Souli · à petits pas

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Capacité d'autonomie dans les gestes du quotidien selon le rythme du développement de l'enfant
Espace sensible autour de l'enfance.
· Jeu libre · traces · objets du quotidien.
📍 Soissons et alentours

🏗️ Et si votre enfant était en pleine période « construction » ?Une tour qui monte… une tour qui tombe…« Encore ! »Et on...
11/08/2026

🏗️ Et si votre enfant était en pleine période « construction » ?

Une tour qui monte… une tour qui tombe…
« Encore ! »
Et on recommence.

À la maison, un enfant qui empile, assemble, emboîte ou fait tomber explore déjà tout un petit monde.

Pas besoin de beaucoup de choses : quelques cubes, des Duplo, des boîtes en carton, des pots de yaourt vides, des contenants à empiler… Tout peut devenir matériau de construction.

On construit.
On observe.
On recommence.
On fait tomber.

Et parfois, l’adulte construit la tour encore et encore, pendant que l’enfant se fait un plaisir de la démolir. Jusqu’au jour où il prend lui-même un cube… puis un deuxième… et commence sa propre construction.

Et puis il y a cette période où tout se lance ! 😄

Une b***e, une chaussette roulée, un petit coussin… et parfois un objet qui atterrit un peu trop près.

Le lancer est lui aussi une découverte : voir ce qui vole, roule, rebondit, aller plus loin, moins loin…

Quand le geste devient un peu trop « percutant », proposer un objet adapté permet de poursuivre l’expérience autrement :
« Tu as envie de lancer ? Ici, tu peux lancer les b***es. »

Peu à peu, les jeux évoluent.

La tour devient une maison, les cubes une route, le carton un garage…

Et derrière ces jeux tout simples, l’enfant expérimente, répète, ajuste ses gestes, imagine et partage.

🌱 Construire, démolir, lancer, recommencer… c’est aussi apprendre.

Et chez vous, en ce moment, c’est plutôt période « construction », « démolition » ou « tout doit voler » ? 🧱

🌱 Ce que l'observation change — Épisode 5 : Le cadre qui évolue avec l'enfantUn enfant, en pleine confiance dans ses cap...
05/07/2026

🌱 Ce que l'observation change — Épisode 5 : Le cadre qui évolue avec l'enfant

Un enfant, en pleine confiance dans ses capacités motrices, parvenait à se hisser à bout de bras au-dessus d'une barrière.
Un geste impressionnant, qui l'exposait pourtant à un risque bien réel.

Ce que cet enfant montrait était une force déjà acquise : la capacité de dépasser une limite devenue trop étroite pour lui.

La barrière physique avait joué son rôle un temps, avant d'appeler à évoluer avec l'enfant.

Nous avons choisi de retirer la barrière et de proposer, à la place :
- une présence attentive, une confiance dans son pouvoir d'agir en sécurité.

Au fil des jours, l'enfant a intégré ce nouveau cadre, plus ajusté à son développement, et a continué d'explorer avec assurance et sérénité.

Chaque enfant est singulier : ces observations invitent à la réflexion, à adapter selon votre propre situation.

🌱 Ce que l'observation change — Épisode 4 : La motricité libreUn jeune enfant, installé par son entourage en position as...
05/07/2026

🌱 Ce que l'observation change — Épisode 4 : La motricité libre

Un jeune enfant, installé par son entourage en position assise avant d'avoir su le faire seul, avait besoin d'une présence adulte constante pour explorer son environnement, se déplacer, atteindre un objet, découvrir l'espace autour de lui.

Un besoin difficile à combler pleinement au quotidien : à la maison, l'adulte est aussi sollicité par les frères et sœurs, par les tâches à accomplir, par tout ce qui occupe une journée bien remplie.

Avant d'accéder naturellement à la verticalité, le développement moteur se construit d'abord au sol. Chez cet enfant, la position assise, proposée trop tôt, mobilisait surtout son énergie pour maintenir son équilibre.

En échangeant avec ses parents, nous avons progressivement aménagé un espace de motricité libre au sol, sur un tapis, avec des objets accessibles à proximité.

Au fil des jours, l'enfant a développé ses propres stratégies de déplacement, exploré son environnement à son rythme et gagné en autonomie.

Parfois, un simple changement d'environnement ouvre de nouvelles possibilités de développement.

Chaque enfant est singulier : ces observations invitent à la réflexion, à adapter selon votre propre situation.

🌱 Ce que l'observation change — Épisode 3 : Le repasUn enfant, installé dans sa chaise haute, montrait peu d'entrain pou...
04/07/2026

🌱 Ce que l'observation change — Épisode 3 : Le repas

Un enfant, installé dans sa chaise haute, montrait peu d'entrain pour le repas.
Nous avons testé et approuvé la liberté de toucher, d'explorer, de manger avec ses doigts, le repas est devenu un moment de mouvement, de plaisir et de découverte.

