Askel kehittämiseen Oy

Tänään päästiin taas kouluttamaan lapsen tuesta varhaiskasvatuksessa. Miten tuen kolme tasoa määritellään, millä tuen muodoilla voidaan vastata lapsen tuen tarpeeseen, ja miten monipuolinen työkalu lapsen vasu tuen osalta onkaan.

On merkittävä ratkaisu, että lapsen vasu on niin tuen tarpeen arvioinnin, tarvittavien tuen muotojen suunnittelun kuin tuen toteutumisen väline. Siten sitä voidaan suoraan hyödyntää myös tukea koskevien hallintopäätösten perusteluissa. Lapsen ja huoltajien osallisuuden toteutumiselle on siten hyvä perusta myös päätöksenteon osalta. 👍

Askel kehittämiseen Oy 5 vuotta 🥳
Iloksemme saimme tällä viikolla olla mukana tekemässä varhaiskasvatuksen kolmitasoisen tuen verkkokurssia. Kiitos yhteistyöstä Edita Oppiminen
Jos kiinnostuit, lue lisää täältä:

Kolmitasoinen tuki varhaiskasvatuksessa -verkkokurssi Koulutus lisää osallistujien ymmärrystä varhaiskasvatussuunnitelman muutoksesta, jossa inklusiivisten periaatteiden muodostamalle pohjalle rakentuu my

Sekä kunnissa että yksityisessä varhaiskasvatuksessa on työntäyteinen vuosi edessä, kun valmistaudutaan tulevaan varhaiskasvatuslain muutokseen, joka astuu voimaan 1.8.2022.

Lakiin on ensimmäistä kertaa kirjattu lapsen oikeus tukeen ja tuen rakenne. Myös inkluusion periaatteet on kirjattu varhaiskasvatuksen velvoittaviin tavoitteisiin ensimmäistä kertaa.

Keskeisimmät uudet tuen järjestämiseen liittyvät velvoitteet ovat seuraavat:

- Lapsen tuen tarpeen arviointi, konkreettinen suunnitelma tuesta ja tuen toteutumisen arviointi kirjataan uusittavaan lapsen varhaiskasvatussuunnitelmaan

- Pedagogiset, rakenteelliset ja hoidolliset tukitoimet voivat kohdentua kaikille tuen tasoille eli yleiseen, tehostettuun ja erityiseen tukeen lapsen tuen tarpeen mukaan.

- Varhaiskasvatuksen erityisopettajan konsultaatio ja opetus tulee olla mahdollista kaikilla tuen tasoilla, jos lapsen tuen tarve sitä edellyttää.

- Myös muut tukipalvelut eli tulkkauspalvelu, avustamispalvelu ja apuvälineet ovat mahdollisia kaikilla tuen tasoilla.

- Jos lapselle on tehty päätös päiväkodissa tai perhepäivähoidossa järjestettävästä tehostetusta tai erityisestä tuesta, tulee tämä huomioida joko lasten tai varhaiskasvatuslain mukaisen henkilöstön lukumäärässä, jollei ryhmässä työskentele lasta varten avustaja.

- Hallintopäätös tehdään tehostetusta ja erityisestä tuesta sekä tarvittavista tukipalveluista myös yleisessä tuessa. Hallintopäätökseen kirjataan tarvittavat tukitoimet ja tukipalvelut sekä varhaiskasvatuksen järjestämispaikka. Jos näihin tulee muutos, tulee tehdä uusi hallintopäätös.

- Kunta tekee myös yksityisen varhaiskasvatuksen hallintopäätökset.

- Esiopetuksen täydentävään varhaiskasvatukseen tehdään tuen hallintopäätökset varhaiskasvatuslain mukaisesti, esimerkiksi tehostetusta vain täydentävän varhaiskasvatuksen ajalle.

