et des tensions dans les Balkans. L'assassinat de François-Ferdinand à Sarajevo en 1914 constitue la cause immédiate du conflit. La guerre provoque des bouleversements considérables en Europe, en Afrique et dans le reste du monde, et crée les conditions d'une nouvelle organisation des relations internationales après 1918.

📝 À RETENIR

Causes lointaines : impérialisme + nationalisme + armements + alliances + tensions balkaniques.
Cause immédiate : assassinat de François-Ferdinand à Sarajevo, 28 juin 1914.
Début de la guerre : 28 juillet 1914.
Fin des combats : 11 novembre 1918.
Traité de Versailles : 1919.
Création de la SDN : 1919.

10/09/2026

📚 FRANÇAIS – TERMINALE SCIENCES SOCIALES

LE RÉSUMÉ DE TEXTE

I. Définition

Le résumé de texte est un exercice qui consiste à réduire un texte en conservant l’essentiel des idées de l’auteur, sans déformer son sens.

Le résumé doit être fidèle, clair, cohérent et beaucoup plus court que le texte original.

II. Les objectifs du résumé

Le résumé permet de vérifier la capacité de l’élève à :

- comprendre un texte ;
- identifier les idées essentielles ;
- distinguer l’essentiel du secondaire ;
- reformuler les idées avec ses propres mots ;
- respecter le nombre de mots demandé ;
- construire un texte cohérent.

III. Les étapes du résumé

1. Lire attentivement le texte

Lire le texte plusieurs fois afin de comprendre son thème général et le message de l’auteur.

2. Identifier le thème

Se demander :
➡️ De quoi parle le texte ?

3. Dégager les idées essentielles

Repérer les idées principales de chaque paragraphe et éliminer les exemples, répétitions, explications secondaires et détails inutiles.

4. Faire un plan du texte

Classer les idées essentielles dans leur ordre logique.

5. Reformuler

Exprimer les idées de l’auteur avec des phrases personnelles, tout en conservant fidèlement son sens.

6. Rédiger le résumé

Le résumé doit former un texte cohérent, et non une simple liste d’idées.

7. Compter les mots

Respecter impérativement le nombre de mots indiqué dans la consigne.

IV. Les règles à respecter

✅ Conserver les idées essentielles.
✅ Respecter l’ordre des idées du texte.
✅ Employer ses propres mots.
✅ Respecter le nombre de mots demandé.
✅ Rester fidèle à la pensée de l’auteur.
✅ Utiliser des connecteurs logiques pour assurer la cohérence.

V. Ce qu’il faut éviter

❌ Copier de longues phrases du texte.
❌ Ajouter ses propres opinions.
❌ Modifier la pensée de l’auteur.
❌ Donner des exemples personnels.
❌ Supprimer une idée essentielle.
❌ Faire un résumé sous forme de liste.
❌ Négliger le nombre de mots.

VI. Méthode pratique

Texte original → Lecture → Identification du thème → Idées essentielles → Reformulation → Rédaction → Comptage des mots → Relecture

VII. Exemple simplifié

Texte :
« La lecture joue un rôle important dans la formation de l’individu. Elle permet d’enrichir les connaissances, d’améliorer le vocabulaire et de développer l’esprit critique. Elle constitue également un moyen efficace de découvrir d’autres cultures et d’élargir sa vision du monde. »

Résumé :
La lecture contribue à la formation de l’individu en développant ses connaissances, son vocabulaire et son esprit critique. Elle permet aussi de découvrir d’autres cultures et d’élargir sa compréhension du monde.

📌 À retenir

«Un bon résumé ne consiste pas à supprimer des phrases au hasard. Il consiste à conserver l’essentiel du texte en le reformulant de manière concise, fidèle et cohérente.»

08/09/2026

🌍 Classification à retenir selon l’ONU
Catégorie
Signification
Exemples
🏭 Pays développés
Économies à haut niveau de développement
États-Unis, Allemagne, France, Japon
🌱 Pays en développement
Terme encore utilisé dans certains contextes statistiques de l’ONU, mais sans définition universelle unique
Plusieurs pays d'Afrique, d'Asie et d'Amérique latine
🚀 Économies émergentes
Terme économique couramment utilisé, mais ce n'est pas une catégorie officielle universelle de l'ONU
Chine, Inde, Brésil, etc.
📉 PMA – Pays les moins avancés
Catégorie officielle de l’ONU regroupant les pays confrontés à de fortes contraintes structurelles de développement
Guinée, Mali, Niger, Sénégal, etc.
🚢 PDSL/LLDC – Pays en développement sans littoral
Pays en développement privés d'accès direct à la mer
Mali, Niger, Burkina Faso
🏝️ PEID/SIDS – Petits États insulaires en développement
Petits États insulaires présentant des vulnérabilités particulières
Seychelles, Maurice, Comores

