IDEAL - シュタイナー算数数学国語教育

子どもが学んでいる時に
どんな言葉をかけていますか？

シュタイナー専門家石川華代のとあるワークショップでは石川の言葉の少なさに参加者のみなさんは驚かれたそうです。

なぜ、石川の言葉は少ないのか？
「的確な言葉を必要最小限いうだけ」なのか？

大人の言葉かけが、
実は子どもの思考の邪魔をしてしまっている。

もっと詳しく知りたい方はブログをご覧ください。

子どもが学びの主役、シュタイナー教育 | シュタイナー教育がオンライン講座で受けられる”E-WALDORF ACADEMY in LONDON” ​シュタイナー教育専門家石川華代氏は、東京大学の光吉俊二教授が提唱する「四則和算」プロジェクトに参加し、シュタイナー数学のワークショップを実施しました。​このワークショップでは、教師が必要最小限の言葉...

「勉強って、本当は楽しいものだったんだ」
そんな声がたくさん聞こえたシュタイナー教育を体験する3月2日の特別講座。

教育のイメージが変わる体験、ブログにて紹介しました。
https://e-waldorf.net/2025/03/27/after_tokyows/

Kayo Ishikawa

#シュタイナー教育 #国語と算数 #体験する学び #石川華代 #塙狼星

🌸 2025春の体験クラス 受付中！ 🌸

春、新たな学びへの扉を開く。体験会で未来の可能性を発見！

お子さまに合った学びを見つけたいとお考えですか？

IDEAL（イデアール）のシュタイナーアプローチでは、お子さま一人ひとりの個性とペースに寄り添い、可能性を引き出す教育を提供しています。この春、特別体験会を開催します。

通常の体験では既存のクラスに参加していただきますが、今回は体験会専用の日程をご用意しました。

初めての方でもリラックスして楽しく参加できるよう、各講師がお子さまが自然に学びに触れられる工夫が盛り込まれたアクティビティを用意しています。

ぜひ一度、IDEAL（イデアール）の学びを体験してください。

📅 開催日程（学年別）
🔹 新小学1年生
算数 3月13日・27日（木）18:00-19:00
国語 3月6日・20日（木）18:00-19:00

🔹 新小学2年生
算数 3月24日（月）17:30-18:30
国語 3月26日（水）18:00-19:00

🔹 新小学3年生
算数 3月25日（火）16:30-17:30
国語 3月24日（月）16:30-17:30

🔹 新小学4年生
算数 3月26日（水）16:30-17:30
国語 3月25日（火）16:30-17:30

🔹 新小学5年生
算数 3月20日（木）18:00-19:00
国語 3月26日（水）16:45-17:45

🔹 新小学6年生
算数 3月26日（水）18:00-19:00
国語 3月27日（木）19:15-20:15

🔹 新中学1年生
数学 2月26日（水）19:20-20:40

🔹 新中学2年生
数学 3月26日（水）19:40-21:00

💰 体験会受講費

新小学1年生：算数・国語の4回/セット → 10,000円（2,500円×4回）
新小学2〜6年生　3,500円 /回
新中学1〜2年生　4,000円 /回

📌 詳細・お申し込みはこちら👇
🔗 https://e-waldorf.net/2025/02/11/ideal-2025spring-taiken/

📢 オンラインで気軽に参加OK！
「知るって楽しい！」を体験する春の特別クラス✨
ぜひこの機会に、お子さんと一緒に体験してみませんか？🌿

#春の体験クラス #学ぶって楽しい #子どもの学び #好奇心を育てる #オンライン教育 #体験クラス

IDEAL（イデアール）　2025年度　春の特別体験レッスン | シュタイナー教育の ”E-WALDORF ACADEMY in LONDON”でオンライン・ロンドン留学 小学生・中学生のお子さまに合った学びをお探しですか？IDEALのシュタイナーアプローチでは、一人ひとりの個性とペースに寄り添う教育を提供。この春、特別体験会を開催！専用の日程で、初めての方も安心して参加でき....

シュタイナーアプローチを
一人でも多くの子どもたちに届けたい！
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そんな思いで
まずは大人のみなさんにその楽しさを味わってもらう！
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そんな
シュタイナーアプローチ算数＆国語
無料体験イベント開催です。
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国語の体験レッスン
算数の体験レッスン
シュタイナー教育専門家、石川華代のお話
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という３部構成で
たっぷりシュタイナーアプローチを味わっていただけます。
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詳しくはこちら↓
https://e-waldorf.net/2025/02/04/ideal_event250216/
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みなさんにお会いするのを
楽しみにしています♩
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シュタイナーアプローチを知る無料体験イベント | シュタイナー教育の ”E-WALDORF ACADEMY in LONDON”でオンライン・ロンドン留学 「楽しくて夢中になる学び」 知っていますか？ 「夢中になる学び　シュタイナーアプローチ」を体験する無料イベント開催。 お母さん・お父さんも先生方も「子どもに楽しく学んで欲しい」と願っていると思います。まず...