Lakiuudistus parantaa lasten oikeutta tukeen, m***a vaatii kyllä paljon suunnittelua ja toimeenpanoa. On tärkeää, että velvoittaviin muutoksiin perehdytään huolella.

- Hallintopäätösten osalta tulee valmistautua mm. sopimalla, miten hallintopäätösten valmistelu, päätöksenteko ja tiedoksianto huoltajille toteutetaan. Yhden hallintopäätöksen tekoon voi arvioida kuluvan kokonaisuudessaan keskimäärin 2h.

- Hallintopäätökset ovat valituskelpoisia, joten tulevien oikaisuvaatimusten käsittelyyn on syytä myös valmistautua.

- Myös uuden päätöslomakkeen ja uudistetun lapsen vasun käyttöönottoon pitää varautua.

- Ja merkittävä työ on se, kun paikallinen vasu uudistetaan varhaiskasvatussuunnitelman perusteisiin tulevien muutosten myötä, ja uudet velvoitteet perehdytetään koko henkilöstölle.

Mielenkiintoinen vuosi siis edessä!

Varhaiskasvatukseen osallistuvan lapsen oikeus tukeen vahvistuu merkittävästi 1.8.2022 - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö Eduskunta on hyväksynyt varhaiskasvatuslain muutoksen. Lain myötä varhaiskasvatukseen osallistuvan lapsen oikeus tukeen vahvistuu merkittävästi. Valtioneuvosto esitti torstaina 16.12., että Tasavallan Presidentti vahvistaisi lait 16.12.

Blogissa tällä kertaa pohdintaa lapsen kehityksen, oppimisen ja hyvinvoinnin tarpeista.
Ovatko ilo ja yhdessäolo kaikille lapsille yhteisiä tarpeita? Pitäisikö pedagogisen toiminnan ja yksilöllisen tuen suunnittelussa kiinnittää enemmän huomiota siihen, että kaikilla lapsilla on päivittäisiä ilon, naurun ja yhdessäolon hetkiä?
https://askelkehittamiseen.fi/blogi.html

Eira Suhonen:
"Varhaiskasvatuksella onkin mahdollisuus tunnistaa ja tukea taaperoiden kasvua ja kehitystä huomioimalla kunkin lapsen yksilölliset tarpeet. Tarjoamalla turvallista ja rikasta oppimisympäristöä, jossa lapsi voi keskittyä yhteiseen toimintaan ja leikkiin toisten lasten kanssa, voimme edistää taaperoiden osallisuutta ja yhteenkuuluvuuden tunnetta omaan vertaisryhmäänsä."

Stressaantuvatko taaperot aloittaessaan varhaiskasvatuksessa? Vieraana Eira Suhonen Taaperoikäiset lapset (1-3 vuotiaat) ovat olleet tutkimuksen keskiössä vain harvoin varhaiskasvatuksessa. Perinteisesti on ajateltu, että varhaiskasvatukseen liittyvät opetuss…

Tähän varhaiskasvatuksen selvitykseen kannattaa tutustua!

Selvitys sisältää sekä nykytilan kuvauksen että ansiokkaan ehdotuksen kehityksen ja oppimisen tuen malliksi. Myös henkilöstön osaamisen vahvistamiseen ja saatavuuden parantamiseen kiinnitetään selvityksessä huomiota.

Selvitys: Varhaiskasvatusikäisten tasavertaista oikeutta kehityksen ja oppimisen tukeen vahvistettava - OKM - Opetus- ja kulttuuriministeriö Osana Oikeus oppia –ohjelman toimintaa on toteutettu opetus- ja kulttuuriministeriön toimeksiannosta selvitys, jossa tutkijat ovat selvittäneet, miten varhaiskasvatuksessa toteutuu lapsille tarjottava tuki ja inklusiivinen varhaiskasvatus. Tutkijaryhmä kokosi tietoa tuen ja inkluusion nykytilas...