08/09/2026

📚 ÉCONOMIE – TERMINALE SCIENCES SOCIALES

🌍 LA CATÉGORISATION DES PAYS DU MONDE

Les pays du monde présentent de grandes différences sur le plan économique, social et technologique. Pour mieux comprendre ces différences, les économistes utilisent différentes catégories.

1️⃣ LES PAYS DÉVELOPPÉS

Ce sont des pays qui disposent généralement d'une économie moderne et diversifiée, d'un niveau de vie élevé et d'infrastructures développées.

Caractéristiques :

- PIB et revenu par habitant élevés ;
- industries et services très développés ;
- infrastructures modernes ;
- accès important à l'éducation et aux soins de santé ;
- niveau de vie généralement élevé.

Exemples : 🇺🇸 États-Unis, 🇩🇪 Allemagne, 🇫🇷 France, 🇯🇵 Japon, 🇨🇦 Canada.

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2️⃣ LES PAYS ÉMERGENTS

Ce sont des pays dont l'économie connaît une forte croissance et qui jouent un rôle de plus en plus important dans l'économie mondiale.

Caractéristiques :

- industrialisation rapide ;
- croissance économique importante ;
- développement des infrastructures ;
- augmentation des investissements ;
- intégration croissante au commerce international.

Exemples : 🇨🇳 Chine, 🇮🇳 Inde, 🇧🇷 Brésil, 🇿🇦 Afrique du Sud, 🇮🇩 Indonésie.

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3️⃣ LES PAYS EN VOIE DE DÉVELOPPEMENT

Cette expression désigne généralement les pays qui connaissent un processus de transformation économique et sociale, mais dont le niveau de développement reste inférieur à celui des pays développés.

Caractéristiques :

- revenus moyens ou faibles ;
- économie souvent dépendante de l'agriculture et des matières premières ;
- industrialisation encore limitée ;
- infrastructures et services sociaux en développement ;
- difficultés liées à la pauvreté et au chômage.

Exemples :
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4️⃣ LES PAYS SOUS-DÉVELOPPÉS

Le terme « sous-développé » est aujourd'hui beaucoup moins utilisé dans les classifications internationales, car il est considéré comme ancien et trop général.

Il faisait référence à des pays caractérisés par :

- un faible revenu par habitant ;
- une forte pauvreté ;
- une économie peu industrialisée ;
- un accès limité aux infrastructures et aux services essentiels.

👉 Aujourd'hui, on préfère utiliser des expressions comme « pays en développement » ou « pays les moins avancés (PMA) », selon le contexte.

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5️⃣ LES PAYS DU TIERS-MONDE

L'expression « Tiers-Monde » est surtout historique.

Elle est apparue pendant la Guerre froide pour désigner les pays qui ne faisaient partie ni du bloc occidental dominé par les États-Unis, ni du bloc communiste dominé par l'URSS.

⚠️ À retenir : Tiers-Monde ≠ pays pauvres uniquement.

Le terme est aujourd'hui moins utilisé dans les classifications économiques modernes.

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🧠 À RETENIR

Catégorie| Idée principale
🌍 Pays développés| Niveau de vie et développement économique élevés
🚀 Pays émergents| Forte croissance et industrialisation rapide
🌱 Pays en développement| Processus de développement économique et social
📉 Pays sous-développés| Terme ancien désignant les pays à faible niveau de développement
🌐 Tiers-Monde| Notion historique liée à la Guerre froide

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📝 EXERCICE DE RÉVISION

1. Définissez :
a) Pays développé
b) Pays émergent
c) Pays en développement
d) Tiers-Monde

2. Donnez deux caractéristiques des pays développés.

3. Citez trois pays émergents.

4. Pourquoi l'expression « Tiers-Monde » est-elle aujourd'hui moins utilisée ?

5. Dans quelle catégorie générale peut-on classer la Guinée ?

🎯 Objectif Bac : maîtriser les différentes catégories de pays et savoir expliquer leurs principales caractéristiques.