École Nationale Supérieure d'Architecture de Montpellier

09/06/2026

🔎[SÉMINAIRE DE RECHERCHE]🔎

La thèse et l’architecte.
Ce séminaire doctoral, porté par le LIFAM et l’ENSAM a pour objectif de proposer un espace complémentaire aux séminaires doctoraux existants au LIFAM et dans les universités montpelliéraines (notamment en géographie, histoire de l’art et arts).
Cette première rencontre sera l’occasion d’interroger les enjeux spécifiques de la recherche en architecture, à l’articulation des méthodologies pratiques et de ses fondements épistémologiques.
Le séminaire entend ainsi contribuer à une dynamique d’échange et de mise en visibilité des recherches en cours au sein de l’école, en ouvrant un espace de discussion partagé entre doctorants, étudiants et enseignants, qu’ils soient ou non directement engagés dans des activités de recherche.

🗓️ Jeudi 11 juin 9h-17h
📍 ENSAM I atelier des possibles
✏️ sur inscription : https://www.montpellier.archi.fr/evenements/la-these-et-larchitecte/

👩‍💻 Avec la participation de Clément Féménias, Inès Tlemsani, Pascale Alazetta, Adrienne Costa

La thèse et l’architecte – La recherche, entre théorie et pratique, de la thèse de doctorat au sortir du PFE à la thèse en VAE Ce séminaire doctoral, porté par […]

08/06/2026

👩‍🏫[ENSEIGNEMENT]👩‍🏫

📸Retour en images sur les travaux des premières années.

📍Les étudiants en première année devaient imaginer l’implantation d’un espace dédié à une résidence d’artiste au niveau du parvis du Musée Fabre en dialogue notamment avec La Portée de Daniel Buren.
Le cahier des charges était le suivant : Concevoir une résidence de travail et de conception composée de 4 espaces qui formeront un lieu avec un espace de travail, de vie et de détente.

🧑‍🏫Équipe pédagogique : Pascale Alazetta, Bijan Asmayesh, Daniel Bicho, Agnès Burger, Jean-Sébastien Cardone, Marion Devillers, David Hamerman, William Hayet, David Jouquand, Yann Legouis, Pierre Le Quer, Olivier Navelet, Nicolas Pauli, François Rosell, Maxime Rouaud, Yannick Sutter.

04/06/2026

🧑‍🏫[ENSEIGNEMENT]🧑‍🏫

📸Retour en images sur les rendus des M1 du domaine d'études " Vers une architecture située "

📍Depuis 2 ans, les étudiants du domaine d’études de master « Vers une Architecture Située » travaillent sur le territoire de la petite Camargue.
C’est sur la commune de Saint Gilles que s’est porté le regard des étudiants de S8, et plus particulièrement sur sa couronne périphérique marquée par des ruptures urbaines faites par des infrastructures liées aux mobilités et par du zonage urbain (pavillonnaire, grand ensemble) convoquant la question de l’habiter.
À travers leurs projets, travaillés en constellation, ils ont interrogé ces problématiques (habitat et mobilités) ainsi que celle, transversale, de la notion de confort que l’on doit aujourd’hui questionner vis à vis de l’évolution climatique et de la question du risque, très présente sur l’ensemble de ce territoire.

👩‍🏫Equipe pédagogique : Jérôme Apack, Stéphane Bosc, Marion Devillers, Mathieu Grenier, David Hamerman, Yann Legouis, Pierre Lequer, Olivier Navelet, Céline Orsingher, Jean-François Ravon, Catherine Titeux.

03/06/2026

[TAXE D'APPRENTISSAGE]

👉 Soutenez l'ENSA Montpellier pour participer à l'avenir de l'architecture !
Votre contribution est un levier pour l’innovation pédagogique. Le produit de la taxe d’apprentissage permet de :
- Moderniser nos équipements pédagogiques et acquérir de nouveaux outils performants.
- Organiser des voyages d’étude, des workshops, des séminaires
- Offrir à nos étudiants des stages professionnels à l’étranger
- Enrichir la culture architecturale de nos étudiants à travers des expositions, des conférences et des colloques d’envergure
- Mettre en valeur les projets réalisés par nos étudiants, enseignants et chercheurs

📣 LA CAMPAGNE 2026 EST LANCÉE, ALORS N'ATTENDEZ PLUS !
- 1ère vague : 26 mai → 21 août 2026
- 2ème vague : 3 sept. → 21 oct. 2026

📍 Rendez-vous sur votre espace Soltéa pour soutenir notre école
avec le Code UAI : 0340132J

🙏 Grâce à votre soutien, nous continuerons à offrir des formations de qualité et à préparer nos étudiants aux défis de demain.

Nous remercions chaleureusement les nombreuses structures qui ont fait le choix de soutenir notre école. Votre confiance est essentielle.

+ d'infos : https://www.montpellier.archi.fr/taxe-apprentissage/

02/06/2026

🪚[ENSEIGNEMENT]🪚

Immersion dans la construction bois

Les étudiants de première année ont participé à un Workshop d’une semaine pour proposer un écorché d’une cabane à destination des enfants.

Ce Workshop visait à apprendre par le faire, penser par la main.

