სსიპ ქალაქ თბილისის N 166 საჯარო სკოლა Official

  • Home
  • Georgia
  • Tbilisi
  • სსიპ ქალაქ თბილისის N 166 საჯარო სკოლა Official

სსიპ ქალაქ თბილისის N 166 საჯარო სკოლა Official Contact information, map and directions, contact form, opening hours, services, ratings, photos, videos and announcements from სსიპ ქალაქ თბილისის N 166 საჯარო სკოლა Official, Elementary School, წერეთლის 42, Tbilisi.

🎓 სტუდენტობას გილოცავთ!   განსაკუთრებული სიამაყით ვულოცავთ სსიპ ქალაქ თბილისის N166 საჯარო სკოლის კურსდამთავრებულებს, რო...
25/08/2026

🎓 სტუდენტობას გილოცავთ!
განსაკუთრებული სიამაყით ვულოცავთ სსიპ ქალაქ თბილისის N166 საჯარო სკოლის კურსდამთავრებულებს, რომლებმაც ახალი და მნიშვნელოვანი ეტაპი — სტუდენტობა დაიწყეს! 💙
თქვენი წარმატება არის შრომისა და მიზანდასახულობის შედეგი. გვჯერა, რომ ცოდნით, პასუხისმგებლობითა და საკუთარი შესაძლებლობების რწმენით კიდევ ბევრ მნიშვნელოვან წარმატებას მიაღწევთ.
განსაკუთრებული მადლობა და მილოცვა მასწავლებლებს, რომელთა ცოდნა, შრომა და მხარდაჭერა თითოეული მოსწავლის წარმატების მნიშვნელოვანი ნაწილია.
და, რა თქმა უნდა, გულით ვულოცავთ მშობლებსაც — ადამიანებს, რომლებიც შვილების თითოეულ ნაბიჯს, სიხარულსა და გამოწვევას მათთან ერთად გადიან.

პროექტი „თბილისი გუშინ და დღეს – არქიტექტურის ენით მოთხრობილი ისტორია“ განხორციელდა  IX-გ კლასში 2026 წ თებერვალში და მი...
28/06/2026

პროექტი „თბილისი გუშინ და დღეს – არქიტექტურის ენით მოთხრობილი ისტორია“ განხორციელდა IX-გ კლასში 2026 წ თებერვალში და მიზნად ისახავდა მოსწავლეთა მიერ XIX საუკუნის თბილისის არქიტექტურული განვითარების თავისებურებების შესპროექტის მსვლელობისას მოსწავლეებმა შეძლეს ისტორიული ფაქტების დაკავშირება ქალაქის თანამედროვე იერსახესთან, გააანალიზეს არქიტექტურული სტილების ცვლილებები და გამოიტანეს დასკვნები პოლიტიკური პროცესების გავლენის შესახებ კულტურულ და ურბანულ განვითარებაზე. პროექტის საბოლოო პროდუქტად შეიქმნა პრეზენტაცია, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნეს როგორც დამხმარე სასწავლო რესურსი ისტორიისა და ხელოვნებათმცოდნეობის გაკვეთილებზე. აღნიშნული რესურსი დაეხმარება როგორც მასწავლებლებს, ისე თემით დაინტერესებულ მოსწავლეებს თბილისის არქიტექტურული მემკვიდრეობის უკეთ შესწავლაში. პროექტის ხელმძღვანელი მ. მაღლაფერიძე და IX-გ კლასის მოსწავლეები მადლობას ვუხდით სახვითი და გამოყენებიტი ხელოვნების მასწავლებელს ირმა გოცირიძეს გაწეული კონსულტაციებისათვის.

