02/09/2026
კიდევ რამდენიმე სახალისო აქტივობა სწავლის დაწყების პირველი კვირისთვის:
1. 🧳 „ჩემი ზაფხულის ჩემოდანი“
უთხარით ბავშვებს:
„წარმოიდგინეთ, რომ ზაფხულიდან მხოლოდ 3 ნივთის წამოღება შეგიძლიათ. რას ჩაალაგებდით თქვენს ჩემოდანში?“
ბავშვები ასახელებენ სამ ნივთს და ხსნიან, რატომ აირჩიეს.
მაგალითად:
• ზღვის ნიჟარა — იმიტომ, რომ ზღვაზე ვიყავი;
• ფოტოაპარატი — ბევრი ფოტო გადავიღე;
• ბებია — იმიტომ, რომ მასთან გატარებული დღეები ყველაზე მეტად მომეწონა. 😊
პირველკლასელებმა შეიძლება ნივთები დახატონ, შემდეგ კი კლასს მოუყვნენ მათ შესახებ.
ეს აქტივობა ძალიან კარგია, რადგან ბავშვები უბრალოდ „სად ვიყავი?“ კითხვაზე არ პასუხობენ — ირჩევენ ყველაზე მნიშვნელოვან მოგონებებს და მათზე საუბრობენ.
2. 📖 „წიგნი, რომელიც ზაფხულიდან მოვიტანე“
ბავშვებს უთხარით:
„თუ ზაფხულში წაკითხული წიგნი თქვენს კლასელებს უნდა გააცნოთ, რას მოუყვებოდით მას?“
შეგიძლიათ დაფაზე დაწეროთ 3 კითხვა:
📚 რა წიგნი წაიკითხე?
❤️ რა მოგეწონა ყველაზე მეტად?
⭐ ვის ურჩევდი ამ წიგნის წაკითხვას?
შემდეგ თითოეულმა ბავშვმა თავისი წიგნი „წარადგინოს“.
უფრო სახალისო ვერსია II–IV კლასებისთვის:
„არ თქვა წიგნის სახელი!“
ბავშვი აღწერს წიგნს ისე, რომ სათაურს არ ამბობს. მაგალითად:
„ეს არის წიგნი ბიჭზე, რომელსაც ძალიან უცნაური თავგადასავალი გადახდა...“
დანარჩენები ცდილობენ გამოიცნონ.
პირველკლასელებს კი შეგვიძლია ვკითხოთ:
„რომელი ზღაპარი ან ამბავი გახსოვს ზაფხულიდან?“
და მათ შეუძლიათ საყვარელი პერსონაჟი დახატონ.
3. 🗺️ „ზაფხულის აღმოჩენების რუკა“
დაფაზე დახატეთ დიდი რუკის მსგავსი სივრცე და დაარქვით:
„ჩემი ზაფხულის აღმოჩენები“
მაგრამ აღმოჩენა აუცილებლად ახალ ადგილს არ ნიშნავს.
უთხარით ბავშვებს:
„რა აღმოაჩინე ამ ზაფხულს ისეთი, რაც მანამდე არ იცოდი?“
მაგალითად:
• პირველად ვისწავლე ველოსიპედის ტარება;
• აღმოვაჩინე ახალი ადგილი;
• ახალი კერძი გავსინჯე;
• ახალი წიგნი წავიკითხე;
• ახალი ცხოველი ვნახე;
• ახალი თამაში ვისწავლე;
• პირველად დავიჭირე თევზი;
• ახალი სიტყვა ვისწავლე.
შემდეგ თითოეულ ბავშვს მიეცით პატარა ფურცელი — და მასზე დაწეროს ან დახატოს ერთი აღმოჩენა.
ბოლოს ყველა ბავშვის აღმოჩენა ერთ დიდ „ჩვენი კლასის ზაფხულის რუკად“ შეიძლება იქცეს.
პირველკლასელებს კი კითხვა შეიძლება ასე დავუსვათ:
„რა ნახე ან ისწავლე ამ ზაფხულს ისეთი, რაც აქამდე არ იცოდი?“
4. 🤝 „ახალი მეგობრის კითხვარი“
ეს განსაკუთრებით კარგი აქტივობაა კლასისთვის, სადაც ახალი მოსწავლეები არიან, მაგრამ ძველი კლასისთვისაც სახალისოა.
თითოეულ ბავშვს მიეცით პატარა ფურცელი
მასზე შეიძლება იყოს 5 კითხვა:
ჩემი სახელია: ______
ჩემი საყვარელი თამაშია: ______
ზაფხულში ყველაზე მეტად მომეწონა: ______
მიყვარს კითხვა / ხატვა / სპორტი / მუსიკა: ______
რაღაც, რაც ჩემზე ჯერ არ იცით: ______
ბავშვი უნდა მივიდეს სხვადასხვა თანაკლასელთან და დაუსვას კითხვები.
მაგალითად:
„რა წიგნი მოგწონს?“
„სად გაატარე ზაფხული?“
„რა თამაში გიყვარს?“
„რა გინდა, რომ წელს ვისწავლოთ?“
შემდეგ მასწავლებელი სთხოვს რამდენიმე ბავშვს:
„მოგვიყევი ერთი რამ ახალი, რაც დღეს შენს თანაკლასელზე გაიგე.“
ეს აქტივობა განსაკუთრებით კარგია, რადგან ბავშვი მხოლოდ საკუთარ თავზე კი არ საუბრობს — სხვის მოსმენასაც სწავლობს.
5. 🎒 „თუ ჩემს ზაფხულს ერთი სათაური ექნებოდა...“
უთხარით ბავშვებს:
„წარმოიდგინეთ, რომ თქვენი ზაფხული წიგნი ან ფილმია. რა ერქმევა მას?“
მაგალითად:
📖 „ზაფხული, როცა ცურვა ვისწავლე“
📖 „ჩემი სამი დღე მთაში“
📖 „ბებიასთან გატარებული ყველაზე მხიარული ზაფხული“
📖 „ზღვა, მეგობრები და ბევრი ნაყინი“
📖 „ზაფხული, როცა ახალი მეგობარი გავიცანი“
შემდეგ თითოეული ბავშვი ამბობს თავის სათაურს და ერთ წინადადებაში ხსნის, რატომ დაარქვა ზაფხულს ასე.
II–IV კლასებში შეგვიძლია სხვა ვარიანტიც შევთავაზოთ:
„დახატე შენი ზაფხულის წიგნის ყდა“ — სათაური, ავტორი და პატარა ილუსტრაცია.
პირველკლასელებისთვის კი საკმარისია:
„დახატე შენი ზაფხულის ყველაზე საყვარელი მომენტი და დაარქვი მას სახელი.“