28/05/2026

👩‍🏫[FORMATION]👩‍🏫

Une semaine au sein de la formation DPEA architecture et scénographie sur le thème "Territoire sonore"
Les étudiants ont pu explorer l'architecture par le son, en arpentant, cartographiant par l'écoute active, jour et nuit, la ville et les jardins. La semaine s'est clôturée au Collège des Ecossais avec Fabrice Ramalingom, chorégraphe, qui a proposé aux étudiants une exploration sensorielle du lieu, une déambulation les yeux bandés pour ressentir les ambiances, expérimenter par le corps, retranscrire des impressions, et découvrir ce lieu des possibles. Des exercices de mise en éveil corporel seul ou en binôme ont permis aux étudiants d'intégrer leurs perceptions pour mieux habiter les lieux traversés.

❓plus d'info sur la formation sur notre site internet : https://www.montpellier.archi.fr/2026/01/formation-dpea-scenographie-a-lensam/

26/05/2026

👩‍🏫[ENSEIGNEMENT]👩‍🏫

📸Retour en images sur les travaux du S6

❓Penser les logements collectifs
Chaque étudiant doit développer entre 30 et 60 logements. Ce travail en studio aide les étudiants à renforcer leurs compétences de conception architecturale et à appliquer les principes fondamentaux de la conception architecturale sur des programmes complexes, à travers une expérimentation contemporaine. Le programme intègre des commerces ou locaux professionnels.
👉3 enjeux : Prendre en compte les contraintes climatiques ; Interroger le vivre ensemble ; Composer avec le déjà-là

📍Un territoire commun a été choisi par l’équipe pédagogique : Arles et 4 sites situés dans un contexte urbain hétérogène.

👩‍🏫Équipe pédagogique : B. Azmayesh, A.Bourdeau, J.Brion, J-S Cardone, F. Chaignaud, P. Constant, Ph. Devillers, L.Duport, J. Henry, A.Iszatt, E.Nourrigat, M. Percebois, C. Rabourdin, J-F Ravon, P.Soto, Y. Sutter, C. Torne, J. Viala, B. Viguier

21/05/2026

👨‍🏫[FORMATION] 👩‍🏫
Vous souhaitez préparer efficacement votre candidature aux DSA Architecture et Patrimoine (École de Chaillot, ENSA Paris-Belleville, ENSA Grenoble) ou renforcer vos connaissances et compétences pour votre pratique professionnelle ?
L’ENSA Montpellier propose une formation préparatoire dans le domaine du patrimoine, unique au sein du réseau des ENSA, alliant mise à niveau des connaissances, méthodologie et accompagnement vers des concours.
Elle se déroule sous forme de sessions intensives de 3,5 jours par mois, favorisant régularité, progression et immersion.

👉 Au programme :
• histoire de l’art et de l’architecture
• techniques de dessin et de relevés
• matériaux et structures du bâti ancien
• cadre réglementaire des patrimoines
• mises en application

👉 Sous forme de :
•cours
•ateliers d'applications, rencontres professionnelles et visites
•préparation ciblée à la candidature et aux épreuves du concours d’entrée à l’Ecole de Chaillot

📝 Candidatez jusqu'au 31 mai

Retrouvez toutes les informations ici : https://www.montpellier.archi.fr/architecture-patrimoine/

👨‍🏫 Responsable pédagogique Emmanuel Garcia

18/05/2026

🔎[SÉMINAIRE DE RECHERCHE]🔎
Les théories de la restauration à l’épreuve du projet
Dans le cadre du séminaire de recherche du LIFAM, Faire avec l’existant en contexte de transitions, Théodore GUUINIC, Gabriele Salvia et Emmanuel Garcia proposent d’interroger la diversité et l’actualité des théories de la restauration des monuments historiques, ainsi que leur capacité à éclairer les pratiques du projet aujourd’hui.

❓ Dans quelle mesure et comment peut- on aujourd’hui intervenir ? Faut-il tout conserver et selon quels critères de valeur ? Faut-il rendre lisible l’intervention contemporaine ? Que signifie aujourd’hui reconstruire « à l’identique » ?

🗓️ Jeudi 28 mai 16h
📍 ENSAM I atelier des possibles
✏️ sur inscription :

Dans le cadre du séminaire de recherche du LIFAM Faire avec l’existant en contexte de transitions, Programme de la séance : Les théories de la restauration à l’épreuve du projet […]

11/05/2026

🤝 [PARTENARIAT]🤝

L’ENSAM développe sa stratégie de coopération à l’international grâce à un nouveau partenariat académique avec l'Universidade de Brasília.

Le 9 mai 2026, l’ENSAM a eu le plaisir d’accueillir la professeure-chercheuse Gabriela de Souza Tenorio, dans le cadre de la mise en place d’une nouvelle convention de partenariat. À cette occasion, notre directeur, Martin Chénot a reçu une œuvre originale réalisée par Gabriela Tenorio elle-même. Cette création rend hommage au génie d’Oscar Niemeyer en illustrant ses monuments iconiques

Le cœur de ce partenariat bat également au sein de nos ateliers de projet. Accompagnée de la commission internationale de l’ENSAM, Gabriela Tenorio a pu échanger avec les enseignants Annabelle ISZATT, Nicolas Lebunetel et Malek Dahbi sur les travaux des étudiants consacrés à l’avenir de La Grande Motte face aux défis du réchauffement climatique. Ce défi est désormais partagé : les étudiants de l’UnB et de l’ENSAM travailleront de concert pour imaginer leurs cités respectives à l’horizon 2075 dans le cadre de l'appel à projet Urban Utopias.

En savoir plus :

L’ENSAM développe sa stratégie de coopération à l’international avec le projet “Urban Utopias”. Ce partenariat académique entre la France et le Brésil s’est concrétisé récemment autour de deux temps forts. […]