I wish you a wonderful new year!
あけましておめでとうございます。

旧年中はたいへんお世話になり
ありがとうございました。

旧年中の感謝を
何十倍にして返しながら
みなさんに喜んでいただけるような
活動をしていきたいと思います。

歓喜に満ちた一年になりますように。

本年もどうぞよろしくお願いいたします。

石川華代
２０２５年元旦

IDEAL なお先生。算数の引き算レッスンです。

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四則演算。

どんぐりを使ったり、
引き算の質をもったこびとの絵を描きながら
「引き算」の質を味わいました。

引き算の質を背負うこびとは、
いつも拾ったどんぐりを
無くしてしまうのですが、

子ども達と
「どこで落としちゃったんだろうねぇ」
なんて話しながら
ノート作りをしていたところ、

落としたどんぐりは、
「実は帽子の上に乗っかっていた」
「実は膝の上にあった」
などなど新しい展開に。

どんぐりを落として悲しみに浸るこびとに、
トントンと励ます手を差し伸べる子も。

子ども一人ひとりのノートに
その子だけの新たな物語りが生まれていて、
面白い展開でした。

憂鬱でやや陰気だった引き算のこびとは、
子ども達とのノートづくりを通じて
うっかり者のユーモラスさが加わり、
応援したくなる親しみやすさも併せ持った
キャラクターに成長してくれました。



＃シュタイナーアプローチ、
＃算数

IDEAL レッスンの1コマより

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冬の手仕事の季節です。

小3の娘は、 #シュタイナーアプローチ のオンラインレッスンで #クロスウィービング 。

小1のときは2本、
小2のときは3本、

小3の今年は4本で。

我が子の隣で、私も一緒に作りました。

娘は、「これ、好きだわ〜」といいながら作っていました。
毎年作っていても忘れちゃうもんで、
最初は「どうやるんだっけ？」という感じだったけど、
すぐ、手が思い出したようでした。

意図して作っても美しい、
意図しなくても美しい。

規則性が生み出す美しさ、
そこに現れる図形を堪能しました。

#シュタイナーアプローチ #算数 #数学

IDEAL で学ぶ生徒さんの作品より

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シュタイナー系のお教室は、この時期は、光を取り入れる製作や、クリスマス関連の製作が多いです。

小3の娘も、 #シュタイナーアプローチ のオンラインレッスンで算数の体験をたくさんしているうちに、

クリスマスっぽいものがどんどんできてきています😊

#シュタイナーアプローチ #算数 #数学

IDEAL のちなつ先生の美しいクリスマスクラフトより。

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フリーハンドで形を描いて、
そこに釘を刺したり、穴を開けたり。
糸を通したり、かけたり。

コンパス、定規で精密な作図をする前に
フリーハンドでたくさん、線や形、
動きや質を味わってほしい。

自分で作り出すと、
どんどん新しいやり方、アイディアが浮かんで、
星を模るだけではなくて、

自分で感じる星の本質や、美しさを
よりけ美しく、繊細に作り出したくなって、
2時間くらいあっという間に過ぎていく。

今年もたくさん星、作り出しました✨✨

IDEAL ちなつ先生のクリスマスのレッスンより

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今年のクリスマスクラフト。
クリスマスツリー、トランスパレントスター、
ストリングアート、糸掛✨✨

IDEAL なお先生のレッスンの1コマより

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小学１年生の算数レッスン。

クロスウェービングという
技法を使って、
作品づくりをしました。

２本の棒を十字に固定して、
毛糸を巻いていきます。

あ！「＋」だ！
と気付いてくれた子がいました。

そうなんです。
まさに今、子どもたちが
学んでいる四則演算のうちの、
「足し算」の記号です。

また、
その十字の棒に、
毛糸を同じ動作で繰り返し巻いて
作品をつくっていく過程は、
まさに「足し算」。

一つひとつの動作を
積み上げてい美しい作品をつくる
クロスウェービングの感覚と

一つひとつ足して増やす
「足し算」という演算の質とが、
深い所でつながってくれたらと思い、

クリスマスシーズンの
素朴な素材を使った工作として
取り組みました。

最初は「何ができるんだろう？」と
不思議そうな子ども達でしたが、

徐々に形が見えてきて、
動きにもリズムができてきました。

リズムに乗ると、
もう子どもたちは、
先生の声など聞こえませんね(笑)

無我夢中で、
作品づくりに取り組んでくれました。

ーーー

自分の手を動かして
作品を仕上げる喜び。

素朴な素材が
自分の手を介して
アートになる面白さ。

クロスウェービングの体験を通じて、
そんなことを感じる種蒔きにも
なったのではないかな、と思います。



＃シュタイナーアプローチ、
＃算数
＃クロスウェービング

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昨晩4年生国語グループレッスンで
長きに取り組んできた「良寛さん」が　
終わりました。

そのレッスンで感じて、受け取った
大切なこと。

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Kayo Ishikawa