Les sardines de Dinozé

18/10/2024

Hier, pendant que des élèves Alix et Hector, se concentraient sur la lecture de Le Hibou, l’Agneau et l’Écureuil, les plus petits se sont spontanément mis à imiter le bêlement de l’agneau. Cette scène montre toute la difficulté de trouver l’équilibre entre la concentration des uns et l’expression naturelle des autres.

Mais comment y parvenir sans une maîtresse supplémentaire en classe pour gérer ces dynamiques ? Voilà le cœur de notre combat : offrir à chaque enfant l’espace dont il a besoin pour apprendre, tout en respectant leur spontanéité. ✊📚

17/10/2024

Un nouvel élève inscrit à l'école...Les comptes sont-ils bons ?📢 Mobilisation des parents et des élèves de Dinoze !

Aujourd’hui, nos enfants, déguisés en moutons 🐑, se tiennent devant l’école avec une pancarte qui interpelle : “Comme des moutons, les comptes sont-ils bons ?”

Face à la réponse mécanique et comptable de l’inspection académique, qui refuse d’accorder un demi-poste supplémentaire dans une classe de 30 enfants âgés de 3 à 7 ans aux besoins très différenciés, nos enfants réagissent de manière ubuesque pour dénoncer l’absurdité de cette situation.

Les enfants ont même eu la surprise de voir un nouvel élève arriver : un agneau 🐑 devant l’école, venu “gonfler les effectifs” de façon symbolique, soulignant ainsi le ridicule de cette gestion purement comptable.

Nous refusons que l’avenir de nos enfants soit dicté par des chiffres. Ils ne sont pas des données à additionner, mais des individus qui méritent un accompagnement adapté pour grandir et s’épanouir.

L’école doit être un lieu où l’on instruit, pas où l’on compte !

Nous poursuivons notre mobilisation pour obtenir ce demi-poste essentiel à de meilleures conditions d’apprentissage. Merci à tous pour votre soutien 🙌

15/10/2024

📢 Lettre ouverte à l’Éducation Nationale sous forme de fable : la voix des parents de Dinoze !

Face au refus d’accorder un demi-poste supplémentaire dans notre école pour des raisons strictement comptables, les parents d’élèves ont choisi une approche symbolique et créative : une fable en guise de lettre ouverte à l’Éducation Nationale.
« Le hibou l’agneau et l’écureuil. »

Dans une classe de 30 élèves, regroupant des enfants de la petite section au CP, les besoins sont extrêmement variés et spécifiques. Certains de nos petits apprennent tout juste à parler et ont besoin de bouger, alors que d’autres, en CP, doivent se concentrer pour apprendre à lire et compter. Cette situation est si difficile que certains élèves de CP doivent porter des casques antibruit pour réussir à se concentrer dans le bruit ambiant.

L’éducation est gratuite mais à quel prix ! Une fuite des élèves de Dinoze vers le privé nous interroge…
Nous ne comprenons donc pas pourquoi, dans un pays qui prône l’égalité des chances, cette logique comptable prend le pas sur les besoins fondamentaux de nos enfants.

À travers cette fable, nous espérons sensibiliser l’opinion publique et rappeler que l’éducation ne peut être réduite à des chiffres. Nos enfants méritent mieux qu’une addition sur un tableau d’effectifs !

👉 Retrouvez cette fable, lue par des enfants devant les grilles de l’école, sur notre page Facebook et partagez-la largement pour faire entendre notre cause !

L’éducation ne doit pas se résumer à une question de comptes, mais à une question d’avenir.

Merci pour votre soutien ✊

15/10/2024

Merci à Vosges Télévision pour ce reportage

En bref***- Session de la Cour d'assises des Vosges. Avec un meurtre jugé en cette première semaine, celui commis sur Freddy Noël dans son appartement de Sau...

15/10/2024

Merci à Vosges Matin Épinal pour leur article sur notre action du 07 octobre dernier

Les parents d’élèves ont symboliquement bloqué l’école Louis-Poirot de Dinozé ce lundi matin où ils réclament un enseignant supplémentaire afin ...

15/10/2024