როგორც სასკოლო საზოგადოებისთვის არის ცნობილი, მე-3ა კლასის მოსწავლეებმა და პედაგოგებმა ფიქრია როხვაძემ, ნინო როსტომაშვილ...
22/06/2026

როგორც სასკოლო საზოგადოებისთვის არის ცნობილი, მე-3ა კლასის მოსწავლეებმა და პედაგოგებმა ფიქრია როხვაძემ, ნინო როსტომაშვილმა, ირმა გოცირიძემ, სასკოლო პროექტის „კულტურული მემკვიდრეობის დაცვა“ ფარგლებში დავგეგმეთ ინტეგრირებული ქვეპროექტი „გასეირნება ძველ თბილისში“ და განვახორციელეთ რამდენიმე აქტივობა: * საკრავების მუზეუმში სტუმრობა; * გასეირნება ძველ თბილისში -კონკადან სიონის საკათედრო ტაძრისკენ; * მოსწავლეთა მიერ უბის წიგნაკებში ჩანაწერებისა და ჩანახატების გაკეთება, * ხოლო საბოლოოდ, ხელნაკეთი წიგნის შექმნა. მოსწავლეებმა ირმა მასწავლებელთან ერთად დახატეს თემატური ნახატები და ფიქრია მასაწვლებელთან ერთად დაწერეს ტექსტები კალიგრაფიული ნორმებისა და გრამატიკული წესების გათვალისწინებით. ნამუშევრებით აიკინძა წიგნი „გასეირნება თბილისში“ მოსწავლეებმა კი, შეიძინეს ინფორმაციის მოძიების, დაკვირვების, დახარისხების, ანალიზისა და შემოქმედებითი უნარები, რომელიც სამომავლოდ აუცილებლად გამოიღებს შედეგს. გვინდა უღრმესი მადლობა გადავუხადოთ ქვეპროექტში ჩართულ ყველა რგოლს, შეფასება კი, თქვენთვის მოგვინდია.

1 ივნისის საქველმოქმედო გამოფენა-გაყიდვიდან მიღებული თანხა, სრულად გადაეცა იაშვილის კლინიკის პატარა ონკოპაციენტებს.     ...
19/06/2026

1 ივნისის საქველმოქმედო გამოფენა-გაყიდვიდან მიღებული თანხა, სრულად გადაეცა იაშვილის კლინიკის პატარა ონკოპაციენტებს.
ამ დღის მთავარი ღირებულება მხოლოდ შეგროვებული თანხა არ ყოფილა. ყველაზე მნიშვნელოვანი იყო ბავშვების მიერ გამოხატული თანადგომა, მზრუნველობა და ემპათია თავიანთი თანატოლების მიმართ. მოსწავლეებმა საკუთარი ხელით შექმნილი ნივთებით, ნახატებითა და მომზადებული ტკბილეულით კიდევ ერთხელ გვაჩვენეს, თუ რამდენად დიდი ძალა აქვს სიკეთეს.

19/06/2026

მე 2(ბ)კლასში,სასკოლო პროექტი ,,კულტურული მემკვიდრეობის დაცვა “ ფარგლებში ხელოვნების მასწავლებელთან(თინათინ სურგულაძე ) ქართული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი(ირმა ასანიძე)თანამშრომლობით განხორციელდა ინტეგრირებული პროექტი – „ქართული ხალხური ზღაპრების სამყაროში“,პროექტის მიზანი, იყო მოსწავლეებში , შემოქმედებითი აზროვნების, თანამშრომლობის უნარებისა და კულტურული მემკვიდრეობისადმი პატივისცემის განვითარება.პროექტში აქტიურად იყო ჩართული კლასის ყველა მოსწავლე, რამაც თითოეულ მათგანს მისცა საკუთარი შესაძლებლობების წარმოჩენისა და თვითგამოხატვის საშუალება. სამუშაო პროცესი ეტაპობრივად დაიგეგმა და მოიცავდა როგორც ინდივიდუალურ, ისე ჯგუფურ აქტივობებს.პროექტის ფარგლებში მოსწავლეები გაეცნენ ქართულ ხალხურ ზღაპრებს, წაიკითხეს და განიხილეს მათი შინაარსი, გამოყვეს მთავარი პერსონაჟები და იმსჯელეს ზღაპრებში გადმოცემულ ფასეულობებზე. თითოეულმა მოსწავლემ შეარჩია მისთვის საინტერესო ზღაპარი, შექმნა შესაბამისი ილუსტრაციები და წარმოადგინა საყვარელი ეპიზოდები. მოსწავლეებმა ასევე მოამზადეს მოკლე ზეპირი პრეზენტაციები, რაც ხელს უწყობდა მეტყველების კულტურის, აზრის ჩამოყალიბებისა და გადმოცემის უნარების განვითარებას. პროექტის განხორციელებამ ხელი შეუწყო ქართული ხალხური ზღაპრების, როგორც ეროვნული კულტურული მემკვიდრეობის მნიშვნელოვანი ნაწილის, გაცნობას, ეროვნული ღირებულებების პატივისცემის გაღრმავებასა და მოსწავლეთა შემოქმედებითი და საკომუნიკაციო უნარების განვითარებას.