L'enfant a aussi pu : préparer la table, disposer les couverts, participer à la préparation du repas.
Pour les textures liquides comme la purée ou la compote, la technique de la double cuillère
— une pour guider
— une pour l'enfant
a permis de goûter à son rythme, avec autant de réussite que de plaisir.
(Pratique)

Chaque enfant est singulier : ces observations invitent à la réflexion, à adapter selon votre propre situation.

🌱 Ce que l'observation change — Épisode 2 : Le reposUn enfant qui s'endort dans son assiette, faute d'avoir pu se repose...
04/07/2026

🌱 Ce que l'observation change — Épisode 2 : Le repos

Un enfant qui s'endort dans son assiette, faute d'avoir pu se reposer plus tôt... Nous avons rendu l'espace sommeil accessible en autonomie : un lit à sa hauteur, un doudou, une musique douce.
Le repos devient accessible dès que le besoin se fait sentir.

Chaque enfant est singulier : ces observations invitent à la réflexion, à adapter selon votre propre situation.

🌱Ce que l'observation change — Épisode 1 : Le changeUn enfant qui refuse le change en pleine exploration... Plutôt que d...
04/07/2026

🌱Ce que l'observation change — Épisode 1 : Le change

Un enfant qui refuse le change en pleine exploration... Plutôt que de forcer, nous avons proposé un change debout, à sa hauteur, avec ses propres outils (petite chaise, gant de toilette). Le moment redouté est devenu une activité à part entière.

Chaque enfant est singulier : ces observations invitent à la réflexion, à adapter selon votre propre situation.

La Boîte de curiosité se remplit.Des objets du quotidien, des matières à toucher, des trucs et des bidules que vous n'ut...
04/06/2026

La Boîte de curiosité se remplit.

Des objets du quotidien, des matières à toucher, des trucs et des bidules que vous n'utilisiez plus et qui ont trouvé le chemin de la boîte.

Et puis une surprise : des tubes en carton, des morceaux de carton, des formes à saisir, à rouler, à empiler, à renverser.

Ces nouveaux arrivants rejoignent la boîte et viennent enrichir les ateliers de manipulation, encore plus de matières, encore plus d'exploration possible.

La collecte continue d'attirer des choses inattendues. C'est exactement ça qui est beau.

Merci à chacun qui a déposé quelque chose.

La boîte reste ouverte. 📦

📩 [email protected] ou message privé.

Souli · à petits pas
📍 Soissons

La Boite de curiosité existe.Elle est posée là, dans un espace partagé, et elle attend.Un couvercle. Une cuillère en boi...
11/05/2026

La Boite de curiosité existe.
Elle est posée là, dans un espace partagé, et elle attend.
Un couvercle. Une cuillère en bois. Un bout de tissu. Des objets simples, devenus inutiles chez vous et qui vont devenir, entre les mains d'un tout-petit, de vrais terrains d'exploration.
Ce projet a pris vie grâce à un beau geste de solidarité.
Des gens qui ne connaissent pas encore ces enfants ont dit oui, sans hésiter.
C'est exactement comme ça que les belles choses commencent.
La collecte continue — si vous souhaitez contribuer, écrivez-moi.
À petits pas — chacun le sien.
Souli · à petits pas 📍 Soissons

Il attrape. Il lâche. Il recommence.Et pendant ce temps-là… il apprend.Un simple couvercle devient une découverte.Une cu...
02/05/2026

Il attrape. Il lâche. Il recommence.
Et pendant ce temps-là… il apprend.

Un simple couvercle devient une découverte.
Une cuillère en bois devient une expérience.
Un tissu devient un monde à explorer.

De 0 à 3 ans, le jeu libre construit la confiance, la curiosité, la motricité, la pensée.

C’est pour cela que je crée Je en Jeu à Soissons : un atelier pensé pour les tout-petits, autour d’objets du quotidien, dans un espace préparé avec soin, simple, sécurisé et vivant.

Mais cet espace, j’ai envie de le construire avec vous.

Je lance une collecte d’objets du quotidien :

• Couvercles
• Cuillères en bois
• Tissus
• Petits contenants
• Objets simples, solides et propres

Ce que vous n’utilisez plus peut devenir un trésor d’exploration pour un enfant.

Vous pouvez aider de 3 façons :

• Donner des objets
• Proposer un lieu de dépôt sur Soissons / alentours
• Partager cette publication autour de vous

Et pour les premières familles curieuses de découvrir l’atelier : la première séance sera offerte.

📩 [email protected]
Souli · à petits pas · Soissons · Aisne

Il explore. Vous regardez. En 45 minutes, il peut se passer beaucoup.Le Je en Jeu · atelier jeu libre · 0 à 3 ans · Sois...
01/05/2026

Il explore.
Vous regardez.
En 45 minutes, il peut se passer beaucoup.
Le Je en Jeu · atelier jeu libre · 0 à 3 ans · Soissons et alentours

📩 Premier échange? écrivez-moi.

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