IDEAL - シュタイナー算数数学国語教育

19/09/2026

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教会で見かけた窓は
フォルメンの編み込み模様だった

ふらりと立ち寄ったギャラリーで見かけたのは
メビウスのボウル

大学の廊下には幾何オブジェ

建築は幾何に溢れてる

ちょっと出かけると
街や文化のいたるところに
「幾何学」が見つかります

機能性を追求したらこの形になった
美しさを追い求めたらこの比率になった

そんな幾何学・数学が
至る所にあるのです

でも・・・

知らないと通り過ぎてしまう

知っていると
世界が広がる

世界はこんなに美しいんだって実感する

自然や人類や大いなるものへの畏敬の念がわきあがる

そんな思いで
算数や数学・幾何学を学ぶことが
生きる力になる

世界に貢献できる力になる



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31/08/2026

Kayo Ishikawa シュタイナー教育専門家 with .repost
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大地の母胎の中で、植物の種が芽生える。
天国の高みから、雨が流れ落ちる。
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同じように——
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人間の心の中で愛が芽生え、
知恵が人間の思考を潤す。
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— ルドルフ・シュタイナー
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植物は、
適切な土壌と雨があれば育つ。
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人間も同じ。
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愛に包まれた環境の中で、
子どもの心は育っていく。
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知恵は、押し付けるものではなく、
じわじわと染み込んでいき
育つもの。
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シュタイナー教育が大切にしているのは、
その「土」と「雨」を整えること。
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子どもの中にすでにある種が、
自然に、美しく芽吹いていくように。
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28/08/2026

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正五角形と五芒星の作図。
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中学1年生の図形の学びですが、
作図であり、黄金比の学びでもあります。
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形の中に、不思議な数の規則性が現れる。
でも——数と形だけの話ではありません。
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最初はみんな、同じ作図をします。
でも、どこに星が見えるかは、
人によって違う。
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星は、無限に見つかります。
見ようとすれば。
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星を、光を見つけようとして
その意識で見つめた時——
光が無限にあることに気づきます。
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この世界には、
光も、希望も、美しさも無限にある。
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でも——見えるかどうかは、その人次第。
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せっかく命があるのだから。
たくさんの光を、見ていこう。
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だって光は無限にあるのだから。
それを見るかどうかは
——あなた次第なのだから。
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27/08/2026

ふくざわ ちなつ先生のレッスンより
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一度出会った文字と、
いろんな形で、何度も出会う。

「覚えなくちゃ」ではなく、
その子の中で、少しずつつながっていくように☺️

#小学1年生
#小学生国語
#オンラインレッスン
#ことばを育てる
シュタイナー教育

29/07/2026

【INFINITY 開催日程変更のお知らせ】

講師都合により、一部の日程が変更となりました。
受講生の皆さまには、ご迷惑をおかけしましたことを心よりお詫び申し上げます。

最新の開催日程は以下のとおりです。

📅 開催日時
毎週木曜日　19:40～21:00

2026年
4月　2・9・16・30日
5月　7日
6月　4・11・18・25日
7月　2日（23日・30日は休講）
8月　6・20・27日
9月　10・17・24日
10月　8・15・29日
11月　5・12・26日
12月　3・10・24日

2027年
1月　7・14・28日
2月　4・11・18日
3月　11・18・25日
4月　8・15・22日
5月　6・13・20日
6月　3・10・24日
7月　1・15・22日
8月　5・19・26日
9月　9・16・23日
10月　7日（2026年7月23日休講分振替）・14日（2026年7月30日休講分振替）

詳細はこちらをご覧ください。

シュタイナー数学オンラインクラス2026年4月開講 中1〜高2対象｜18ヶ月継続プログラムです。 一生ものの感性・思考力・行動力を育てて 世界をもっと面白くする「芸術的」数学・幾何学 [ア＝トx数学x幾何学＝好奇心x学ぶ歓....

14/07/2026

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シュタイナー教育では、
8年生（中２）になると
1年間かけた
自由テーマのプロジェクトに取り組みます。
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小学校の頃から
8年生のプロジェクト発表を
羨望の眼差しで見ていた子どもたち。
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「僕は8年生になったら○○をする！」
と、目を輝かせて言うのです。
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実際に子どもたちが
取り組んだプロジェクトは——
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風力発電機をつくる。
カヤックをつくる。
オートバイをつくる。
小型のボートをつくる。
錆だらけの古い車を
全てリファービッシュする。
時代小説の衣装をつくる。
1年かけて長距離走の訓練をする。
荒れ馬の訓練をする。
鶏の小屋をつくり、養鶏をする。
クラスメート全員の肖像画を描く。
・・・etc
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「好き」からスタートして
中2の子どもたちが発表した成果。
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子どもたちの可能性って、
ここまですごいのか。
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尊敬の気持ちで見上げたくなるほどの
素晴らしいものでした。
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大人も子どもも
シュタイナー教育で
遊ぶように
学び
成長する。
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10/07/2026

夏休みの自由研究、どうしていますか？

01/07/2026

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重度の学習障害（ディスレキシア）と
診断された長男が、
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最優秀の成績で
大学を卒業することになりました。
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生まれた時から
シュタイナー教育で育ちました。
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能力の凸凹が激しく、
とことんできないところがある反面、
できるところは飛び抜けている。
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4年生で一桁の足し算に苦労していた子が、
高校では微積分で優秀な成績を収めました。
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子育てで大切にしたのは——
できるところを伸ばし、
できるところに関連づけて他の教科も学ぶ。
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書けなかったり、
うまく説明できなかったりしても、
理解していないわけじゃない。
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言葉以外の表現力を磨く。
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子どものことをよく観察する。
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やらせるのではなく、
やりたくなるように環境を整える。
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そして何よりも——
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息子を信頼する、ということ。
息子の価値、才能、人間としての尊さを。
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そして今、大学卒業。
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誇らしい気持ちでいっぱいです。
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ㅤ⭐️
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遊ぶように
学び
成長する。
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12/05/2026

イギリスよりシュタイナー教育専門家の石川華代が来日します。

東京、大阪、千葉にて
講演会やワークショップを行います。

ぜひこの機会に
リアルな石川の話を聞きに来て下さい。

#シュタイナー教育

15/04/2026

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生徒さんの作品。小学５年生。

1つ目のポーチを完成させたあと、
「ファスナーだけで作れるかも！」と
目を輝かせた生徒さん✨

ちくちく、ちくちく。
ひらめきをそのまま形にして、
お気に入り🐙専用ケースができあがりました。

ゆっくりじっくり取り組むお子さんも、
アイデアと指先が止まらないお子さんも。
それぞれのリズムで、手しごとの時間を楽しんでいます🧵

#シュタイナーアプローチ
#シュタイナー算数
#手縫い
#ファスナーポーチ
zipperpouch