01/10/2026
🧩 El alumnado del IES Puntalarga participa en el proyecto de accesibilidad cognitiva de Candelaria
Seguimos avanzando en el proyecto «Accesibilidad cognitiva de los edificios y servicios públicos del Ayuntamiento de Candelaria», incorporando la participación de distintos colectivos del municipio.
En esta ocasión, desarrollamos una jornada con alumnado del IES Puntalarga, coordinada junto a Gloria, profesora del centro. El punto de encuentro fue la Zona Joven de Candelaria, desde donde realizamos un recorrido por distintos edificios municipales.
Durante la actividad, el alumnado utilizó un instrumento de evaluación y aportó su mirada sobre aquellos elementos que pueden facilitar o dificultar la comprensión, la orientación y el uso de los espacios públicos.
Este tipo de acciones nos permite incorporar la experiencia de la ciudadanía al proceso de análisis y mejora, dentro de un trabajo técnico que busca avanzar hacia entornos públicos más comprensibles, accesibles e inclusivos.
💙 Desde CreaLab eliGe seguimos apostando por metodologías participativas que ayuden a construir servicios públicos pensados también desde la experiencia real de las personas.
ℹ️ Esta actuación forma parte del proyecto «Accesibilidad cognitiva de los edificios y servicios públicos del Ayuntamiento de Candelaria», promovido y financiado por el Ayuntamiento de Candelaria, a través de la Concejalía delegada de Servicios Sociales, Igualdad y Sanidad, y desarrollado técnicamente por CreaLab eliGe, S.L. como entidad adjudicataria de la asistencia técnica.
👥 En el desarrollo del proyecto participan Eugénie «Gege» Pirat, Guacimara G., Gabriel H. y Eliezer M., por parte de CreaLab eliGe, junto al Gabinete Logopédico Ana Armas, con la participación técnica de las logopedas Ana Isabel Armas Almenara y M.ª Melania Marrero, incorporando una mirada interdisciplinar al proceso de evaluación y mejora de la accesibilidad cognitiva de los espacios municipales.
🧩 La colaboración del Gabinete Logopédico Ana Armas aporta al proyecto conocimiento especializado en comprensión, lenguaje, comunicación, representación simbólica, apoyos multimodales y, cuando las necesidades detectadas lo requieran, Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA).
🏛️ El proyecto trabaja sobre ocho edificios y servicios públicos municipales, analizando aspectos relacionados con la comprensión de los espacios, la orientación, la señalización y otros apoyos que facilitan un uso más autónomo y comprensible de los servicios públicos.