Viimeisimmässä blogissa pohdintaa monialaisen yhteistyön mahdollisuuksista, ja mitä varhaiskasvatuksessa on hyvä muistaa, jotta yhteistyöllä voidaan vastata lapsen ja perheen tarpeisiin.
http://www.askelkehittamiseen.fi/blogi.html

Lasten osallisuus ja oikeudet varhaiskasvatuksessa -teemanumero on ilmestynyt. https://jecer.org/fi/issues/jecer-101-2021-teemanumero/

Suosittelemme lämpimästi tutustumaan mm. seuraavaan artikkeliin, jossa kerrotaan inklusiivisen varhaiskasvatuksen kehittämiseen tähtäävästä toimintamallista, jossa lasten sosioemotionaalisia taitoja tuetaan huomioiden lasten osallisuus. https://jecer.org/fi/kohti-sosioemotionaalisia-taitoja-ja-lasten-osallisuutta-tukevaa-toimintakulttuuria-provaka-toimintamallin-pilottivaiheen-analyysi/

JECER 10(1), 2021 – TEEMANUMERO | Jecer JECER 10(1), 2021 – TEEMANUMERO JECER 10(1), 2021 – teemanumero LASTEN OSALLISUUS JA OIKEUDET VARHAISKASVATUKSESSAToimittajat: Noora Heiskanen, Jaana Juutinen, Anu Alanko & Mari Vuorisalo Sisällys EditorialHeiskanen, N., Juutinen, J., Alanko, A. & Vuorisalo, M. JECER 10(1), 2021, p. 1-5. 1. Enh...

Sanna Tilli selvitti päiväkodin johtajien näkemyksiä 2015-2019 muutoksista vakassa: "...johtajat kokivat muutokset positiivisina ja tarpeellisina. Muutosten onnistunut toteutuminen yksikkötasolla vaatii kuitenkin johtajan tukea sekä toimintakulttuurisia mahdollisuuksia ja resursseja, jotta työyhteisössä voidaan käsitellä ja keskustella muutoksista." 💎

“Aattelen näin, että mikään muu ei oo pysyvää kuin muutos” . Varhaiskasvatuksessa tapahtuneet muutokset päiväkodin johtajien puheissa Vieraskynässä Sanna Tilli Varhaiskasvatuslaki, varhaiskasvatuksen opetussuunnitelma, opettajien sak-työaika ja kiky-tunnit ovat olleet viimeisten vuosien muutoksia, jotka ovat vaatineet päiväkodin …

Vuoden viimeisen blogimme aiheena on varhainen tuki varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa. Miten varhaisen tuen ymmärrämme, ja teemmekö siitä vaikeampaa kuin on tarve? http://www.askelkehittamiseen.fi/blogi.html

Toivotamme kaikille seuraajillemme oikein hyvää joulunaikaa!

Kielitietoisen pedagogiikan kehittäminen varhaiskasvatuksessa (KieliPeda) -työväline on erinomainen ja helposti käyttöönotettava työväline varhaiskasvatukseen.

Sitä voidaan hyödyntää kielitietoisen työskentelyn ja monikielisten lasten suomen kielen oppimisen tukena. Lisäksi se osaltaan tukee varhaiskasvatuksen inklusiivisen toimintakulttuurin kehittämistä.

www.utu.fi

Me haluamme myös olla mukana luomassa positiivista kuvaa varhaiskasvatuksesta, ja kiitämme Tutkittua varhaiskasvatuksesta -blogia hienosta haasteesta.
Siksi Kati kuvasi videon, jossa hän kertoo, miksi varhaiskasvatus on hänelle merkityksellistä.
https://youtu.be/OLPyrPiTcEk

Kerro sinä nyt, miksi varhaiskasvatus on sinulle tärkeää!

I Love Vaka Haluamme olla mukana luomassa positiivista kuvaa maailman parhaasta alasta. Tästä syystä haluamme haastaa jokaisen varhaiskasvatuksen parissa työskentelevän ...