17/06/2026

სასკოლო პროექტის ,,კულტურული მემკვიდრეობის დაცვა “ ფარგლებში
, 3(ბ) კლასში -დამრიგებელი ლია ჩაჩუა, ხელოვნებისა (თინათინ სურგულაძე) და ქართული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებლების ( ლია ჩაჩუა) თანამშრომლობით განხორციელდა ინტეგრირებული სასწავლო პროექტი – „ანბანის წიგნი“, რომლის მიზანს წარმოადგენდა მოსწავლეთა ენობრივი, შემოქმედებითი და თანამშრომლობითი უნარების განვითარება.
პროექტში აქტიურად იყო ჩართული კლასის ყველა მოსწავლე, რამაც უზრუნველყო თითოეული მათგანის მონაწილეობისა და თვითგამოხატვის შესაძლებლობა. სამუშაო პროცესი დაიგეგმა ეტაპობრივად და მოიცავდა როგორც ინდივიდუალურ, ისე ჯგუფურ აქტივობებს.
პროექტის ფარგლებში თითოეულ მოსწავლეს გადაეცა კონკრეტული ასო-ბგერა. მოსწავლეებმა აღნიშნული ასოები დამოუკიდებლად გამოჭრეს, გააფორმეს სხვადასხვა ვიზუალური ელემენტით და გააფერადეს. პარალელურად, მათ მოიფიქრეს შესაბამისი სიტყვები მოცემულ ასოებზე, რაც დაეხმარათ ლექსიკური მარაგის გამდიდრებასა და ენობრივი კომპეტენციის განვითარებაში. შესრულებულ ნამუშევრებს მოსწავლეები ამდიდრებდნენ ილუსტრაციებით, რაც ხელს უწყობდა მათი წარმოსახვისა და შემოქმედებითი აზროვნების გაძლიერებას.

სსიპ ქალაქ თბილისის N166 საჯარო სკოლის მე-3ა, მე-3ბ და მე-3გ კლასებში, „მე და საზოგადოების“ საზაფხულო გაკვეთილებზე ქართუ...
15/06/2026

სსიპ ქალაქ თბილისის N166 საჯარო სკოლის მე-3ა, მე-3ბ და მე-3გ კლასებში, „მე და საზოგადოების“ საზაფხულო გაკვეთილებზე ქართული მულტფილმების ჩვენება გაიმართა. მოსწავლეებმა პროგრამულად გაიარეს იაკობ გოგებაშვილის „სიკეთე ბოროტებისთვის“ და „ჯიუტი თხები“. პროგრამის დასრულების შემდეგ, 1 ივნისს სამივე მესამე კლასში ქართული მულტფილმების ჩვენება დავიწყეთ. 1 ივნისს, რა თქმა უნდა, მხოლოდ ბავშვთა დღის მისალოცი ჩვენება გვქონდა, ხოლო შემდგომ ჩვნებებზე ყოველი ნაწარმოების ნახვის შემდეგ მცირე განხილვას ვაწყობდით, რომელზეც თითოეული მოსწავლე, თუნდაც ორი სიტყვით, აღნიშნავდა, რა იყო მისთვის გამორჩეულად მოსაწონი, მხიარული, სევდიანი, სასიხარულო. ნახატი ფილმების ფორმიდან და შინაარსიდან გამომდინარე, პატარებმა ეს დავალება კარგად შეასრულეს. ზოგიერთმა მოსწავლემ, როცა ეკრანზე გამოსული „თოვლის გუნდა“ დაინახა, წამოიძახა: „აუ, ამაზე სულ ვტირი!“ რა თქმა უნდა, ბავშვებს სიხარულსა და ბედნიერებას ვუსურვებთ, მაგრამ ასეთი ტირილი კარგის ნიშანია, განსაკუთრებით მაშინ, როცა მოსწავლეებში ემოციური ინტელექტის ნაკლებობას აღვნიშნავთ. გასახარი იყო „წუნა და წრუწუნას“ დროს ლამაზი ფრაზების მოსმენა: „აუ, რა ლამაზი ნახატებია!“ „აუ, რა ლამაზად ცეკვავენ“. დღეს არც ესთეტიკის აღქმაა ხშირი და პატარების მხრიდან სილამაზის შემჩნევა და ხმამაღლა დაფასება სასიხარულოა. კიდევ ერთი სასიხარულო მომენტი ის იყო, რომ რამოდენიმე ჩვენების მერე მოსწავლეებმა თავად დაიწყეს მულტფილმების შემოთავაზება: „ჩხიკვთა ქორწილი“, „სიზმარა“, „მკვეხარა“. ხშირად პატარებმა სურათი პირველივე წამებზე ამოიცნეს. ქართული მულტფილმების პროექტი სასკოლო პროექტს, კულტურულის მემკვიდრეობის დაცვას, ეხმიანება: „გლობალიზაციის ეპოქაში“, როცა ბავშვების საყვარელი გმირები „ლილო და სტიჩი“ არიან, ქართული გმირების გაცნობა, გახსენება, შეყვარება უფრო დიდ დატვირთვას ატარებს, ვიდრე უბრალოდ დროის სახალისოდ გატარებაა, თუმცა სახალისოდაც გავატარეთ. სასიამოვნო დასვენებას გისურვებთ!
დამრიგებლები:
მე-3ა: ფიქრია როხვაძე
მე-3ბ: ლია ჩაჩუა
მე-3გ: თინათინ სურგულაძე
მასწავლებელი: კონსტანტინე გურული

12/06/2026

სასკოლო პროექტის - „კულტურული მემკვიდრეობის დაცვის“ ფარგლებში - მე-10დ კლასში განხორციელდა მასშტაბური პროექტი, თემატური სწავლების მიდგომით (ხელმძღვანელები: ლალი ტურიაშვილი და მაია კაკაურიძე. განმახორციელებელი ჯგუფი: მარინე კაპანაძე, თინათინ მაისურაძე, ნანა რუხაია, მერი წიქვაძე), თემაზე: „ვეფხისტყაოსანი“ - ჩვენი სავიზიტო ბარათი სამყაროში“ (დასკვნითი კონფერენცია ჩატარდა საქართველოს ტექნიკურ უნივერსიტეტის ბიბლიოთეკაში), რომელმაც დაამტკიცა, რომ XII საუკუნის გენიალური პოემა ერთდროულად შეიძლება იქცეს ლიტერატურის, ისტორიის, სამოქალაქო განათლების, მათემატიკის, ბიოლოგიისა და ფინანსური წიგნიერების შესწავლის საგნად. ფინური, დანიური და ესტონური საგანმანათლებლო პრინციპების შთაგონებით, პედაგოგების დახმარებით ჩვენმა მოსწავლეებმა შოთა რუსთაველის „ვეფხისტყაოსანი“ სრულიად ახალი რაკურსით შეისწავლეს. მასალები იხილეთ ბმულზე https://drive.google.com/drive/folders/1au-H7MYNdk2KDnOxo6R41co3-153Yr-f?usp=sharing (დაკოოპირეთ)
საგნების ინტეგრირებამ მოსწავლეებს მისცა შემოქმედებითი თავისუფლება და თეორიული ცოდნაზე დაფუძნებით შექმნეს შემდეგი პროდუქტები:
სამგანზომილებიანი (3D) დიორამები,რომლებშიც პოემის საკვანძო ეპიზოდების გათვალისწინებით გადმოსცეს ეპოქის სული, კულტურა, ღირებულებები;
კედლის გაზეთები: არაბეთის, ინდოეთის, მულღანზანზარის, გულანშაროს ქრონიკებში მოსწავლეებმა გააცოცხლეს პოემის გეოგრაფიული და პოლიტიკური სამყარო. თითოეული სახელმწიფოს ისტორიული კონტექსტი, სამოქალაქო მოწყობა და კულტურა.
პროექტის მიმდინარეობისას ხდებოდა აღნიშნული აქტივობების მიგნებების გაზიარება, რამაც განაპირობა მე-10გ და მე-8ბ კლასის მოსწავლეების ინტერესი და ჩართულობა.
ბავშვებმა შექმნეს საავტორო ხელნაწერი წიგნი, რომლის გაფორმებისას გამოიყენეს პეტრე ლარაძისეული ზოომორფული „ცოცხალი ანბანი“ და ორიგინალური ილუსტრაციები. მოამზადეს პრეზენტაციები მათემატიკაში, ფინანსური წიგნიერების მიმართულებით და დაინახეს, რომ საგნებს შორის საზღვრები პირობითია. მათ შეძლეს მშრალი მათემატიკური ფორმულებისა თუ სტატისტიკური მონაცემების გაცოცხლება ლიტერატურული ტექსტის მეშვეობით და პირიქით — პოეტურ სახეებში დაინახეს ზუსტი ლოგიკა, ფსიქოლოგიური კანონზომიერებები და ისტორიული რეალობა.
პროექტის ერთ-ერთ ყველაზე ამაღელვებელ ნაწილად იქცა ონლაინ დიალოგი (ონლაინ ფორმატი) ლუიზიანის უნივერსიტეტის პროფესორთან, ცნობილ ისტორიკოს ალექსანდრე მიქაბერიძესთან. ბავშვებმა პირველწყაროდან მიიღეს ექსკლუზიური და დეტალური ინფორმაცია ინდიანის უნივერსიტეტის ლილის ბიბლიოთეკაში აღმოჩენილი ქართული ზოომორფული “ცოცხალი ანბანის” უნიკალური ხელნაწერის შესახებ,რომელიც დაუმსახურებლად მივიწყებული იყო. ამ შეხვედრამ მოსწავლეებს დაანახვა, თუ რაოდენ დიდია საერთაშორისო ინტერესი ქართული კულტურული მემკვიდრეობის მიმართ და მისცა მოტივაცია, თავადვე გამხდარიყვნენ ამ კულტურის მკვლევრები და გაეზარებინათ საქართველოში მყოფი ტურისტებისათვის (რაშიც მათ ინგლისური ენის ცოდნა დაეხმარათ) . მოსწავლეებს გამოუმუშავდათ: კრიტიკული აზროვნების, გუნდური მუშაობისა და კვლევის მაღალი კულტურა.
ჩვენმა მასწავლებლებმა შექმნეს სამუშაო რვეული, რომელიც გახდება ხელმისაწვდომი რესურსი დაინტერესებულ პედაგოგებისათვის. მადლობას ვუხდით პედაგოგებს ამ ინოვაციური მიდგომის დანერგვისთვის! მადლობა მოსწავლეებს, მშობლებს და საქართველოს პოლიტექნიკურ უნივერსიტეტს მხარდაჭერისთვის!

10/06/2026

მე-9(დ) კლასმა პროექტ " კულტურული მემკვიდრეობის დაცვის" ფარგლებში იმუშავა უძველეს ქართული ხელნაწერებზე. მოსწავლეებმა შესასწავლად აირჩიეს სამი ხელნაწერი: "გელათის", "ადიშისა" და "ჯრუჭის" ოთხთავები. მოსწავლეებმა მოიძიეს ინფორმაცია თითოეული ხელნაწერის შექმნის თარიღზე, დამკვეთზე, მინიატურების ავტორებზე, ტექსტის გადამწერებსა თუ ყდაში ჩამსმელ ოსტატებზე. ხელნაწერთა ისტორიის უკეთ გაცნობის მიზნით კლასი ეწვია კორნელი კეკელიძის სახელობის ხელნაწერთა ეროვნულ ცენტრს. ცენტრის თანამშრომლებმა მოსწავლეებს უდიდესი
დახმარება გაუწიეს, ბავშვები გაეცვნენ საინტერესო და საჭირო ინფორმაციას, მოინახულეს უძველესი ხელნაწერები. მოსწავლეებმა თავი მოუყარეს მოძიებულ მასალას და წარმოადგინეს მეტად საინტერესო პრეზენტაციები.
მასწავლებელი ეკატერინე ლაფაჩი.

Address

წერეთლის 42
Tbilisi
0112

Telephone

2 34 15 74

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when სსიპ ქალაქ თბილისის N 166 საჯარო სკოლა Official posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The School

Send a message to სსიპ ქალაქ თბილისის N 166 საჯარო სკოლა Official:

Shortcuts

Share